- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і
- •5. Функції і завдання соціології.
- •9.Конт як основоположник соціології. Термін соціологія вперше
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення суспільства і його ознаки
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Соціальна система.Соціальна структура.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •16.Соціальна спільність, соціальна група, соціальний інститут,
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-вікові
- •2)Представники цих груп є суб’єктами різних соціальних інститутів.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •1. Культурно-історичної самобутності (народи, нації);
- •2. Родинних зв’язків та схожості стадії життя (сімейні, статево-
- •19.Соціальний статус.Соціальна роль.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Соціальна ____________мобільність.
- •22.Соціально-класова структура сучасного українського сус-ва.
- •23.Соціалівзація особистості та її сутність.
- •24.Покажіть які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25.Розкрийте природу процесу соціалізації та назвіть його основні
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •28. Соціологія конфлікту.
- •29.Поясніть причини що викликають конфлікти.
- •1) Ті, які обумовлені трудовим процесом; 2) викликані
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39.Визначте сутність соціальної мобільності.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •2 Стимули – загрозу покарання і грошову винагороду. У дослідах
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •1) В аспекті юридичних фактів — на юридичні вчинки та
- •2) У плані реалізації норм права — на дотримання, виконання,
- •3) Як зміст правовідносин — на здійснення суб'єктивних прав,
- •46.Мета та програма соціологічного дослідження
- •47. Об’єкт, функції та предмет соціології культури.
- •49.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •50.Соціологія сімї. Предмет, об’єкт, функції завдання.
- •51.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •52.Концепція влади в політичній соціології Вебера. Своєрідно
- •53.Соціологія особистості.
- •54. Методи проведення соціологічних досліджень.
- •55.Цінність у соціології.
- •56.Соціальна нерівність.Соціальні конфлікти.Термін «конфлікт» у
- •57.Марксистська теорія суспільства.
- •58.Соціологія освіти.
- •59.М.Вебер «Протестантська етика і дух капіталізму»
- •60.Соціально політичне вчення платона та арістотеля
- •61.Соціологія громадської думки
- •62.Сучасна типологія суспільств.
- •63.Соціальні інститути та їх роль. Основні типи. Функції та
- •64.Соціальний процес, соціальні зміни, соціальний розвиток.
- •65.Соціологічна система Конта
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •66.Соціальні ролі, соціальні норми. Соціальна роль - це модель
- •67 Соціологічна концепція самогубства е.Дюркгейма.
- •1) Егоїстичне;
- •2) Альтруїстичне;
- •3) Анемічне.
- •68.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •70.Проблема сучасної освіти. Профільне навчання. Наразі
- •71. Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського
- •7. Україна активно співпрацює з країнами єс щодо впровадження
- •72. Соціологія сімї Сім'я або родина — соціальна група, яка
- •73.Основні проблеми сучасної укр.. Молоді. В умовах глибокої
- •74.Молодь як специфічна соц..-демогр. Спільнота 16.12.06
- •75.Державна молодіжна політика в Україні
- •76.Політична культура
- •77.Проблеми сучасної сімї
- •78.Концепції виникнення суспільства.
- •79.Особливості розвитку сучасного українського суспільства.
- •80. Роль і значення Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •81.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •82.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •83.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •84.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •85.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •86.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •87.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •88.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •89.Реабілітація, ре соціалізація, десоціалізація.
- •90.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище. У
- •91.Зміст “статики” та “динаміки” контівської соціології.
- •1) Соціальну статику,
- •2) Соціальну динаміку.
- •92. Особливості і зміст основних етапів становлення соціології
- •1 Етап (Київська Русь XI—XIII ст ): Іларіон — «Слово про закон
- •20 Ст.): м. С. Грушевський (1866—1934) — «По-чатки
- •93.М.Шаповал як визначний представник укр..Соціології.
- •94.Макросоціологічна концепція “золотого мільярду”
- •95.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •96.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •97.Основні типи держави та державного устрою
- •1) Єдина конституція (конституції прийняті в більшості країн світу);2)
- •98. Соціологія праці та управління – це галузь соціології,
- •99.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку.
