- •Як користуватись посібником
- •Розділ 1 Тематичний план дисципліни Модуль 1. Наука, як форма суспільної свідомості та організація науково-дослідної роботи
- •Тема 1. Наука як сфера людської діяльності
- •Тема 2. Організація науково-дослідної роботи студента
- •Тема 3. Напрями наукових досліджень з економіки
- •Модуль 2. Методологія і методика організації наукової творчості дослідника
- •Тема 4. Методологія наукової творчості
- •Тема 5. Інформаційне забезпечення наукових досліджень з економіки
- •Тема 6. Наукова творчість дослідника
- •Розділ 2 Критерії та порядок оцінювання знань студентів
- •Розділ 3. Навчально методичне забезпечення
- •Тема 1 Наука, як сфера людської діяльності
- •1.1. Наука, як система знань
- •1.2. Структура та класифікація науки
- •1.3. Наука і науково-технічна революція
- •1.4. Підготовка наукових кадрів
- •1. Доктор наук
- •2. Кандидат наук
- •1. Професор
- •1.5. Наукові заклади України
- •1. Академія педагогічних наук України (апну) – вища галузева наукова установа.
- •3. Академія медичних наук України
- •1. Відділення землеробства, меліорації та агроекології:
- •2. Відділення рослинництва:
- •3. Відділення зоотехніки:
- •3. Академія наук вищої школи України
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання до перевірки знань
- •Тема 2 організація науково-дослідної роботи студента
- •2.2. Робочий день науковця
- •2.3.Робоче місце науковця, технічні засоби для наукової діяльності, ділове спілкування
- •Технічні засоби, якими користуються науковці
- •Ділова телефонна розмова
- •2.4.Студентська науково-дослідна робота
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 3 напрями наукових досліджень з економіки
- •3.2. Напрями дослідження з економіки.
- •1. Програма соціально-економічних досліджень розглядає такі основні питання:
- •1.1. Дослідження рівня життя населення
- •1.2. Якісні дослідження стилів життя певних соціальних груп
- •1.3. Соціальна оцінка наслідків економічних реформ
- •1.4. Дослідження якості соціальних послуг
- •1.5. Дослідження суб’єктів економічної (підприємницької) діяльності
- •1.6. Омнібус (демографічна, освітня, галузева, кваліфікаційна структура населення України)
- •2. Програма науково-технічних досліджень.
- •4. По створенню і освоєнню новітніх видів техніки і технології народногосподарських комплексів, галузей і регіонів.
- •3. Програма виробничо-технічних досліджень.
- •5. Програма екологічних досліджень.
- •3.3. Вибір теми дослідження.
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 4 методологія наукової творчості
- •4.2. Методи наукових досліджень
- •Методи наукових досліджень
- •Загально- Наукові методи
- •Теоретичні методи
- •Емпіричні Прийоми
- •4.3. Застосування економіко-математичних методів аналізу
- •4.4 Організація процесу дослідження
- •1. Організація науково-дослідного процесу.
- •2. Організація управління науково-дослідним процесом.
- •3. Організація обслуговування науково-дослідного процесу.
- •4.5. Наукова організація праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 5 Інформаційне забезпечення наукових досліджень з економіки
- •5.2. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі
- •5.3. Техніка роботи зі спеціальною літературою
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 6. Наукова творчість дослідника
- •6.1. Конспект, реферат, анотація, огляд, резюме, як форма роботи з науковою літературою
- •6.2. Характеристика форм наукової роботи: тези, повідомлення і доповіді, аналітична записка, науковий звіт, наукова стаття
- •6.3. Курсова, випускна та дипломна роботи, як один з найважливіших елементів навчального процесу
- •6.4. Особливості кваліфікаційних досліджень: магістерська та дисертаційна роботи
- •6.5. Вимоги до оформлення автореферату, рецензії та відзиву
- •Мовні кліше для написання рецензії
- •6.6. Роль монографій і навчально-методичного забезпечення при проведенні наукових досліджень
- •6.7. Методико-організаційні засади оформлення та написання наукової роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання для перевірки знань
- •Розділ 4 самостійнА та індивідуальнА роботА студентів
- •Орієнтовні теми наукового дослідження для написання індз
- •Вибіркові види самостійної роботи
- •Розділ 5 Перелік питань для підготовки до складання пмк
- •Розділ 6 Термінологічний словник
- •Рекомендовані джерела
Питання для самоконтролю
1. Сутність поняття «методологія».
