- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Эталон ответа к задаче:
- •Цель краткосрочная: восстановление сердцебиения и самостоятельного дыхания;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Эталон ответа к задаче:
- •2. Неудовлетворенные потребности: - в собственной безопасности, нормальном дыхании.
- •Цель краткосрочная: - восстановление сердцебиения и самостоятельного дыхания;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2.Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •Цель краткосрочная:
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Билет №4 Эталон ответа к задаче:
- •Цель краткосрочная: восстановить сердцебиение и самостоятельное дыхание;
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи .
- •Среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3 .Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы. Поставьте цели сестринского процесса.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3 .Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Цель краткосрочная: - освободить от действия электрического тока; - оценить состояние; - восстановить сознание, самостоятельное дыхание и сердцебиение.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2.Задача
- •1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
- •Цель краткосрочная: - оценить состояние; - восстановить сознание, самостоятельное дыхание и сердцебиение.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
- •2. Задача.
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Одо Одобрен предметной (цикловой) комиссией «___»______20 г Председатель _______________ |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Специальность: 060109 «Сестринское дело»51 |
УТВЕРЖДЕН Зам. директора по учебно-методической работе __________________ “___”______20__ г. |
1. Медицинская эвакуация – определение понятия, этапы и пути медицинской эвакуации. Потери населения при чрезвычайных ситуациях.
2.Задача
Из очага химического поражения (разлив аммиака из поврежденной цистерны ) на пункт сбора пострадавших доставлен мужчина 38 лет с жалобами на жгучую боль в горле, сильный кашель, чувство удушья, боль в груди, затрудненное дыхание, резь в глазах и слезотечение.
Задание:
1.Определите и обоснуйте неотложное состояние.
2. Перечислите неудовлетворенные потребности, настоящие и потенциальные проблемы пациента. Поставьте цели сестринского процесса.
3.Составьте алгоритм оказания первой и доврачебной помощи.
4. Промыть глаза пострадавшему водой и 2% содовым раствором на фантоме.
Билет №12
Эталон ответа к задаче:
1. Отравление парами аммиака.
Обоснование:
Анамнез: пострадавший доставлен из очага разлива аммиака.
Жалобы и объективные данные: жгучая боль в горле, сильный кашель, чувство удушья. Резь в глазах, слезотечение. Затруднение дыхания, боль в груди.
2.Неудовлетворенная потребность: – в адекватном дыхании.
Настоящие проблемы: - боль в горле, в груди, резь в глазах;
- нарушение дыхания.
Потенциальные проблемы: - риск развития отека гортани и легких.
Цель краткосрочная: - нейтрализовать аммиак на теле и одежде;
- предотвратить отек гортани и легких.
Цель долгосрочная: - сохранить жизнь;
- восстановить работоспособность.
3.
№ |
Мероприятия |
Цель |
|
1.
|
Снять верхние слои одежды, открытые участки тела пострадавшего обильно промыть проточной водой и обработать 5% раствором лимонной (аскорбиновой или борной) кислоты.
|
Провести санитарную обработку, нейтрализовать остатки гидроокиси аммония (нашатырный спирт). Предотвратить дальнейшее поражение пострадавшего и окружающих при десорбции ОВ с одежды и тела . |
|
2. |
Закапать в глаза по 2-3 капли 0,5% р-ра дикаина, новокаина или лидокаина и 30% р-ра альбумина. |
Обезболить, снять резь в глазах, слезотечение. |
|
3. |
Ингаляции нафтизина или санорина и раствора дексаметазона. На область шеи положить горчичник. |
Уменьшить лярингоспазм. |
|
4. |
Режим молчания для пострадавшего. |
Покой пораженным голосовым связкам и горлу. |
|
5. |
Госпитализация лежа с приподнятым головным концом
|
Оказание квалифицированной медицинской помощи |
|
6. |
При отеке легких: усадить пораженного с опущенными вниз ногами, наложить венозные жгуты на верхнюю треть бедер. |
Перераспределение и депонирование крови в нижних конечностях, уменьшение крови в малом круге кровообращения.
|
|
7. |
Дать увлажненный кислород с парами спирта. |
Пеногаситель, при удушье и отёке легких. |
|
8. |
По назначению врача: 2,4% р-р эуфиллина 10,0 мл с 10,0 -20,0 мл. 0,9% р-ра NaCl в/в , медленно в течении 3-5 минут. |
При бронхоспазме снять спазм мускулатуры бронхов, способствавать отхождению мокроты. |
|