- •Еще есть надежда
- •Раздел 2
- •Особенности младшего и старшего подросткового возраста
- •Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
- •Психическое развитие Мышление
- •Особенности социальной ситуации
- •Ведущая деятельность – интимно-личностное общение.
- •Духовное развитие.
- •I. Биологическое развитие (стабилизация, созревание эндокринной системы).
- •II. Психическое развитие. Мышление.
- •Эмоции.
- •III. Особенности социальной ситуации.
- •IV. Духовное развитие.
- •Раздел 3
- •Тема, задачи, итоги урока.
- •Раздел 4
- •Цели и задачи программы
- •Концепция программы
- •Структура программы
- •Учебно-тематический план
- •Учебный курс программа информационно-просветительской работы в учебных заведениях по профилактике абортов и ранних сексуальных отношений среди подростков
- •Видеопрограмма для учебных заведений “Жизнь. Смерть. Любовь”
- •Город Ижевск
- •1 Издание 2007 год
- •1 Часть – «Жизнь и смерть»
- •Последствия абортов:
- •2 Часть. «Любовь и секс – ложь и правда»
- •2. Мифы
- •4. То, что может произойти - не случайность.
- •Брошюра «Как сказать нет, не теряя его/её любви»)
- •3 Часть - “ Границы”
- •Комплект раздаточного материала для учащихся и родителей.
- •Обет воздержания
- •Раздел 5
- •5.1. Учись любить себя
- •Тест самооценки
- •Результат:
- •Рекомендации по результатам теста
- •Практическое задание №2 «Твое будущее безгранично!»
- •5.2. «Телегония» - наука о девственности.
- •«Вдвоем – одно целое»
- •Рождение половая брак смерть зрелость
- •Сам управляй своей жизнью!
- •Десять способов, как отсрочить половую жизнь
- •Зачем ждать?
- •5.3.Любовь и влюбленность
- •Истинная и ложная любовь.
- •Настоящая любовь
- •Как научиться любить (для юношей)
- •Некоторые говорят, что нет ничего плохого в порнографии, или даже, что это хорошо.
- •Спрашивал ли ты когда-нибудь: «Чего ищет девушка в длительных взаимоотношениях?»
- •Только для парней: а ты готов стать отцом? если занимаешься сексом, значит, рискуешь стать отцом!
- •Физическая
- •Умственная
- •Эмоциональная
- •Духовная
- •Социальная
- •Покажи мне твоих друзей, и я покажу тебе твое будущее!
- •5.5. Важность отца в семье
- •1. Вопросы – ответы (5мин.)
- •2. Роль отца в семье 100 лет назад. (3мин.)
- •3.Что такое хороший отец.
- •4. Какие факторы влияют на то каким отцом будет мужчина.
- •5. Инстинкты и гормоны.
- •6. Эксперимент №1
- •7. Отличия мозга мужчины и женщины.
- •5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)
- •Спрашивала ли ты когда-нибудь: «Чего ищет парень в длительных отношениях?»
- •Посмотри правде в глаза! Факты об изнасилованиях изнасилование несовершеннолетнего
- •Изнасилование во время свидания
- •Приложение №3 как предотвратить изнасилование на свидании и определить риск дурного обращения
- •Дурное обращение
- •Не теряй над собой контроль. Помоги себе, определив границы дозволенного, и придерживайся их.
- •Точка невозврата:
- •5.7. Дружба тренинг «Что такое настоящий друг?»
- •Презентация в честь дружбы (на диске) Цитаты о дружбе:
- •Здоровые и нездоровые отношения
- •5.8. Как сказать нет не теряя его/ее любви
- •Как научиться сказать «нет»
- •Как научитьсья говорить «нет»
- •Безопасность во время свиданий
- •5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом»
- •Естественные блоки фундамента жизни
- •Неестественные блоки фундамента жизни
- •Как можно разрушить свои мечты!!!
- •Что за чем идет по рельсам?
- •5. 10 Профилактика алкоголизма и наркомании.
- •1. Это те, кто начинают употреблять наркотики в результате страха перед взрослой жизнью.
- •5. 11. Профилактика алкоголизма
- •5.12. Профилактика беременности.
- •Дневник нерожденного ребенка
- •Нерожденная жизнь
- •5.13. Профилактика табакокурения
- •Иначе – табачный деготь. Мундштук заполняется им за несколько
- •5.14. Профилактика электромагнитного излучения
- •5.15. Профилактика венерических заболеваний
- •Девушки, вам это важно знать! (Вы больше рискуете) Как же защититься от венерической болезни?
- •Приложение №2 у кого встречается больше всего венерических болезней?
- •Всего одна половая связь?
- •Насколько безопасен презерватив?
- •Раздел 6 «Для родителей» в каком состоянии находится ваш подросток?
