Инфекции передающиеся половым путем.

• Музыка позитивного содержания.

• Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.

• Вопросы/ответы (призы)

• Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.

Основная тема: Эмоциональные и физические последствия.

Игра с конфетами типа «скитлз»: разложите конфеты по пакетам. Выберите все желтые конфеты, положите их в два других пакета. Раздайте каждому подростку по пакету, но предупредите, что конфеты случайно рассыпались у вас на полу прежде чем вы положили их в мешочки. Скажите всем, что в конце занятия вы раздадите всем новые конфеты. Попросите ребят обменяться своими пакетами. Затем попросите ребят достать конфеты и внимательно разглядеть их. Теперь на доске напишите, что каждый цвет конфеты символизирует: красный- герпис, фиолетовый- СПИД, розовый- сифилис, зеленый- гонорея, оранжевый- вирусную папиллому, голубой- хламидиоз. Попросите ребят, которым достались желтые конфеты, встать. Обратите их внимание на все другие конфеты, олицетворяющие вирусы, им повезло. Им удалось всего этого избежать, потому что они соблюдали себя в чистоте. Поаплодируйте им и ободрите.

Эмоциональные последствия: вырежете два сердца из цветного картона. Склейте их между собой клеем. Положите их под пресс ( приготовьте все заранее). Когда вы будете разбирать эту тему, объясните как сексуальные взаимоотношения связывают двух людей между собой эмоционально. Что же происходит с этими людьми, когда они расстаются? Такое часто происходит во взаимоотношениях у подростков. Попросите одного из ребят показать всем картонные сердца, затем медленно попытаться их разделить. Обратите внимание, что при разрыве у каждого сердца остались части от сердца другого человека. Каждый раз в сердце остается все меньше места для следующей связи с другим человеком.

• Обсуждение и размышление.

• Проведение мероприятия: Каким законам подчинена жизнь человека? Какова ваша роль в этой жизни? Как люди общаются между собой в ваших семьях?

• Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.

Приглашенный лектор (часть 1)

• Музыка позитивного содержания.

• Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.

• Вопросы/ответы (призы)

• Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.

Основная тема: выступление лектора/ мужчина сильного характера.

Пригласите какого-нибудь мужчину обладающего сильным характером выступить на вашем занятии. Пусть он расскажет о своей работе, семье, жизненных принципах. Пример: пригласите человека, который начал свою карьеру с нуля и добился в последствии хороших результатов. Эта лекция поможет студентам сконцентрироваться на своих целях и попытаться реализовать их в будущем.

• Обсуждение и размышление.

• Проведение мероприятия: Какие качества характера юноши хотели бы развить в себе?

• Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.

Приглашенный лектор (часть 2)

• Музыка позитивного содержания.

• Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.

• Вопросы/ответы (призы)

• Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.

Основная тема: выступление лектора/ женщина сильного характера.

Пригласите какую-нибудь женщину обладающего сильным характером выступить на вашем занятии. Пусть она расскажет о своей работе, семье, жизненных принципах. Пример: пригласите женщину-доктора или медсестру.

• Обсуждение и размышление.

• Проведение мероприятия: Какие качества характера девушки хотели бы развить в себе?

• Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.