89.Реабілітація, ре соціалізація, десоціалізація.
Реабіліта ція соціа льна — комплекс державних та суспільних
заходів, спрямованих на створення і забезпечення умов для
соціальної інтеграції інваліда в суспільство, відновлення
йогосоціального статусу та здатності до самостійної суспільної і
родинно-побутової діяльності шляхом орієнтації у соціальному
середовищі, соціально-побутової адаптації, різноманітних видів
патронажу і соціального обслуговування.
Ресоціалізація — це процес соціального оновлення особистості,
засвоєння нею повторно (у разі десоціалізації) або вперше
позитивних, з погляду суспільства, соціальних норм і цінностей,
взірців поведінки. Десоциализа ция — утрата индивидом, по
каким-либо причинам, социального опыта, отражающаяся на его
жизнедеятельности и возможности самореализации в социальной
среде.[1] Причины могут быть самые различные: длительная
болезнь, отпуск, психическое расстройство, изоляция и тому
подобное.
90.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище. У
наслідок різноманітних причин духовного, економічного,
політичного характеру в суспільстві завжди є люди з девіантною
поведінкою – поведінкою, що відхиляється від прийнятих у
суспільстві ціннісно – нормативних стандартів.Соціальна поведінка
– дії людини стосовно суспільства, інших людей, оточуючих речей і
природи.Соціальна норма – типовий зразок дії, еталон поведінки,
що приписується індивіду, який діє в певній ситуації. Виходячи із
власної системи цінностей та у межах соціальних норм, що ззовні
регулюють поведінку людини, вона визначає спрямованість своїх
дій, свою активність.Основні види девіантної поведінки (за Р.
Мертоном) - конформізм – повне прийняття цілей суспільства і
способів їх досягнення; - Інноваційна - людина визнає цілі
суспільства, але намагається реалізувати їх новими,
нетрадиційними засобами (рекет, крадіжки, зловживання, тощо); -
Ритуалізм – людина не визнає суспільні цілі та цінності, однак
дотримується певних «правил гри», діє у відповідності до
суспільних уявлень про припустимі засоби досягнення цілей;
- ескейпізм (ретритизм) – відхід, втеча людини від соціальної
дійсності, людиною не визнаються ні цілі, ні засоби їх досягнення
(анархія, наркоманія, бродяжництво та ін).
91.Зміст “статики” та “динаміки” контівської соціології.
Саму соціологію О. Конт поділяв на дві основні частини:
1) Соціальну статику,
2) Соціальну динаміку.
Перша покликана вивчати умови існування і закони функціону-
вання соціальних систем; друга — закони їхнього розвитку і зміни.
Соціальна статика, за Контом, — це, по суті, анатомія суспіль-
ства, теорія суспільного порядку, найкращої організації суспільства,
досягнення соціальної гармонії (консенсусу).
Суспільство він порівнює з живим організмом, що має різні
органи, які виконують свої специфічні функції. Але точно так само,
як не можна розглядати функціонування будь-якого окремого
органа у відриві від цілісного організму, так і в суспільстві як
соціальній системі не можна правильно зрозуміти окремі його
структурні елементи поза його цілісністю. У співвідношенні і вза-
ємодії суспільства й особистості головним, вихідним для Конта
служить перше, а не друге: не індивіди створюють суспільство, а
суспільство визначає соціальну природу особистості. Анатомічно
розтинаючи суспільство на окремі соціальні структурні елементи,
інститути, О. Конт особливо виділяє родину, державу і релігію як те,
що відіграє найважливішу роль у забезпеченні органічної єдності
суспільства.
Соціальна динаміка О. Конта — це позитивна теорія суспільно-
го розвитку. Не заперечуючи визначену роль у цьому й інших фак-
торах, які Конт іменував вторинними (наприклад, клімат, раса, при-
ріст населення, поділ праці), безумовний пріоритет він віддавав
первинним — духовним, розумовим. Тому характер суспільства на
кожному історичному етапі і напрямок його розвитку визначаються
в Конта «станом людських розумів».