Глава 7. ЭкспериментальНоЕ изучение влияния эаз, 250

ГПЗ, ТПЗ НА ЛЮДЕЙ 250

7.1. . Цели и задачи эксперимента. Приборное обеспечение и методика работы 250

7.2. Влияние ЭАЗ, ГПЗ на людей (на примере Верховажского района и г. Вологды) 267

7.3. Влияние техногенных зон (ТПЗ) на людей и совместное влияние ГПЗ, ТПЗ на людей 275

7.4. Эксперименты по проверке надежности некоторых технических защитных устройств от действия ГПЗ и ТПЗ 276

7.5. Выводы по главе 288

Глава 8. Цивилизационно-культурное и географические аспекты влияния эаз на людей 293

8.1. ЭАЗ и центр происхождения вида Человек Разумный 293

8.2. ЭАЗ и центры цивилизации и культуры 295

8.3. ЭАЗ и болезни, агрессия, аутоагрессия 296

8.4. ЭАЗ и аберрации, долгожительство, гениальность 298

8.5. Выводы по главе 298

Глава 9. Влияние эаз на социум и техносферу 300

9.1. ЭАЗ как энергоинформационная и управляющая структура 300

9.2. ЭАЗ и социум 301

9.3. ЭАЗ, ГПЗ, ТПЗ в современном городе. Экономические и социальные аспекты их действия на людей 314

9.4. Выводы по главе 321

Глава 10. Практические рекомендации и их реализация. Поиск оптимальных решений 322

10.1. Анализ некоторых имеющихся примеров (моделей развития) современного общества и биосферы с учетом влияния ЭАЗ на это развитие 322

10.2. Иерархия законов, управляющих развитием социума и биосферы 331

10.3. Краткий анализ некоторых опубликованных схем выхода России из экологического кризиса 334

10.4. Алгоритм анализа ситуации и этапов выхода, предлагаемый нами 338

10.5. Реализация этих этапов 339

10.6. Найденные и осуществленные оптимальные решения, с учетом влияния ЭАЗ на жизнедеятельность 351

10.7. Возможные дополнительные решения, с учетом влияния ЭАЗ на жизнедеятельность 355

ВЫВОДЫ 358

Литература 364

ВВЕДЕНИЕ

Получение, переработка, хранение и передача энергии и информации – вот цель и средство поддержания жизни любого организма, популяции, сообщества, социума, биосферы в целом. Изучение энергоинформационных процессов в окружающей среде – одна из основных задач современной науки, особенно актуальная на фоне все возрастающих объемов потребления энергии, вещества, информации урбосферой, техносферой, цивилизацией.

Неоднородность пространства – времени ведет и к неоднородностям в распределении энергоинформационных ресурсов, к образованию так называемых энергоактивных зон. Процесс эволюции – это и поиск таких зон, и адаптация к жизнедеятельности при определенных уровнях энергоинформационного обмена.

А.Л. Чижевский (1995), говоря об историческом процессе развития человечества, характеризовал его с разных сторон: и с биологической, и с психологической, и с социально-экономической, и с физико-химической, - т.е. во всей многогранности связей человека и социума со средой. Особо он подчеркивал то, что исторический процесс можно представить как процесс энергетический, процесс превращения на Земле лучистой энергии Солнца.

А.Л. Чижевский считал, что лишь немногим из исследователей в прежнее время удалось возвыситься до синтетического понимания исторического процесса как планетарного, или, еще шире, космотеллурического явления, каким по существу является всякий процесс на Земле, будь то процесс физико-химический, биологический, социальный или интеллектуальный. Из совместного изучения самых различных явлений природы вытекает убеждение, что жизнь всей Земли, взятой в целом, с ее атмо-, гидро-, лито- и биосферою следует рассматривать как жизнь одного общего организма.

Александр Леонидович еще в начале 20-го века заложил основы гелиобиологии, начав тогда исследовать зависимость состояния здоровья и отдельных людей, и коллективов, и социума в целом от деятельности Солнца. Он же писал о том, что было бы ошибочно полагать, что заболевания или суицидальные случаи у людей вызываются всплесками специфической радиации Солнца. Речь идет только о том толчке со стороны данной радиации, который, падая на уже подготовленный организм, приводит его к гибели. Периоды усиленной смертности определяются солнечным фактором, а число случаев смерти – готовностью данного организма подпасть под влияние этого фактора, готовностью организма к патологической реакции на него.

