- •Модуль 1. Роль труда в развитии социальных отношений и становление экономики труда в системе общественных наук
- •1.1. Труд как основа жизнедеятельности человека
- •Частный и общественный труд
- •1.2. Предмет экономики труда. Становление и развитие науки о труде.
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль 2.Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория. Формирование и использование трудовых ресурсов
- •2.1. Трудовые ресурсы как социально-экономическа категория.
- •2.2. Формирование и использование трудовых ресурсов.
- •2.3. Трудовой потенциал.
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль 3. Формирование социально-трудовых отношений в рыночной экономике.
- •3.1. Сущность социально-трудовых отношений и их особенности в рыночной экономике. Взаимосвязь субъектов социально-трудовых отношений.
- •3.2. Сущность понятия «социального партнёрства» и принципы организации деятельности социальных партнёров.
- •3.3. Профсоюзное движение: основные задачи и функции.
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •Ситуационные задания.
- •Модуль 4. Занятость населения и безработица
- •4.1. Понятие занятости и показатели, характеризующие занятость населения.
- •4.2. Политика государства в области занятости. Закон Украины «о занятости». Международный опыт регулирования занятости.
- •4.3. Безработица как социально-экономическое явление: причины и виды безработицы.
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля
- •Модуль 5. Рынок труда: его структура и механизм действия. Сегментация рынка труда.
- •5.1. Рынок труда, его элементы и функции
- •5.2. Составляющие рынка труда.
- •5.3. Сегментация рынка труда.
- •5.4. Способы формирования рынков труда
- •5.5 Особенности формирования рынка труда в Украине
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля
- •6.1. Содержание управленческого труда
- •6.2 Особенности управленческого труда
- •6.3 Состав управленческого персонала и его должностные обязанности.
- •6.4 Аттестация руководителей и специалистов.
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Тесты для самоконтроля.
- •Модуль 7. Кадровая политика предприятия и качество рабочей силы
- •7.1. Цель и структура кадровой политики
- •7.2. Качество рабочей силы и квалификация работника
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •Модуль 8 Организация труда и его нормирование.
- •8.1. Понятие организации труда. Разделение и кооперация труда на предприятии
- •8.2 Разделение и кооперация труда на предприятии
- •8.3. Организация и обслуживание рабочих мест
- •8.4 Условия труда и факторы их формирования
- •8.5. Сущность и значение нормирования труда.
- •8.6. Фонд рабочего времени. Режимы труда и отдыха
- •Основные вопросы.
- •1. Что такое организация труда?
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •Практические задачи
- •Модуль 9. Мотивация труда
- •9.1. Мотивационные аспекты управления трудом
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •10.2. Производительность труда – как показатель эффективности
- •10.3. Факторы и резервы повышения производительности труда
- •10.4. Показатели и методы определения призводительности
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля
- •Задачи. Задача 1
- •11.1. Экономическая сущность заработной платы.
- •11.2. Государственное регулирование оплаты труда
- •11.3. Системы организации заработной платы
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •Задачи.
- •12.2 Методы определения численности работников
- •12.3 Планирование расходов на персонал
- •Основные вопросы.
- •Дополнительные вопросы.
- •Терминологический словарь
- •Тесты для самоконтроля.
- •Задача 3
- •Приложение а Об оплате труда
- •Статья 2. Структура заработной платы
- •Статья 6. Тарифная система оплаты труда
- •Статья 7. Законодательство об оплате труда
- •Договорное регулирование оплаты труда Статья 14. Система договорного регулирования оплаты труда
- •Раздел IV
- •Раздел V
- •Специалист по маркетингу и рекламе
- •Оператор пэвм (персональных электронно- вычислительных машин)
- •Электромонтер 2-го разряда по ремонту и обслуживанию электрооборудования
- •Приложение в
- •Стимулирование и оценка работы переводчика
- •Ситуация 3 Анкеты компании «Курз»
- •Список рекомендуемой литературы
- •Корнилова е.В. Полонский а.Н. Учебно-методический комплекс по курсу «Экономика руда»-д: донгуэт, 2002-256 с.
- •Экономика предприятия.Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения специальности 7.050.201.Авторы: Протопопова в.О., Полонский а.Н., ДонГуэт,1999.
Основные вопросы.
1.Какой смысл вкладывается в понятие «трудовые ресурсы»?
2.Какие ещё понятия используются для определения и характеристики человеческих ресурсов?
3.В чём состоит специфика трудовых ресурсов в сравнении с другими видами ресурсов?
4.Какие факторы влияют на изменение численности трудовых ресурсов?
5.Что такое формирование и использование трудовых ресурсов? Назовите основные виды распределения трудовых ресурсов.
6.Какой смысл в применении понятия «Трудовой потенциал»?
Дополнительные вопросы.
1.Проанализируйте состояние и основные тенденции развития трудового потенциала Украины.
2.Какова роль Международной организации труда для развития социально-трудовых отношений?
3. Раскройте содержание основных конвенций, принятых Международной организацией труда.
Терминологический словарь
Трудовые ресурсы - часть населения страны, которая способна производить материальные блага или услуги. Таким образом, «трудовые ресурсы» по своему содержанию шире понятия «экономически активное население». Кроме экономически активного населения они включают еще учащихся трудоспособного возраста, а также домохозяек и всех остальных граждан страны этого возраста, которые, не являясь безработными, по каким-либо причинам не заняты в хозяйстве страны.
Экономически активное население, или рабочая сила в соответствии с методикой МОТ – это та часть населения обоих полов, которая на протяжении определённого периода обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и оказания услуг. Количественно экономически активное население состоит изчисленности занятых экономической деятельностью и численностью безработных.
Занятые экономической деятельностью – это лица обоих полов в возрасте от 15 – 70 лет, которые выполняют работу за вознаграждение или по найму в условиях полного или неполного рабочего времени, бесплатно работающие в собственном подсобном сельском хозяйстве, а также временно отсутствующие на работе.
Безработные по определению МОТ – это лица обоих полов в возрасте от 15-70 лет (как зарегистрированные, таки незарегистрированные в гос.службе занятости),которые одновременно удовлетворяют 3 условиям: не имеют работы, ищут работу, готовы приступить к работе.
Экономически неактивное население по методике МОТ – это лица обоих полов в возрасте от15-70 лет, которые не могут быть классифицированы ни как занятые , ни как безработные. К этой категории относят: учащихся, студентов, курсантов дневной формы обучения; пенсионеров по возрасту или по льготным условиям; инвалиды; лица, занятые в домашнем хозяйстве, воспитанием детей; лица, которые разочаровались найти работу.
Рабочая сила - границы этого понятия неопределенны. Иногда под ним подразумеваются и реальные, и потенциальные работники, т.е. практически те же «трудовые ресурсы». Нередко это понятие используется в узком смысле — как общее число работников, а чаще — в какой-либо отрасли народного хозяйства.
Трудовые ресурсы - состоят из: работающих подростков, работающих пенсионеров и населения в трудоспособном возрасте. Формирование каждой группы трудовых ресурсов подчиняется фактором макросреды. Рассмотрим особенности формирование каждой из этих групп.
Трудовой потенциал можно определить как трудовые ресурсы в качественном измерении. “Трудовой потенциал” представляет собой особый инструмент, помогающий в изучении взаимодействия трудовых ресурсов и экономики.
Социально-трудовые отношения — это объективно существующие взаимозависимость и взаимодействие субъектов этих отношений в процессе труда, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни.