- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і
- •5. Функції і завдання соціології.
- •9.Конт як основоположник соціології. Термін соціологія вперше
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення суспільства і його ознаки
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Соціальна система.Соціальна структура.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •16.Соціальна спільність, соціальна група, соціальний інститут,
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-вікові
- •2)Представники цих груп є суб’єктами різних соціальних інститутів.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •19.Соціальний статус.Соціальна роль.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Соціальна ____________мобільність.
- •22.Соціально-класова структура сучасного українського сус-ва.
- •23.Соціалівзація особистості та її сутність.
- •24.Покажіть які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25.Розкрийте природу процесу соціалізації та назвіть його основні
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •28. Соціологія конфлікту.
- •29.Поясніть причини що викликають конфлікти.
- •1) Ті, які обумовлені трудовим процесом; 2) викликані
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39.Визначте сутність соціальної мобільності.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •2 Стимули – загрозу покарання і грошову винагороду. У дослідах
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •1) В аспекті юридичних фактів — на юридичні вчинки та
- •2) У плані реалізації норм права — на дотримання, виконання,
- •3) Як зміст правовідносин — на здійснення суб'єктивних прав,
- •46.Мета та програма соціологічного дослідження
- •47. Об’єкт, функції та предмет соціології культури.
- •49.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •50.Соціологія сімї. Предмет, об’єкт, функції завдання.
- •51.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •52.Концепція влади в політичній соціології Вебера. Своєрідно
- •53.Соціологія особистості.
- •54. Методи проведення соціологічних досліджень.
- •55.Цінність у соціології.
- •56.Соціальна нерівність.Соціальні конфлікти.Термін «конфлікт» у
- •57.Марксистська теорія суспільства.
- •58.Соціологія освіти.
- •59.М.Вебер «Протестантська етика і дух капіталізму»
- •60.Соціально політичне вчення платона та арістотеля
- •61.Соціологія громадської думки
- •62.Сучасна типологія суспільств.
- •63.Соціальні інститути та їх роль. Основні типи. Функції та
- •64.Соціальний процес, соціальні зміни, соціальний розвиток.
- •65.Соціологічна система Конта
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •66.Соціальні ролі, соціальні норми. Соціальна роль - це модель
- •67 Соціологічна концепція самогубства е.Дюркгейма.
- •1) Егоїстичне;
- •2) Альтруїстичне;
- •3) Анемічне.
- •68.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •70.Проблема сучасної освіти. Профільне навчання. Наразі
- •71. Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського
- •7. Україна активно співпрацює з країнами єс щодо впровадження
- •72. Соціологія сімї Сім'я або родина — соціальна група, яка
- •73.Основні проблеми сучасної укр.. Молоді. В умовах глибокої
- •74.Молодь як специфічна соц..-демогр. Спільнота 16.12.06
- •75.Державна молодіжна політика в Україні
- •76.Політична культура
- •77.Проблеми сучасної сімї
- •78.Концепції виникнення суспільства.
- •79.Особливості розвитку сучасного українського суспільства.
- •80. Роль і значення Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •81.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •82.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •83.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •84.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •85.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •86.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •87.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •88.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •89.Реабілітація, ре соціалізація, десоціалізація.
- •90.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище. У
- •91.Зміст “статики” та “динаміки” контівської соціології.
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •92. Особливості і зміст основних етапів становлення соціології
- •1 Етап (Київська Русь XI—XIII ст ): Іларіон — «Слово про закон
- •20 Ст.): м. С. Грушевський (1866—1934) — «По-чатки
- •93.М.Шаповал як визначний представник укр..Соціології.
- •94.Макросоціологічна концепція “золотого мільярду”
- •95.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •96.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •97.Основні типи держави та державного устрою
- •1) Єдина конституція (конституції прийняті в більшості країн світу);2)
- •98. Соціологія праці та управління – це галузь соціології,
- •99.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку.
28. Соціологія конфлікту.
Термін «конфлікт» у буквальному перекладі означає
«зіткнення». Конфлікт виникає тоді, коли люди починають
усвідомлювати, що їхні інтереси, потреби, цілі не можуть бути
задоволеними у разі збереження існуючої системи соціальних
відносин і починають діяти так, аби змінити ситуацію. В залежності
від змісту, характеру та спрямованості таких дій конфлікт може
наростати, пом'якшуватись, або розв'язуватись.
Отже, конфлікт — це зіткнення протилежних цілей, позицій,
поглядів суб'єктів соціальної взаємодії, які усвідомлюють супе-
речливість своїх інтересів.
Конфлікт має соціальну природу, оскільки учасниками конфлі-
кту завжди є люди, або певні соціальні групи та спільноти. В свою
чергу, соціальна природа конфлікту зумовлює включення його у ко-
ло проблем, які становлять безпосередній інтерес для соціології та
окреслюють її предмет. Враховуючи, що безконфліктного розвитку
соціальних систем (від суспільства до особистості) не існує і не мо-
же існувати, проблематика конфлікту є однією з найбільш актуаль-
них у соціології і досліджується у соціології конфлікту.
У вивченні конфліктів соціологія зосереджує свою увагу на до-
слідженні їх соціальної природи та структури, причин та умов ви-
никнення, механізмів попередження та подолання конфліктів,
можливостей їх прогнозування. Значний інтерес для соціології
становлять також питання типології та класифікації конфліктів,
з'ясування їх ролі у функціонуванні соціальних систем.
можна виділити наступні види конфліктів:1) між окремими
особистостями — міжособистісні;2) між окремою особистістю та
групою — особистісно-групові;3) між групами — міжгрупові.
29.Поясніть причини що викликають конфлікти.
Причини конфлікту – це явища, події, факти, ситуації, які передують
конфлікту і в певних умовах викликають конфлікт.
Різні конфліктологи по різному підходять до визначення
основних причин конфлікту. Розглянемо деякі погляди науковців на
цю проблему.
Ємельянов серед великої кількості причин конфлікту виділяє
загальні та часткові причини. До загальних він відносить: соціально-
політичні і економічні, що пов’язані із соціально-політичною та
економічною обстановкою в країні; соціально-демографічні
причини відображають різницю в установках і мотивах людей, які
пов’язані із їхньою статтю, віком; соціально-психологічні причини
відображають соціально-психологічні явища в соціальних групах –
взаємовідносини, лідерство, колективні думки, настрій;
індивідуально-психологічні причини відображають індивідуальні
психологічні особливості особистості (здібності, темперамент,
характер). До другої групи часткових причин належать:
незадоволеність умовами діяльності; порушення службової етики;
порушення трудового законодавства; обмеженість ресурсів; різниці
в цілях, цінностях, засобах досягнення цілей.
Морозов основні причини конфліктів умовно поділив на три групи:
1) Ті, які обумовлені трудовим процесом; 2) викликані
психологічними особливостями людських взаємовідносин; 3) ті, що
полягають в особистісних рисах людей.
Досить повною є класифікація причин конфлікту, яку
запропонував В.П. Ратніков. Всі причини конфліктів поділяє
наступним чином: 1) протиріччя інтересів, як фундаментальна
причина конфлікту; 2) об’єктивні фактори виникнення конфлікту; 3)
особистісні фактори виникнення конфлікту.
Протиріччя по своєму характерові можна поділити на: внутрішні
і зовнішні; антагоністичні і неантагоністичні; основні і неосновні;
об’єктивні і суб’єктивні.