Он же писал, что «борьба с преждевременной смертью есть борьба за обогащение человеческого рода величайшими культурными и материальными ценностями» (Чижевский, 1995, с. 734).

Причин подобной готовности организма к патологической реакции на воздействие среды может быть множество – от индивидуального состояния (напряжение, стресс, изношенность, старость, ослабленность, болезнь) до социально-экономического состояния общества (урбанизация, технизация, конфликты, войны, революции, перенаселение, экономические, политические, духовные и иные кризисы и т.п.), и до состояния среды (загрязнение, запредельное нарушение ландшафтов и т.п.).

Выяснив на огромном статистическом материале глобальные и региональные закономерности энергоинформационного влияния Солнца и Земли на живое вещество, биосферу, социум, А.Л. Чижевский, В.И. Вернадский и их последователи обосновали, выявили самые общие законы жизнедеятельности такого космотеллурического организма, как наша планета.

Сейчас, с развитием географии, картографии, космонавтики люди получили возможность еще полнее, глубже, детальнее исследовать процессы энергоинформационного обмена на Земле, исследовать влияние этих процессов на жизнь биосферы и человечества. В этом русле одна из частных целей – изучение жизнедеятельности людей на фоне энергоактивных зон (ЭАЗ), как природных, так и рукотворных, оптимизация этой жизнедеятельности с надеждой найти новые способы и методы обнаружения, мониторинга и предупреждения вредного влияния ЭАЗ на здоровье людей, на продолжительность их жизни, на социум. То есть, если ранее акцент был смещен на аспекты жизнедеятельности во времени, то сейчас – в пространстве, в его неоднородностях, называемых энергоактивными зонами. Кроме этого, в современный период большое внимание уделяется изучению и самого человека как биоэнергоинформационной системы, в частности изучению биополей людей, влиянию существующих полей в окружающей среде на человека.

Актуальность, цель, новизна работы. В современном мире, особенно в развитых странах, подавляющее большинство населения живет в городах. Урбосфера – это коренным образом измененные ландшафты, где на действие природных факторов, издавна влияющих на человека, накладывается действие техногенных, антропогенных факторов (эволюционно «молодых»), образуя геопатогенные, технопатогенные зоны (ГПЗ, ТПЗ). Длительное пребывание людей в ГПЗ, ТПЗ может вызывать различные функциональные расстройства, болезни, снижение рождаемости, смерть. Даже кратковременное воздействие ГПЗ И ТПЗ с высокими уровнями энергоинформационной активности может способствовать появлению спонтанной агрессивности, дракам, убийствам, кражам, ДТП и т.д. Доказано влияние ГПЗ, ТПЗ и на городские технические сооружения, возникновение аварий, пожаров и т.п. Очевидна актуальность и необходимость поиска, индикации подобных зон с помощью надежных и сравнительно недорогих методов, доступных широким слоям населения. После обнаружения зон патогенного влияния возможна их нейтрализация, компенсация их воздействия.

Новизна темы для географии и биологии. Изучение энергоактивных зон в других отраслях науки и практики ведется уже достаточно давно. В геологии и геофизике вполне привычны и даже традиционны грави- и магниторазведка, электрокаротажный метод, даузинг (Баласанян, 1990 и др.). Влияние ЭАЗ на людей изучает медицинская экология, биофизика (Ланда и др., 1994; Дубров, 1995; Келлер, Кувакин, 1998). Однако в географии и биологии выяснение влияния ЭАЗ на организмы еще только начинается (Мизун, 1993; Дубров, 1995 и др.). Здесь пока нет устоявшейся терминологии, общепринятых определений, базовых терминов, которые требуют дальнейшей разработки, и специфичных для названных наук полевых методов исследования ЭАЗ. Часто результаты работ одного и того же автора, опубликованные в разные, но близкие годы, противоречивы. То же наблюдается и при сравнении работ разных исследователей.

