2.1.6. Графік-схема організації програми практичної підготовки за семестрами
Специфіку розміщення окремих видів практики в структурі навчального плану базової вищої освіти за напрямом 0402 показано в таблиці 2.
Таблиця 2
Організація програми практичної підготовки за семестрами
№ з/п |
Рік навчання |
Загальна кількість годин |
Семестр |
Вид практики |
Тривалість |
Спосіб організації |
1 |
2-й |
80 |
4 |
Ознайомлювальна |
з........ по........ |
Блок (2 тижні) |
2 |
3-й |
120 |
5 |
Навчально-дослідницький практикум І. Частина 1 |
з 01.09 по |
Один день щотижня протягом семестру |
3 |
3-й |
80 |
6 |
Навчально- дослідницький практикум І. Частина 2 |
з 06.09 по |
Один день щотижня протягом семестру |
4 |
3-й |
200 |
6 |
Практика соціальної Роботи |
з 28.04 по 31,05 |
Блок (5 тижнів) |
5 |
4-й |
120 |
7 |
Навчально- дослідницький практикум ІІ. Частина 1 |
з 01.09 по |
Один день щотижня протягом семестру |
6 |
4-й |
80 |
8 |
Навчально- дослідницький практикум ІІ. Частина 2 |
з........ по........ |
Один день щотижня протягом семестру |
7 |
4-й |
200 |
8 |
Практика соціальної Роботи |
з 14.04 по 17.05 |
Блок (5 тижнів) |
Примітка:
Навчальний робочий день у закладі соціальної служби для студентів триває 8 годин. Навчальний робочий тиждень - 5 днів.
2.2. Особливості ролей та обов’язків, пов’язаних з керівництвом практикою студентів спеціальності
“соціальна робота”
2.2.1. Модель програми керівництва практикою
Поєднання теоретичних знань та практичних умінь, здобутих в аудиторії, з реаліями практики є основною необхідною передумовою підготовки висококваліфікованого генералістичного фахівця – асертивної, обізнаної та вмілої особи, відданої змінам та інноваціям. Ця мета відображена у моделі керівництва практикою соціальної роботи (рис. 2).
Модель керівництва практикою Соціальної роботи
Рис.
2.
Взаємозв’язок ролей
У процесі керівництва навчальною практичною діяльністю студентів певна роль відводиться багатьом учасникам, оскільки успішно керівництво практикою студентів здійснюється лише за умови об’єднання зусиль закладів соціальної служби (державних чи недержавних) та університету. Отже, реалізація програми керівництва практикою соціальної роботи повинна бути спільною справою для університету, зокрема кафедри соціології та соціальної роботи, та закладів соціальної служби. Це, у свою чергу, вимагає чіткого окреслення ролей учасників програми керівництва практикою та постійного спілкування між координатором практики, викладачем практики, закладом соціальної служби, супервізором – керівником практики від закладу, а також студентом.