2. Визначити, що є об’єктом вивчення методології?
3. Які функції виконує методологія?
4. Яку структуру має методологія?
5. Які методи наукових досліджень існують?
6. Загальнонаукові методи і їх сутність.
7. Конкретно-наукові методи та їх складові.
8. Які складові включає організація дослідницької діяльності?
9. На яких принципи базується організація науково-дослідного процесу?
10. Що передбачає організація управління науково-дослідним процесом?
11. Які фази включає організаційно-технічна підготовка НДП?
12. Роль НОП у науково-дослідному процесі.
13. Розкрити сутність організації обслуговування НДП.
14. Який ефект має для суспільства наукова організація праці?
15. На які групи можно поділити завдання НОП?
Тестові завдання для перевірки знань
1. Вчення про способи організації і побудови теоретичної і практичної діяльності людини, називається:
А) методика;
Б) методологія;
В) метод.
2. Що є основним об’єктом вивчення методології?
А) метод;
Б) підходи наукового пізнання;
В) наукові результати.
3. Скільки рівневу структуру має методологія?
А) 3;
Б) 4;
В) 5.
4. Методика дослідження – це….
А) вчення про способи організації і побудови теоретичної і практичної діяльності людини;
Б) спосіб досягнення мети;
В) система правил використання методів, прийомів та операцій.
5. Які методи наукових досліджень існують?
А) наукові та емпіричні;
Б) загальні та конкретні;
В) загальнонаукові та емпіричні.
6. Метод пізнання, який дає змогу поділити предмет на частини з метою його детального вивчення, називається:
А) аналіз;
Б) синтез;
В) системний аналіз.
7. Процес судження, який досягає висновку що при наявному стані знань є напевно істинний, але не гарантує його, називається:
А) дедукція;
Б) індукція;
В) абстрагування.
8. Конкретно-наукові методи поділяються на:
А) теоретичні та емпіричні методи;
Б) конкретні та загальні;
В) наукові та дослідні.
9. Метод за допомогою якого вивчаються різноманітні об’єкти шляхом відображення їхньої структури в знаковій формі за допомогою штучних мов, називається:
А) створення теорій;
Б) аналогія;
В) формалізація.
10. До емпіричних методів наукових досліджень відносяться:
А) експеримент, спостереження, документалістика;
Б) формалізація, створення теорій, гіпотетичний метод;
В) аналогія, абстрагування, конкретизація.
11. Метод, при якому проводиться апробація обґрунтування висунутих гіпотез або проміжних результатів дослідження з використанням аксіоматизованих знань про об'єкт, а також практики його функціонування, називається:
А) гіпотетичний;
Б) аксіоматичний;
В) спостереження.
12. Науково поставлений дослід відповідно до мети дослідження для перевірки результатів теоретичних досліджень, називається:
А) впровадження результатів;
Б) спостереження;
В) експеримент.
13. Організація управління науково-дослідним процесом передбачає:
А) діяльність, що спрямована на організаційне забезпечення науково-дослідної діяльності;
Б) взаємне погодження виконання інтелектуальної підготовки дослідного процесу й наукової організації праці учасників цього процесу;
В) технічну оснащеність засобами праці, створення умов НОП на робочих місцях, обслуговування робочих місць та інше.
14. Система заходів, спрямованих на вдосконалення методів і умов інтелектуальної праці, збереження здоров’я працівників на основі досягнень науки і техніки, що забезпечують найвищу ефективність при найменших витратах зусиль працівників, називається:
А) науково-організаційна діяльність;
Б) наукова організація праці;
В) дослідна робота.