- •Еще есть надежда
- •Раздел 2
- •Особенности младшего и старшего подросткового возраста
- •Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
- •Психическое развитие Мышление
- •Особенности социальной ситуации
- •Ведущая деятельность – интимно-личностное общение.
- •Духовное развитие.
- •I. Биологическое развитие (стабилизация, созревание эндокринной системы).
- •II. Психическое развитие. Мышление.
- •Эмоции.
- •III. Особенности социальной ситуации.
- •IV. Духовное развитие.
- •Раздел 3
- •Тема, задачи, итоги урока.
- •Раздел 4
- •Цели и задачи программы
- •Концепция программы
- •Структура программы
- •Учебно-тематический план
- •Учебный курс программа информационно-просветительской работы в учебных заведениях по профилактике абортов и ранних сексуальных отношений среди подростков
- •Видеопрограмма для учебных заведений “Жизнь. Смерть. Любовь”
- •Город Ижевск
- •1 Издание 2007 год
- •1 Часть – «Жизнь и смерть»
- •Последствия абортов:
- •2 Часть. «Любовь и секс – ложь и правда»
- •2. Мифы
- •4. То, что может произойти - не случайность.
- •Брошюра «Как сказать нет, не теряя его/её любви»)
- •3 Часть - “ Границы”
- •Комплект раздаточного материала для учащихся и родителей.
- •Обет воздержания
- •Раздел 5
- •5.1. Учись любить себя
- •Тест самооценки
- •Результат:
- •Рекомендации по результатам теста
- •Практическое задание №2 «Твое будущее безгранично!»
- •5.2. «Телегония» - наука о девственности.
- •«Вдвоем – одно целое»
- •Рождение половая брак смерть зрелость
- •Сам управляй своей жизнью!
- •Десять способов, как отсрочить половую жизнь
- •Зачем ждать?
- •5.3.Любовь и влюбленность
- •Истинная и ложная любовь.
- •Настоящая любовь
- •Как научиться любить (для юношей)
- •Некоторые говорят, что нет ничего плохого в порнографии, или даже, что это хорошо.
- •Спрашивал ли ты когда-нибудь: «Чего ищет девушка в длительных взаимоотношениях?»
- •Только для парней: а ты готов стать отцом? если занимаешься сексом, значит, рискуешь стать отцом!
- •Физическая
- •Умственная
- •Эмоциональная
- •Духовная
- •Социальная
- •Покажи мне твоих друзей, и я покажу тебе твое будущее!
- •5.5. Важность отца в семье
- •1. Вопросы – ответы (5мин.)
- •2. Роль отца в семье 100 лет назад. (3мин.)
- •3.Что такое хороший отец.
- •4. Какие факторы влияют на то каким отцом будет мужчина.
- •5. Инстинкты и гормоны.
- •6. Эксперимент №1
- •7. Отличия мозга мужчины и женщины.
- •5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)
- •Спрашивала ли ты когда-нибудь: «Чего ищет парень в длительных отношениях?»
- •Посмотри правде в глаза! Факты об изнасилованиях изнасилование несовершеннолетнего
- •Изнасилование во время свидания
- •Приложение №3 как предотвратить изнасилование на свидании и определить риск дурного обращения
- •Дурное обращение
- •Не теряй над собой контроль. Помоги себе, определив границы дозволенного, и придерживайся их.
- •Точка невозврата:
- •5.7. Дружба тренинг «Что такое настоящий друг?»
- •Презентация в честь дружбы (на диске) Цитаты о дружбе:
- •Здоровые и нездоровые отношения
- •5.8. Как сказать нет не теряя его/ее любви
- •Как научиться сказать «нет»
- •Как научитьсья говорить «нет»
- •Безопасность во время свиданий
- •5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом»
- •Естественные блоки фундамента жизни
- •Неестественные блоки фундамента жизни
- •Как можно разрушить свои мечты!!!
- •Что за чем идет по рельсам?
- •5. 10 Профилактика алкоголизма и наркомании.
- •1. Это те, кто начинают употреблять наркотики в результате страха перед взрослой жизнью.
- •5. 11. Профилактика алкоголизма
- •5.12. Профилактика беременности.
- •Дневник нерожденного ребенка
- •Нерожденная жизнь
- •5.13. Профилактика табакокурения
- •Иначе – табачный деготь. Мундштук заполняется им за несколько
- •5.14. Профилактика электромагнитного излучения
- •5.15. Профилактика венерических заболеваний
- •Девушки, вам это важно знать! (Вы больше рискуете) Как же защититься от венерической болезни?
