Насколько безопасен презерватив?

ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Подростки познают мир конкретным образом: благодаря зрению, слуху, вкусу, осязанию и обонянию. Они начинают учиться абстрактным вещам в позднеподростковом возрасте.

Подросткам хочется, чтобы их немедленно вознаградили, им трудно ждать.

Подростки бóльшую часть времени думают о себе, не отдавая себе отчет о нуждах других.

Подростков очень беспокоит, что думают их сверстники, и они считают их непобедимыми.

Подросткам сложно брать ответственность за свои поступки, вместо этого они обвиняют других.

Подростки не осознают, что их поступки могут повлиять на других людей.

Принимайте участие в их жизни. Оценивайте то, что они смотрят, и показывайте им такое поведение, которому, по вашему мнению, они должны подражать.

Поощрения и наказания должны быть им даны безотлагательно.

Пусть подросток видит нужды других, познакомьте их с теми людьми, которым нужна их помощь.

Предложите им найти здравые модели поведения. Пусть они познакомятся с тем, кому можно доверится и с кем можно общаться непринужденно.

Объясните им, что все решения, которые они принимают, имеют последствия, хорошие или плохие. Пусть они знают, что вы будете любить их независимо от их решений. Обсудите с ними, что вам небезразличны их поступки. Открыто говорите им, когда их действия доставляют вам радость или приносят печаль.

Чтобы помочь подросткам избегать экспериментирования и противостоять искушениям, регулярно анализируйте последствия поступков. Вдохновляйте их на то, чтобы они поставили цели в жизни и стремились к ним.

ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Подростки стараются ничего в себе не менять.

Подростки не задумываются о последствиях своих поступков, пока им об этом не скажут.

Подростки – не взрослые и не рассуждают, как взрослые.

Учась в средних классах школы, подростки начинают экспериментировать с различными типами поведения, многие из которых являются вредными.

У подростков наблюдаются перепады настроения и изменения поведения из-за неравномерной выработки гормонов на протяжении всего подросткового возраста.

Подростки станут надежнее и ответственнее на протяжении более длительных периодов времени, когда они будут переходить от этой стадии развития к взрослой жизни.

К двадцати годам и сразу за двадцать их развитие и взросление перейдет в стадию «формальных действий». Она характерна более абстрактным мышлением и рассуждением.

Вдохновите их на исследование новых возможностей, которые будут способствовать развитию их чувства собственного достоинства.

Чтобы помочь подросткам избегать экспериментирования и противостоять искушениям, регулярно анализируйте последствия поступков. Вдохновляйте их на то, чтобы они поставили цели в жизни и стремились к ним.

Избегайте ситуаций, в которых искушения будут больше способности подростков сопротивляться им.

Родителям нужно участвовать в развитии ребенка, быть готовыми отвечать на его вопросы и следить за тем, чтобы он занимался тем, что у него получается или что ему нравится.

Родители должны понять и объяснить подросткам то, что перепады настроения – нормальное явление. Из-за этого изменения на гормональном уровне они могут вести себя, как взрослые в течение одного дня, а на следующий день – как десятилетние дети. Именно в подростковом возрасте им потребуется больше всего похвалы, ободрения и проявленного к ним терпения.

Пусть они отвечают за свои поступки перед вами, однако знайте, что этот период пройдет. И они станут взрослыми, будем надеяться, что не причинив никому вреда.

На этом этапе они будут лучше понимать результаты и последствия и брать на себя ответственность за свои поступки.