Розроблений роздавальний матеріал на прикладі програми mso Word

Алгоритм розробки активного роздавального матеріалу на прикладі програми CorelDraw

1. За основу беремо схему виробництва текстової інформації і схему виробництва візуальної інформації.(Рис.2)

Рисунок 2 - Обрані схеми

2.Відкриваємо програму CorelDraw.

3. В меню програми вибрати "Файл" -> "Создать", створюється новий робочий лист.

4.Для зручності встановлюємо в програмі сітку, в меню "Вид" -> "Сетка".

5.Вибираємо інструмент "Прямоугольник" і малюємо необхідну кількість прямокутників потрібного розміру (Див. рис.2 першу і другу схеми).

6.Для того щоб намалювати з'єднувальні лінії необхідно скористатись інструментом "Перо" . Щоб на кінці лінії була стрілка необхідно у властивостях малювання встановити кінцевий наконечник.(Рис 3)

Рисунок 3 - Встановлений кінцевий наконечник.

7.Роздруковуємо схему потрібного розміру або розповсюджуємо у цифровому виді.

Результат створеної схеми в програмі CorelDraw

Перша схема

Друга схема

Порядок виконання роботи

1. Ознайомитись з теоретичним матерiалом, законспектувати основнi положення.

2. Для однiєї з тем (педагогiки, ТЗН по завданню викладача) розробити iлюстрований матерiал у виглядi роздавального матеріалу, активного роздавального матеріалу, а також для отримання зворотнього зв’язку з учнями. Для цього необхідно проаналізувати літературу по заданій темі, відібрати зміст РМ, який можна використати:

- при вивченні нового матеріалу репродуктивними методами;

- у проблемному навчанні та при використанні активних методів навчання;

- в програмованому навчанні для контролю знань;

- на практичних та лабораторних заняттях.

3. Накреслити варіанти активних роздавальних матеріалів з використанням двох кольорів(темний – основний малюнок; червоний – доробки учнів.

4. Накреслити АРМ отримання зворотнього зв’ язку з учнями( наприклад відповідь на питання після лекції та інше).

5. Оформити АРМ за допомогою ЕОМ (як фрагменти АНС).

6. Методом імітаційної вправи біля дошки продемонструвати роботу учнів з АРМ. Пояснити як формуються в учнів необхідні знання та вміння.

7. Оформити звіт.

Зміст звіту

1. Тема, ціль.

2. Теоретичні положення з ПМК.

3. Перелік тем з яких розробляється АРМ.

4. Розроблений АРМ з інструкцією по його використанню та необхідними доробками (іншим кольором).

Малюнок 3 – Структура електронного підручника

Контрольні питання

1. Вміння визначення ПМК.

2. Як класифікують ПМК?

3. Що містить ПМК підтримки лекційного курсу?

4. Які методи навчання пов’ язані з різними типами ПМК?

5. Які типи РМ вам відомі?

6. Наведіть приклади АРМ, РМ для підтримки зворотнього зв’язку з учнями.

Лабораторна робота № 6.

Тема: Розробка електронної презентації.

Мета: Формування проектно методичних умінь по підготовці і використанню мультімедіийних презентацій в навчанні.

Обладнання: ЕОМ з необхідним периферійним обладнанням, кошти статистичної проекції (эпіпроектор, діапроектор), учбова література по загальнотехнічним і спеціальним предметам.

Теоретичні відомості