- •Приложение №2 у кого встречается больше всего венерических болезней?
- •Всего одна половая связь?
- •Насколько безопасен презерватив?
- •Раздел 6 «Для родителей» в каком состоянии находится ваш подросток?
- •Родители могут оказать влияние
- •Слова мудрости
- •Другие важные советы
- •Ребята! Все это стоит того, чтобы ждать!
- •Домашний очаг.
- •В помощь родителям желающим применять примеры дисциплинирования к своим детям.
- •Ободряйте, вдохновляйте подростков делать все на все сто!
- •Пусть ребенок старается!
- •«Семь секретов успешного отцовства»
- •«Когда говорить об этом?»
- •Раздел 7 «Постановки»
- •Куда едем?
- •Ответственное дело
- •Что такое беременность?
- •Раздел 8
- •Цель создания клубов:
- •Программа “Инфекции передающиеся половым путем»
- •Не слишком ли много человек ложиться в твою постель?
- •Программа для группы поддержки клуба. Примерное описание проведения встречи. Цель проведения встречи: « Установить тесные связи со студентами, наметить главные цели работы клуба»
- •Стандарты.
- •Основная тема: влияние хаотичных половых связей на физическое здоровье.
- •Вторичная девственность.
- •Вам понадобятся: фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, скотч. Основная тема: Вторичная девственность/ новое начало.
- •«Сексуальная революция»
- •Шаги на пути к зрелой любви и близости.
- •Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
- •Как справиться с давлением, которое оказывают другие подростки на вас.
- •Самоуважение.
- •Как преодолеть посягательства на свою личную свободу.
- •Инфекции передающиеся половым путем.
- •Приглашенный лектор (часть 1)
- •Приглашенный лектор (часть 2)
- •Опрос общественного мнения
- •Кто спит в твоей постели?
- •Твоя реакция или как поступить в данной ситуации.
- •Ваша ответная реакция.
- •Желания и чувства- злюсь на друзей; хочу, чтобы я был «своим в доску»; не хочу готовиться к экзаменам; не хочу заниматься спортом; меня влечет ко всем.
- •Ответная реакция- ввязываюсь в драку; напиваюсь; смотря телевизор; пропускаю тренировку; вступаю в сексуальный контакт.
- •Последствия- ( ваши варианты ответов)
- •Чем любовь отличается от похоти.
- •Прощение.
- •Музыка.
- •Конец учебного года. Совместная встреча всех групп.
- •Конец года/ вечеринка.
- •Раздел 9
- •Игры для знакомства
- •Игры на сплочение
- •Игры, направленные на формирование навыков ответственного поведения
- •Коммуникативные игры
- •Темы для «мозгового штурма»
- •Упражнения — разминки
- •Упражнения для разделения группы на подгруппы
- •Игры и упражнения к теме «наркотическая зависимость»
- •Игры и упражнения к теме «дискриминация»
- •Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
- •Ледоколы Кричалки
- •Прищепки
- •“Не зевай”
- •Автограф навыворот
- •Четыре угла
- •“История”
- •“Колечко”
- •“Угадай”
- •“Бабушкины панталоны”
- •Пока горит свеча
- •О капитан, мой капитан
- •Я никогда...
- •Четверо на диване
- •Кричалка – поздравление.
- •Раздел 10
- •Оценка программы
- •Предварительная опрос
- •Считаешь ли ты, что половые отношения до брака могут причинить вред с физической, умственной или эмоциональной точки зрения?
- •Принимал(а) ли уже ты решение не иметь интимной близости до брака?
Опрос общественного мнения
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Необходимые материалы: видео камера, чистая видео кассета, магнитофон, чистая аудио кассета.
Основная тема: опрос общественного мнения
В течение года ребята должны были записывать все события проводимые ими в рамках программы « Воздержание». Теперь им необходимо отредактировать тот материал, который ими был отснят по данной теме. Привлеките специалистов в помощь ребятам. Когда вся работа будет завершена, запишите всё на одну кассету, чтобы получился один полный фильм. Видео ролик должен быть 30- 60 минутным. Сделав надлежащую обработку материала оставьте наиболее значимые моменты ( 30 минут).
-
Проведение мероприятия: Обсудите проделанную работу дома и с друзьями, продумайте дальнейшие планы по проведению программы.
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.
Кто спит в твоей постели?
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Необходимые материалы: бумага, два листа картона.
Основная тема: кто спит в твоей пастели?/ мероприятия.
