Глава 5

Подготовка к речи-монологу

81

должно быть слишком много, они нужны не для крас­ного словца, а по «поводу». Меткие высказывания, удачные и уместные, оживляют выступление, вызы­вают симпатию к оратору.

Как уже отмечалось, подготовка к выступлению — дело не одного дня. Выписки на листочках удобно де­лать везде: на совещании, в ожидании встречи, в доро­ге... Сразу не запишешь — потом не вспомнишь. По­этому «пригвоздим» мысль или пример к бумаге, сверху листа напишем название вопроса, к которому нужно отнести запись, затем пронумеруем листок — через некоторое время сами будем удивляться тому, как много набралось материала, и встанет проблема его отбора. Начнутся муки творчества, но как же без них?

Итак, после первого этапа подготовки к выступле­нию мы примерно представляем, что будем говорить.

Построение Мы должны ответить себе на выступления вопрос: как построить выступ­ление, если хотим облегчить слушателям восприятие материала. Это можно сделать, выбрав заниматель­ный ход повествования или, если тема этого не по­зволяет, интересную последовательность изложения.

Следует продумать композицию выступления — расположение материала и соотношение его отдель­ных частей.

Психологически и логически оправдана трехком-понентная структура выступления: вступление, ос­новная часть и заключение.

Вступление необходимо для установления контакта с аудиторией и подготовки слушателей к восприятию темы. Основное содержание вступления — введение в тему. Вступлению отводится 5—10% вре­мени всего выступления. В нем говорится о проблеме, кооторой посвящена тема, может прозвучать задача выступления, даются определения понятий, иногда сообщается план предстоящего разговора и т.д.

Вот как начал свое выступление после небольшо­го зачина бывший посол Республики Беларусь в Ира­не: «Посол может покинуть страну в одном из трех случаев: первый — когда его отзывает правительство пославшей страны; второй — когда его высылает стра­на пребывания; третий — когда его убивают. За де­сять лет своей службы в Иране я мог оказаться во всех этих ситуациях и сейчас вам об этом расскажу». Естественно, слушатели с интересом ждали продол­жения рассказа. При этом они усвоили главную мысль выступающего: профессия посла сложна и опасна.

В основной части излагается сама тема. Композиция основной части должна отвечать логичес­кому требованию последовательности (см. главу 2).

Второй принцип композиции — усиление воздей­ствия. Материал должен располагаться так, чтобы интерес слушателей постоянно нарастал.

Третье требование к композиции — экономия средств: достичь цели выступления за минимальное время, привлекая лишь самый необходимый матери­ал. Способ изложения темы зависит от ее содержа­ния, цели выступления, вкуса оратора, специфики аудитории и других факторов. Здесь все дело в фан­тазии, вкусе, общей культуре оратора, который дол­жен руководствоваться двумя принципами:.

1. Минимальными средствами донести до слуша­телей основную идею выступления.

2. Держать всё время слушателей в напряжении. Существуют следующие основные способы из­ложения:

1) ступенчатый — материал очередного вопроса базируется на предыдущем;

82