- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і
- •5. Функції і завдання соціології.
- •9.Конт як основоположник соціології. Термін соціологія вперше
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення суспільства і його ознаки
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Соціальна система.Соціальна структура.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •16.Соціальна спільність, соціальна група, соціальний інститут,
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-вікові
- •2)Представники цих груп є суб’єктами різних соціальних інститутів.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •19.Соціальний статус.Соціальна роль.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Соціальна ____________мобільність.
- •22.Соціально-класова структура сучасного українського сус-ва.
- •23.Соціалівзація особистості та її сутність.
- •24.Покажіть які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25.Розкрийте природу процесу соціалізації та назвіть його основні
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •28. Соціологія конфлікту.
- •29.Поясніть причини що викликають конфлікти.
- •1) Ті, які обумовлені трудовим процесом; 2) викликані
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39.Визначте сутність соціальної мобільності.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •2 Стимули – загрозу покарання і грошову винагороду. У дослідах
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •1) В аспекті юридичних фактів — на юридичні вчинки та
- •2) У плані реалізації норм права — на дотримання, виконання,
- •3) Як зміст правовідносин — на здійснення суб'єктивних прав,
- •46.Мета та програма соціологічного дослідження
- •47. Об’єкт, функції та предмет соціології культури.
- •49.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •50.Соціологія сімї. Предмет, об’єкт, функції завдання.
- •51.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •52.Концепція влади в політичній соціології Вебера. Своєрідно
- •53.Соціологія особистості.
- •54. Методи проведення соціологічних досліджень.
- •55.Цінність у соціології.
- •56.Соціальна нерівність.Соціальні конфлікти.Термін «конфлікт» у
- •57.Марксистська теорія суспільства.
- •58.Соціологія освіти.
- •59.М.Вебер «Протестантська етика і дух капіталізму»
- •60.Соціально політичне вчення платона та арістотеля
- •61.Соціологія громадської думки
- •62.Сучасна типологія суспільств.
- •63.Соціальні інститути та їх роль. Основні типи. Функції та
- •64.Соціальний процес, соціальні зміни, соціальний розвиток.
- •65.Соціологічна система Конта
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •66.Соціальні ролі, соціальні норми. Соціальна роль - це модель
- •67 Соціологічна концепція самогубства е.Дюркгейма.
- •1) Егоїстичне;
- •2) Альтруїстичне;
- •3) Анемічне.
- •68.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •70.Проблема сучасної освіти. Профільне навчання. Наразі
- •71. Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського
- •7. Україна активно співпрацює з країнами єс щодо впровадження
- •72. Соціологія сімї Сім'я або родина — соціальна група, яка
- •73.Основні проблеми сучасної укр.. Молоді. В умовах глибокої
- •74.Молодь як специфічна соц..-демогр. Спільнота 16.12.06
- •75.Державна молодіжна політика в Україні
- •76.Політична культура
- •77.Проблеми сучасної сімї
- •78.Концепції виникнення суспільства.
- •79.Особливості розвитку сучасного українського суспільства.
- •80. Роль і значення Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •81.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •82.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •83.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •84.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •85.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •86.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •87.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •88.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •89.Реабілітація, ре соціалізація, десоціалізація.
- •90.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище. У
- •91.Зміст “статики” та “динаміки” контівської соціології.
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •92. Особливості і зміст основних етапів становлення соціології
- •1 Етап (Київська Русь XI—XIII ст ): Іларіон — «Слово про закон
- •20 Ст.): м. С. Грушевський (1866—1934) — «По-чатки
- •93.М.Шаповал як визначний представник укр..Соціології.
- •94.Макросоціологічна концепція “золотого мільярду”
- •95.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •96.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •97.Основні типи держави та державного устрою
- •1) Єдина конституція (конституції прийняті в більшості країн світу);2)
- •98. Соціологія праці та управління – це галузь соціології,
- •99.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку.
23.Соціалівзація особистості та її сутність.
Соціалізація особи — це загальний багатогранний процес
впливу соціальних умов на життєдіяльність індивіда з метою
включення його як дієздатного суб'єкта в систему суспільних
відносин. На цей процес впливають різноманітні чинники:
• Сукупність ролей і статусів, що їх пропонує
суспільство людині
• Сукупність соціальних інститутів, суспільних
організацій, соціальних
спільностей, у межах яких індивід виконує свої ролі
• Сукупність соціальних цінностей, норм, знань, звичок,
навиків, якостей,
котрі людина набуває, щоб реалізувати свої ролі
• Соціальне середовище, яке включає соціальні
інститути і технології ви
робництва, відтворення і передачі культурних зв'язків
• Конкретні події, соціальні явища і процеси, якими
зв'язана конкретна
людина
Агенти соціалізації — це люди та установи, діючі соціальні
суб'єкти, за допомогою яких людина соціалізується завдяки
процесам навчання, комунікації, прилучення до культури. ВНЗ
Організації Дошкільні установи Неформальні об’єднання Сім’я
Школа
Деякі інститути соціалізації здійснюють вплив на формування
особистості протягом усього життя. Це — засоби масової інформа-
ції, громадська думка. Схвалення оточення, референтної групи
необхідне людині для успішної соціалізації.
24.Покажіть які існують погляди на соціалізацію особистості.
Міждисциплінарний підхід до вивчення процесу соціалізації
передбачає виокремлення й розмежування в ньому двох
взаємопов'язаних напрямів: змістового та функціонального.
Т. Парсонс в ролі основного механізму соціалізації визначає
пристосування. Більшість дослідників стверджують, що адаптацію
можна розглядати як складову соціалізації і як її механізм. Тому
розрізняється два види адаптації — психофізіологічна та соціально-
психологічна, що перебувають у взаємозв'язку. Є взаємозв'язок між
поняттями «соціалізація», «становлення» та «розвиток». Якшо під
соціалізацією розуміють процес, у ході якого людська істота з
певними біологічними задатками набуває якостей, що необхідні їй
для життєдіяльності в суспільстві, то в такому розумінні соціалізація
— це процес розвитку людини як соціальної істоти, становлення її
як особистості. З іншого боку, розвиток особистості, ототожнюючи
із соціалізацією, подають як процес входження людини в нове
соціальне середовище та інтеграції в ньому в результаті цього
процесу. Вчинковий підхід до проблеми розвитку і становлення
особистості в соціумі (В. Роменець, В. Татенко, Т. Титаренко та ін.)
передбачає той факт, що життя як учинок може відбуватися за
умови, коли кожний його прояв, вольовий акт, переживання,
кожна думка будуть формою реалізації вчинкового принципу. Ще
один підхід до розгляду питання про стадії соціалізації —
компромісний — враховує як соціологічні, так і психоаналітичні
погляди на них. Згідно з цим підходом виокремлюють два етапи
соціалізації: первинну (вона охоплює дві стадії: від народження до
початку навчання; від початку навчання у школі до початку
соціальної зрілості й вибору професії) і вторинну (засвоєння
соціальних ролей дорослою людиною у процесі праці, пізнання і
спілкування).