- •Часть I
- •Содержание
- •Общие методические указания
- •Тематический план
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 3 Нравственные начала в деятельности следователя. Следственная этика
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 4
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Тема 5 Взаимодействие следователя с органами дознания
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 7 Правовые отношения следователя с судом (судьей)
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 8 Правовые отношения следователя с адвокатом
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Практическая ситуация № 4
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для рассмотрения
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Практическая ситуация № 4
- •Тема 10 Государственная защита свидетелей, потерпевших и иных участников уголовного процесса
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для рассмотрения
- •Методические рекомендации
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 11 Реабилитация
- •Методические рекомендации
- •Практическая ситуация № 1
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Тема 12. Деятельность следователя
- •На этапе возбуждения уголовного дела
- •Деловая игра (практикум №2) – 6 часов
- •(Получение заявления о совершении преступления, организация и производство осмотра места происшествия)
- •Методические рекомендации по проведению занятия
- •Методические рекомендации по проведению занятия
- •Практическая ситуация №1
- •Практическая ситуация №2
- •Методические рекомендации по составлению документов
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Тема 13. Деятельность следователя на первоначальном этапе расследования
- •Практическое занятие - 4 часа
- •(Планирование расследования на первоначальном этапе,
- •Признание лица в качестве потерпевшего)
- •Методические рекомендации по проведению занятия
- •Деловая игра - 4 час (допрос потерпевшего)
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •Нормативные правовые акты и литература
- •Московский университет мвд россии
- •По дисциплине «Предварительное следствие в органах внутренних дел»
- •Москва 2012
- •1 Примечание: аналогичным образом составляется титульный лист Практикума № 2.
Тема 12. Деятельность следователя
На этапе возбуждения уголовного дела
Деловая игра (практикум №2) – 6 часов
(Получение заявления о совершении преступления, организация и производство осмотра места происшествия)
Цель занятия: комплексное применение знаний, касающихся получения заявления о преступлении, а также организации, процессуального порядка и тактики производства осмотра места происшествия; получение навыков производства осмотра места происшествия и составления соответствующих процессуальных документов.
Вопросы для подготовки к занятию
1. Порядок приема и регистрации в органах внутренних дел заявления (сообщения) о преступлении.
2. Действия следователя по проверке заявления (сообщения) о преступлении.
3. Организационные и подготовительные мероприятия, проводимые следователем по прибытии на место происшествия (в жилище, помещение).
4. Действия следователя на подготовительном, рабочем и заключительном этапах осмотра места происшествия.
5. Форма и содержание протокола осмотра места происшествия (жилища, помещения).
Содержание занятия:
изучение фабулы дела, обсуждение вопросов занятия применительно к фабуле;
составление протокола принятия устного заявления о преступлении;
деловая игра «Осмотр места происшествия» с составлением протокола осмотра места происшествия и приложений к нему (планом-схемой и фототаблицей).
Документы практикума № 2, которые необходимо составить в течение занятия:
1. Протокол принятия устного заявления о преступлении.
2. Протокол осмотра места происшествия (жилища, магазина или офиса) с приложениями.
Фабула дела
В дежурную часть обратился В.С. Кузякин, который сообщил о хищении имущества из квартиры (офиса, магазина). Оперативный дежурный направил его к дежурному следователю, который составил протокол принятия устного заявления. Оперативный дежурный зарегистрировал заявление и направил на место происшествия следственно-оперативную группу в следующем составе: следователь, оперуполномоченный уголовного розыска, участковый уполномоченный полиции, специалист-криминалист.
В ходе осмотра места происшествия изъяты следы рук.
Задание № 1
Составьте протокол принятия устного заявления о преступлении.
Задание № 2
Составьте протокол осмотра места происшествия с приложениями (схемой и фототаблицей).
Методические рекомендации по проведению занятия
Первые два часа занятия необходимо посвятить составлению протокола принятия устного заявления и обсуждению действий, которые производятся следователем на этапе возбуждения уголовного дела, при проверке заявления (сообщения) о преступлении.
Для проведения деловой игры «Осмотр места происшествия» необходимо знать уголовно-процессуальный порядок и тактику производства осмотра места происшествия, а также способы фиксации хода и результатов данного следственного действия.
Перед проведением деловой игры преподаватель объясняет курсантам суть предстоящих действий: осмотреть место происшествия (квартиру, офис или магазин), составить план-схему, полностью составить протокол осмотра места происшествия.
По прибытии на полигон учебный взвод курсантов делится на группы, исходя из количества свободных на полигоне мест (например, если свободны полигоны «Квартира», «Магазин продовольственный» и «Офис» - формируются три группы).
Во время деловой игры, проводимой на полигоне Университета, каждый курсант выступает в роли «следователя»: составляет протокол осмотра конкретного места происшествия (квартиры, офиса, магазина), план-схему (по желанию курсантов может быть составлена фототаблица).
После проведение деловой игры курсанты и преподаватель возвращаются в аудиторию для обсуждения результатов осмотра и проверки составленных протоколов.
Практическое занятие (практикум) – 6 часов
Цель занятия: комплексное применение знаний, касающихся процессуального порядка возбуждения уголовного дела; получение навыков составления соответствующих процессуальных и иных документов.
Вопросы для подготовки к занятию
1. Поводы и основание для возбуждения уголовного дела.
2. Оценка следователем данных, полученных в ходе проверки заявления, и квалификация преступления.
3. Структура и содержание постановления о возбуждении уголовного дела.
Содержание занятия:
обсуждение перечня обстоятельств, подлежащих выяснению в ходе опроса очевидца М.И. Кокарева;
составление объяснения очевидца;
изучение материала проверки заявления о преступлении, решение вопроса о наличии достаточных данных, указывающих на признаки преступления, квалификация данного преступления;
вынесение постановления о возбуждении уголовного дела;
Фабула дела
В ходе проведения оперативно-розыскных мероприятий при проверке заявления о преступлении был выявлен очевидец М.И. Кокарев, который видел, как неизвестный мужчина выносил из квартиры (магазина, офиса) вещи. М.И. Кокарев хорошо запомнил, как выглядит этот мужчина.
Документы практикума № 2, которые необходимо составить в течение занятия:
Задание №1.
Составить объяснение М.И. Кокарева.
Задание №2.
Проанализировать протокол принятия устного заявления и материал проверки, принять решение в порядке ст. 144-145 УПК РФ.
Составить постановление о возбуждении уголовного дела.
Задание №3
Заполнить статистическую карточку ф. № 1 .