1. Специфичность фермента амилазы.

2. Влияние рН на активность амилазы.

3. Влияние температуры на активность амилазы.

4. Ингибирование активности амилазы солями тяжелых металлов.

7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ:

7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач)

7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.

8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

8.1. Основная

1. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век»)

2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с.

3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицинское информационное агентство. – 2004. – 566с.: ил.

8.2. Дополнительная

Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека: в 2-х томах. Т. 1. Пер. с англ.: – М.: Мир, – 1993. – 384с. - С. 91-97.

Клячко Н.Л. Ферменты – биологические катализаторы: основные принципы действия. // Соросовский образовательный журнал. – 1997 - № 3 – С. 58-63.

Иванов В.И. Как работают ферменты // Соросовский образовательный журнал. – 1996. – № 9. – С. 25-33.

Гринстейн Б., Гринстейн А. Наглядная биохимия. М.: Гэотар медицина. 2000. – С. 70-77.

ГОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра биохимии

Утверждаю

Зав. каф. проф., д.м.н.

Мещанинов В.Н.

_____‘’_____________2008 г

Учебное задание для студентов № 4

Факультет: лечебно-профилактический.

Курс: 2

Семестр: 3

1. Тема: Регуляция активности ферментов

2. Цели занятия:

3. Задачи занятия:

3.1.

3.2.

По теме занятия студент должен знать:

По теме занятия студент должен уметь:

4. Продолжительность занятия в академических часах: 3

5. Контрольные вопросы по теме:

Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:

Тема: Регуляция активности ферментов

Вопросы:

1. Регуляция активности ферментов: неспецифическая, специфическая (понятия).

2. Механизмы специфической регуляции активности ферментов: конкурентной, аллостерической, ковалентной модификации, индукции, репрессии, дерепрессии.

3. Роль гормонов и вторичных мессенджеров (цАМФ, цГМФ, Са²⁺, инозитолтрифосфаты и др.) в регуляции активности ферментов.

4. Классификация и номенклатура ферментов. История вопроса (кратко), необходимость классификации и номенклатуры.

5. Характеристика классов и подклассов. Правила образования названий по научной (систематической) номенклатуре и рабочих названий. Примеры.

6. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

На занятии студенту необходимо выполнить:

6.1. Лабораторные работы

7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ:

7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач)

7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.

8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

8.1. Основная

1. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с.

2. Николаев А.Я. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицинское информационное агентство. – 2004. – 566с.: ил.