Исходя их этого, предпринимаются усилия унифицировать термины, методики, написать сводки, монографии, учебные пособия, организовать регулярный выпуск журналов и сборников по данной тематике (Дубров, 1995; Исаева, 1997; Лимонад, Цыганов, 1997; Чернобров, 2000 и др.).

Свою работу мы также рассматриваем как попытку определенного обобщения накопленного в отечественной науке материала, опыта изучения энергоактивных зон, введение этого опыта из смежных наук в географию и биологию.

Новизна работы также в том, что в ней показано действие ЭАЗ на организмы, прежде всего через действие на биополя, систематизированы сведения о биополях организмов – об их эволюции, значении, сути, об их динамике в зависимости от различных факторов. Ново и то, что работа на подобную тему выполнена с участием комплекса специалистов самого разного профиля – от биогеографа, геоэколога, биолога, до врача-терапевта и доктора технических наук, специализировавшегося на изучении вопросов безопасности жизнедеятельности и промышленной экологии. Подобная комплексность и широкий, с нескольких точек зрения, взгляд на проблему, всегда помогал делу, обогащая его, укрепляя позиции исследователей, делая весомее их результаты.

Мы постарались сделать работу широкой, новой и интересной не только в теоретическом, но и практическом плане. Ведь по словам академика Ф.Р.Ханцеверова, общение организмов с миром идет прежде всего за счет биополей, их энергетической и информационной составляющей. Исследования биополей таят в себе много новых диагностических, прогностических, целительских возможностей. Вместе с тем, даже слабое воздействие на биополе организма (особенно в такие критические моменты, как пренатальный, натальный, младенческий периоды) может иметь решающее значение для всей его последующей жизни. Выяснено также, что ослабление биополей родителей, уменьшение энергии, запасенной в организмах родителей, отражается на состоянии растущих в семье детей (ребенок становится слабее, начинается процесс деградации его интеллекта, дебилизации), ухудшается генофонд нации (Хата, 2001). В этих условиях любые усилия, направленные на исправление положения, следует приветствовать. Тем более, что речь идет о вскрытии коренных причин создавшегося положения, о создании стройной, последовательной системы улучшения здоровья и детей, и взрослых, и коллективов в целом. Накоплен не только теоретический багаж, но и практический опыт.

Итак, цель работы: изучив экологические, социальные, экономические аспекты влияния гео- и технопатогенных зон на организмы, и на людей, в частности, разработать и внедрить в преподавание и в практику систему обнаружения, мониторинга и предупреждения вредного действия ЭАЗ на людей, на социум. Разработать системный подход по полезному использованию энергоактивных зон, по восстановлению здоровья, численности и генофонда нации в целом.

В соответствии с целью мы решили ряд задач. Они таковы:

1. Дать краткий обзор факторов среды, влияющих на организмы Земли, особый акцент сделать на энергоинформационных аспектах этого влияния, на новых, полевых, аспектах подобного влияния.

2. Дать краткий обзор современных тенденций и закономерностей развития цивилизации как в глобальном, так и в региональном, национальном, локальном масштабах.

3. Дать понятие о сущности энергоактивных, геопатогенных, технопатогенных зон.

4. Определить основные термины и понятия, которыми пользуются в новой науке (предложено называть ее эниологией – наукой об энергоинформационном обмене – Ф.Р. Ханцеверов).

5. Рассмотреть методы выявления и изучения влияния названных зон на организмы. При необходимости разработать новые методики.

6. Отдельным разделом стоит выделить изучение влияния электромагнитных (ЭМП), электроторсионных и иных полей на организмы. Ибо ЭМП – это составляющая и геопатогенных, и технопатогенных зон, и биополей, присущих всему живому.

7. Показать биологическое действие электромагнитных полей на всех уровнях организации живого - от клетки до растительных и животных организмов и человека.

8. Показать многофункциональное значение естественных электромагнитных полей для живых организмов.

9. Показать виды электромагнитных взаимодействий в живой природе.

10. Показать воздействие искусственных электромагнитных полей (и, в частности, ТПЗ) на живые организмы.

