- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і
- •5. Функції і завдання соціології.
- •9.Конт як основоположник соціології. Термін соціологія вперше
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення суспільства і його ознаки
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Соціальна система.Соціальна структура.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •16.Соціальна спільність, соціальна група, соціальний інститут,
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-вікові
- •2)Представники цих груп є суб’єктами різних соціальних інститутів.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •19.Соціальний статус.Соціальна роль.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Соціальна ____________мобільність.
- •22.Соціально-класова структура сучасного українського сус-ва.
- •23.Соціалівзація особистості та її сутність.
- •24.Покажіть які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25.Розкрийте природу процесу соціалізації та назвіть його основні
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •28. Соціологія конфлікту.
- •29.Поясніть причини що викликають конфлікти.
- •1) Ті, які обумовлені трудовим процесом; 2) викликані
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39.Визначте сутність соціальної мобільності.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •2 Стимули – загрозу покарання і грошову винагороду. У дослідах
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •1) В аспекті юридичних фактів — на юридичні вчинки та
- •2) У плані реалізації норм права — на дотримання, виконання,
- •3) Як зміст правовідносин — на здійснення суб'єктивних прав,
- •46.Мета та програма соціологічного дослідження
- •47. Об’єкт, функції та предмет соціології культури.
- •49.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •50.Соціологія сімї. Предмет, об’єкт, функції завдання.
- •51.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •52.Концепція влади в політичній соціології Вебера. Своєрідно
- •53.Соціологія особистості.
- •54. Методи проведення соціологічних досліджень.
- •55.Цінність у соціології.
- •56.Соціальна нерівність.Соціальні конфлікти.Термін «конфлікт» у
- •57.Марксистська теорія суспільства.
- •58.Соціологія освіти.
- •59.М.Вебер «Протестантська етика і дух капіталізму»
- •60.Соціально політичне вчення платона та арістотеля
- •61.Соціологія громадської думки
- •62.Сучасна типологія суспільств.
- •63.Соціальні інститути та їх роль. Основні типи. Функції та
- •64.Соціальний процес, соціальні зміни, соціальний розвиток.
- •65.Соціологічна система Конта
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •66.Соціальні ролі, соціальні норми. Соціальна роль - це модель
- •67 Соціологічна концепція самогубства е.Дюркгейма.
- •1) Егоїстичне;
- •2) Альтруїстичне;
- •3) Анемічне.
- •68.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •70.Проблема сучасної освіти. Профільне навчання. Наразі
- •71. Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського
- •7. Україна активно співпрацює з країнами єс щодо впровадження
- •72. Соціологія сімї Сім'я або родина — соціальна група, яка
- •73.Основні проблеми сучасної укр.. Молоді. В умовах глибокої
- •74.Молодь як специфічна соц..-демогр. Спільнота 16.12.06
- •75.Державна молодіжна політика в Україні
- •76.Політична культура
- •77.Проблеми сучасної сімї
- •78.Концепції виникнення суспільства.
- •79.Особливості розвитку сучасного українського суспільства.
- •80. Роль і значення Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •81.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •82.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •83.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •84.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •85.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •86.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •87.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •88.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •89.Реабілітація, ре соціалізація, десоціалізація.
- •90.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище. У
- •91.Зміст “статики” та “динаміки” контівської соціології.
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •92. Особливості і зміст основних етапів становлення соціології
- •1 Етап (Київська Русь XI—XIII ст ): Іларіон — «Слово про закон
- •20 Ст.): м. С. Грушевський (1866—1934) — «По-чатки
- •93.М.Шаповал як визначний представник укр..Соціології.
- •94.Макросоціологічна концепція “золотого мільярду”
- •95.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •96.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •97.Основні типи держави та державного устрою
- •1) Єдина конституція (конституції прийняті в більшості країн світу);2)
- •98. Соціологія праці та управління – це галузь соціології,
- •99.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку.
19.Соціальний статус.Соціальна роль.
Соціальний статус — це становище індивіда (або групи людей) у
системі соціальних зв'язків і відносин, що обумовлюється її
приналежністю до певної соціальної спільноти та визначає
сукупність її прав та обов'язків.
Статус людини формується різноманітними ознаками, серед
яких є ті, які успадковуються — стать, етнічна приналежність,
соціальне походження, а також ті, які людина здобуває завдяки
власним зусиллям — освіта, професія, доходи тощо. Відповідно до
цього розрізняють статус аскриптивний (приписаний) і статус
здобутий.
Приписаний – одержаний незалежно від волі, бажання й зусиль
самого індивіда (стать, національність, раса, успадкований титул…).
Здобутий – одержаний завдяки волі й зусиллям самого індивіда
(освіта, кваліфікація, посада, почесне звання…)
Кожна людина має багато статусів у зв'язку з тим, що вона бере
участь у багатьох групах і організаціях (мати, дочка, лікар, кандидат
наук, людина похилого віку, член профспілки та ін.). Сукупність усіх
статусів, які має людина, називається статусним набором.
Соціальна роль - це модель поведінки, очікувана від того, хто має
зазначений соціальний статус. Роль - це дія в межах сукупності
прав, привілеїв і обов'язків, які визначено статусом. Виконання
соціальної ролі має відповідати усталеним у суспільстві нормам та
очікуванням. Соціальним ролям людина навчається в процесі
соціалізації. Рольове навчання має дві мети: • навчитися
виконувати обов'язки й реалізовувати права відповідно до ролі;
• набувати настанов, почуттів і очікувань, які відповідають певній
ролі. Людина є носієм різних соціальних ролей, що можуть бути
постійними чи ситуативними.
20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
сучасного суспільства.
Соціальна стратифікація - це ієрархічно організована структура
соціальної нерівності, що існує в певному суспільстві в певний
історичний період. Вона є стійкою, регулюється та підтримується
інституційними механізмами, постійно відтворюється й
модифікується. Соціальна стратифікація має такі особливості:
• стратифікація - це рангове розшарування населення, коли
вищі верстви перебувають у більш привілейованому становищі
порівняно з нижчими; • кількість вищих верств значно менша, аніж
нижчих. Стратифікація має такі основні виміри (критерії): • дохід; •
освіта; • влада; • престиж. Перші три критерії стратифікації - дохід,
освіта, влада - мають об'єктивні одиниці виміру (гроші, роки,
люди). Престиж є суб'єктивним показником, який відтворює рівень
поваги до якої-небудь професії, посади, до виду діяльності в
суспільній думці. Пітирим Сорокін вважав, що стратифікація в
суспільстві має три основні види: • економічна • політична
• професійна Історичні типи стратифікації. • рабство - форма
соціальних відносин, за якої одна людина має власність, а нижча
верства позбавлена всіх прав;• касти - суворий ієрархічний
розподіл суспільства, в якому між різними верствами існують
бар'єри, котрі неможливо подолати);• стани — групи людей,
нерівність між якими визначалася звичаями та юридичними
нормами;• класи - організація соціальної нерівності, за якої відсутні
чіткі межі між різними групами. Американська модель: вищий-
вищий клас – начальники, вищий клас – погані начальники, вищий-
середній – клерки тощо, середній-середній, нижчий-середній,
нижчий-нижчий.