Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТеорЙмовир_Ч2.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.05.2019
Размер:
11.32 Mб
Скачать

Розв’язування

За виглядом гістограми розподілу кравчинь за виробітком (рис. 3.6) можна припустити нормальний закон розподілу ознаки.

Рисунок 3.6

Параметри нормального закону невідомі, тому замінюємо їх «найкращими» оцінками за вибіркою – вибірковою середньою та «виправленою» вибірковою дисперсією . Оскільки число спостережень досить велике, то замість «виправленої» дисперсії можна взяти «звичайну» вибіркову дисперсію . В прикладах 3.7 та 3.8 було обчислено, що (%); .

Таким чином висуваємо гіпотезу : випадкова величина – виробіток кравчинь цеху – розподілений нормально з параметрами ; , тобто .

Для розрахунку ймовірностей потрапляння випадкової величини в інтервал використовуємо функцію Лапласа у відповідності із властивістю нормального розподілу:

.

Наприклад

та теоретична частота, що відповідає першому інтервалу і т.д.

Для визначення статистики зручно скласти таблицю:

Таблиця 3.11

Інтервал

Емпіричні частоти

Ймовірності

Теоретичні частоти

1

94-100

0,017

5,76

0,758

2

100-106

0,059

3

106-112

11

0,141

14,1

9,61

0,682

4

112-118

20

0,228

22,8

7,84

0,344

5

118-124

28

0,247

24,7

10,89

0,441

6

124-130

19

0,182

18,2

0,64

0,035

7

130-136

0,087

0,16

0,014

8

136-142

0,029

100

0,990

99,0

=2,27

Враховуючи, що в даному емпіричному розподілі частоти першого та останнього інтервалів менші 5, при використанні критерію -Пірсона доцільно об’єднати вказані інтервали із сусідніми (див. табл. 3.11).

Таким чином, спостережуване значення статистики =2,27. Оскільки нова кількість інтервалів , а нормальний закон розподілу визначається параметрами, то число ступенів свободи . Відповідне критичне значення статистики за табл. E додатків . Оскільки , то гіпотеза про обраний теоретичний нормальний закон узгоджується з практичними даними.

Зауваження. Для графічного зображення емпіричного закону та вирівнюючого теоретичного нормального розподілу необхідно використовувати однаковий для двох розподілів масштаб.

Вправи

3.9 Є такі статистичні дані про число викликів спеціалізованих бригад швидкої допомоги в м, Вінниці протягом 300 г:

Число викликів за годину

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Частота

15

71

75

68

39

17

10

4

1

300

Припускаючи, що число викликів швидкої розподілене за законом Пуассона при рівні значимості перевірити гіпотезу про узгодження двох розподілів за допомогою критерію .

3.10 Витрати сировини на одиницю продукції склали:

За старою технологією

За новою технологією

303

307

308

Разом

303

304

306

308

Разом

1

4

4

9

2

6

4

1

13

Припускаючи, що витрати сировини за кожною технологією мають нормальний розподіл з однаковими дисперсіями, на рівні значимості з’ясувати, чи дає нова технологія економію в середніх витратах сировини.

3.11 Вступний іспит проводили на двох факультетах інституту. На першому факультеті серед абітурієнтів витримали іспит ; а на іншому факультеті серед абітурієнтів – . На рівні значимості перевірит гіпотезу про відсутність суттєвих відмінностей в рівні підготовки абітурієнтів двох факультетів. Розглянути випадок при якому конкуруючою гіпотезою є .

3.12 Встановлено, що середня вага пігулки ліків сильної дії (номінал) повинен дорівнювати 0,5 мг. Вибіркова перевірка пігулок показала, що середня вага пігулки мг. На базі проведених досліджень можна вважати, що вага пігулки є нормально розподіленою випадковою величиною із середнім квадратичним відхиленням мг. На рівні значимості : а) з’ясувати, чи можна вважати одержане у вибірці відхилення від номіналу випадковим; б) знайти потужність критеріїв, використаного в п. а).

3.13 Є такі дані про число складених іспитів в сесію студентами-заочниками:

Число складених іспитів

0

1

2

3

4

Число студентів

1

1

1

3

35

60

На рівні значимості перевірити гіпотезу про те, що випадкова величина – число складених студентами іспитів – розподілена за біноміальним законом, використовуючи критерій -Пірсона.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]