11. Выяснить влияние энергоактивных (гео- и технопатогенных) зон на людей, и, прежде всего, на их биополя, в основе своей имеющих электромагнитную природу.

12. Изучение влияния ГПЗ и ТПЗ на организмы провести, используя комплексные методики, как обеспечивающие большую достоверность и надежность. И, прежде всего, сочетая географические методы (картографирование) и эксперименты.

13. Подобрать группу добровольцев, в которой были бы представлены различные половозрастные и профессиональные группы людей. Сформировать исследовательскую группу по изучению влияния ГПЗ и ТПЗ на людей, подготовить и провести эксперименты.

14. Разработать методику эксперимента, исходя из имеющегося контингента людей и финансово-технических возможностей.

15. Проверить состояние здоровья и биополей испытуемых до, во время и после эксперимента.

16. Для части испытуемых под строгим контролем врача дать небольшую, дозированную гео- или технопатогенную нагрузку и определить ее влияние на организм.

17. Для другой части испытуемых, для которых заранее известно или выявлено в процессе экологической экспертизы квартир наличие длительной патогенной нагрузки у них дома или на работе, - для них провести коррекцию экологической обстановки дома и коррекцию здоровья. Способов несколько: пассивный и активный.

18. Оценить результаты эксперимента (применяемые методики, динамику здоровья и эффективность технических и иных средств защиты от ГПЗ и ТПЗ).

19. Проверить надежность ряда способов защиты организма от действия ГПЗ и ТПЗ, оценив динамику здоровья группы добровольцев, участвовавших в экспериментах.

20. В различных масштабах – от индивидуального и локального до глобального – осветить цивилизационно-культурные аспекты влияния ЭАЗ на людей.

21. Оценить влияние ЭАЗ, ГПЗ, ТПЗ на индивидуумы, популяции, социум и техносферу на фоне природной и урбанизированной, городской среды.

22. Предложить новые, модифицированные, комплексные способы обнаружения, защиты, мониторинга и предупреждения действия ЭАЗ на людей и социум.

23. Описать уже имеющийся практический опыт применения системного подхода и предложить иные оптимальные решения - от локального, регионального до глобального масштабов.

Благодарности

Считаем своим приятным долгом поблагодарить тех коллег, которые оказали помощь советами, заинтересованным, доброжелательным, конструктивным обсуждением предварительных результатов. Это участники международных конгрессов по биоэнергоинформационным технологиям (БЭИТ-2003 и БЭИТ-2004, проходивших в Горном Алтае) академики Г.Н.Дульнев, П.И.Госьков, А.В.Трофимов, профессор, доктор биологических наук Л.П. Михайлова, доктор медицинских наук М.Г.Чухрова, врачи-психотерапевты Н.В.Нечаев, Т.В.Кузнецова, а также вологодские коллеги профессор, доктор технических наук И.К.Александров, кандидат биологических наук Г.А.Тихановская, кандидат технических наук С.Н.Коваленко, врач В.В. Лукин, выпускники вузов Е.Ю. Ильина, М.М. Казунин, К.В. Асташов, Б.В. Борисов и другие студенты кафедры геоэкологии ВоГТУ. Благодарим также членов Вологодского отделения Московского Общества Испытателей Природы и других помощников, которые своим посильным участием в экологической экспертизе помещений способствовали успеху дела. Это Н.М. Евстюхин, В.Ф.Колина, О.И. Смачева, С.В. Шувалов, проводившие магнито- и радиометрию, биолокационную съемку. Это и студенты младших курсов В.Кукушкина, И. и М. Вобликовы, взявшие на себя кропотливый труд по бесприборному контролю эксперимента, с помощью проращивания и подсчета многих тысяч семян пшеницы на точках замеров ЭМП и гамма-излучений в помещениях. Это офицеры МЧС и ГИБДД С.А. Соболев, В.М. Мороз, Е.А. Шейко. Это участники эксперимента В.С. Гудкова, Г.А., Н.Ю. и О.Н. Соболевы, В.П. Пивоваров. И многие – многие другие. Всем-всем, участвовавшим в работе, огромное спасибо и низкий земной поклон за помощь.