Вызовите двух добровольцев участвовать в вашей сценке. Два главных действующих лица истории Петя и Таня. Они стоят рядом с кроватью у подушек. Другим студентам раздайте карточки с имена. Вы называете одно из имен, написанное на карточки, человек, у которого окажется это имя, должен подойти к кровати и сесть на нее. Затем ведущий громко говорит: «Кто спит в твоей постели?»
Таня была так рада, она выходила за муж за Петю, которого так любила. Но что-то мешало ей сосредоточится. Она думала о своем прошлом. Что же это было?
Еще учась в школе, Таня встретила свою первую любовь, Диму. Повстречавшись несколько месяцев, они переспали. Месяц спустя они поссорились и расстались (попросите студента с надписью на карточке «Дима» сесть на кровать).
Таня позвонила Пете, который в это время тоже думал о своем прошлом. Они побалтали , но ни один из них не решился рассказать о чем думал на самом деле.
Петя вспомнил Свету, которая была отличницей в его классе. Они какое-то время встречались, но переспав поняли, что их взаимоотношения были лишь поверхностными и решили расстаться (попросите студента с надписью на карточке «Света» сесть на кровать).
С Олей они с детства дружили и уже невозможно вспомнить как получилось, что они переспали (попросите студента с надписью на карточке «Оля» сесть на кровать).
Затем настало время, когда стало «круто» встречаться с кем попало и спать с кем попало. Петя не отставал от других и за год успел переспать с тремя девушками (попросите студентов с надписями на карточках «Девушка №1, №2, №3» сесть на кровать).
Наташа выглядела так привлекательно в том платье, и просто все как-то само собой получилось. Девушка получила определенную репутацию после этого, но Пете это было не к чему, и они расстались (попросите студента с надписью на карточке «Наташа» сесть на кровать).
Потом Петя какое-то время встречался с Настей, он даже любил ее, они провели много времени вместе, но окончив школу, поступили в разные институты, и их пути больше не пересекались (попросите студента с надписью на карточке «Настя» сесть на кровать).
Были летние каникулы: он встретил такую потрясающую девчонку, правда забыл ее имя (попросите студента с надписью на карточке «потрясающая девчонка» сесть на кровать).
В институте он познакомился с Дашей. Выпивая на одной из вечеринок, они переспали (попросите студента с надписью на карточке «Даша» сесть на кровать).
Таня в свою очередь вспомнила Никиту. С ним она дружила и думала, что по настоящему влюблена, и однажды, оставшись одни, они переспали (попросите студента с надписью на карточке «Никита» сесть на кровать). После этого все стало вращаться вокруг секса и вскоре они расстались.
Однажды летом на вечеринке, она выпивала в компании одного очень привлекательного парня и переспала с ним.
Позже она встретила Володю, он не принуждал ее, но однажды напившись, он переспал с Лизой, которую и в глаза-то никогда не видел раньше. Проснувшись на следующее утро, выяснилось, что девушка была под сильной дозой наркотика в ту ночь. После этого он так себя плохо чувствовал, его мучили угрызения совести, что он все рассказал Тане. Утешая друг друга, они вступили в половую связь (попросите студента с надписью на карточке «Володя, Лиза, мужчины №1, №2, №3» сесть на кровать). От Лизы Володя заразился инфекционной болезнью, заразил Таню. Они долго лечились, а потом расстались.
Начав работать, Таня познакомилась с Артемом. Он был не искушен в сексе. Они решили пожениться и потому переспали. Они пожили какое-то время вместе, но поняли, что не подходят друг другу и расстались (попросите студента с надписью на карточке «Артем и другие» сесть на кровать).
В конце концов Тане все это надоело. Она пересмотрела свое отношение к происходящему и ни с кем не встречалась уже год как встретила Петю. Теперь Тане казалось, что они уже достаточно взрослые, жизнь их устроена и они смогут сделать определенные выводы из своих прошлых ошибок. Повстречавшись 18 месяцев, они приняли решение пожениться.
Предвкушая свадьбу, ребята думали о своей прошлой жизни. Они знали, что в скрытой форме вирусы СПИДа и других подобных болезней могут не проявляться годами. Они стали волноваться, думая о всех тех, с кем они общались. Ребята поняли, что их кровать переполнена.
Вопросы для обсуждения:
-
На сколько правдоподобна эта история?
-
Стоило ли все это, чтобы рисковать заразиться болезнями передающимися половым путем?
-
Почему ребята так часто меняли своих партнеров?
-
Что ребятам следует теперь делать?
-
Каким образом им обсудить это друг с другом?
-
Обсуждение и размышление.
-
Проведение мероприятия: Попросите ребят переписать историю, предложив свои позитивные ответы в тех ситуациях, с которыми пришлось встретиться нашим героям.
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.