- •Родители могут оказать влияние
- •Слова мудрости
- •Другие важные советы
- •Ребята! Все это стоит того, чтобы ждать!
- •Домашний очаг.
- •В помощь родителям желающим применять примеры дисциплинирования к своим детям.
- •Ободряйте, вдохновляйте подростков делать все на все сто!
- •Пусть ребенок старается!
- •«Семь секретов успешного отцовства»
- •«Когда говорить об этом?»
- •Раздел 7 «Постановки»
- •Куда едем?
- •Ответственное дело
- •Что такое беременность?
- •Раздел 8
- •Цель создания клубов:
- •Программа “Инфекции передающиеся половым путем»
- •Не слишком ли много человек ложиться в твою постель?
- •Программа для группы поддержки клуба. Примерное описание проведения встречи. Цель проведения встречи: « Установить тесные связи со студентами, наметить главные цели работы клуба»
- •Стандарты.
- •Основная тема: влияние хаотичных половых связей на физическое здоровье.
- •Вторичная девственность.
- •Вам понадобятся: фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, скотч. Основная тема: Вторичная девственность/ новое начало.
- •«Сексуальная революция»
- •Шаги на пути к зрелой любви и близости.
- •Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
- •Как справиться с давлением, которое оказывают другие подростки на вас.
- •Самоуважение.
- •Как преодолеть посягательства на свою личную свободу.
- •Инфекции передающиеся половым путем.
- •Приглашенный лектор (часть 1)
- •Приглашенный лектор (часть 2)
- •Опрос общественного мнения
- •Кто спит в твоей постели?
- •Твоя реакция или как поступить в данной ситуации.
- •Ваша ответная реакция.
- •Желания и чувства- злюсь на друзей; хочу, чтобы я был «своим в доску»; не хочу готовиться к экзаменам; не хочу заниматься спортом; меня влечет ко всем.
- •Ответная реакция- ввязываюсь в драку; напиваюсь; смотря телевизор; пропускаю тренировку; вступаю в сексуальный контакт.
- •Последствия- ( ваши варианты ответов)
- •Чем любовь отличается от похоти.
- •Прощение.
- •Музыка.
- •Конец учебного года. Совместная встреча всех групп.
- •Конец года/ вечеринка.
- •Раздел 9
- •Игры для знакомства
- •Игры на сплочение
- •Игры, направленные на формирование навыков ответственного поведения
- •Коммуникативные игры
- •Темы для «мозгового штурма»
- •Упражнения — разминки
- •Упражнения для разделения группы на подгруппы
- •Игры и упражнения к теме «наркотическая зависимость»
- •Игры и упражнения к теме «дискриминация»
- •Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
- •Ледоколы Кричалки
- •Прищепки
- •“Не зевай”
- •Автограф навыворот
- •Четыре угла
- •“История”
- •“Колечко”
- •“Угадай”
- •“Бабушкины панталоны”
- •Пока горит свеча
- •О капитан, мой капитан
- •Я никогда...
- •Четверо на диване
- •Кричалка – поздравление.
- •Раздел 10
- •Оценка программы
- •Предварительная опрос
- •Считаешь ли ты, что половые отношения до брака могут причинить вред с физической, умственной или эмоциональной точки зрения?
- •Принимал(а) ли уже ты решение не иметь интимной близости до брака?
«Твой выбор = Твое будущее»
Программа, которая поможет подросткам преодолеть возможные препятствия на пути к их мечте
Над пособием работали
Руководители проекта
- Урютова Л.В., координатор Центров Помощи Беременным и Проекта SOS фонда «Совет Гуманитарного Сотрудничества» г. Москва.
- Рыбина О.Г., директор НП «Гармония», г. Екатеринбург.
- Веретенникову Д.А. Председателю совета Региональной общественной просветительской организации "Движение "За жизнь", г. Ижевск.
Корректор:
- Степаненко Т.В.
Верстка и оформление
- Рыбина И.С.
Выражаем благодарность:
- Слански Мареку Президенту АНПО «АСЕТ» за активную поддержку и помощь при составлении данного пособия.
- Самарскому молодежному клубу «Альтернатива» в лице Молчановой Ксении и Заболотному Артему за идеи и помощь в подготовке пособия.
Содержание:
Раздел 1: Введение…………………………………………………………....…4
Раздел 2: «Возрастная психология подростков»…………………………...….8
Раздел 3: «Методика проведения урока»……………………………………..14
Раздел 4: Программа «Жизнь, смерть, любовь» г. Ижевск….........................17
Раздел 5: Темы уроков (для лекторов) …………………………………….….40
5.1. Учись любить себя……………………………………………. ………………..41
5.2. «Телегония» - наука о девственности………………………………….…...…48
5.3. Любовь и влюбленность………………………………………………………...56
5.4. Как научиться любить (для юношей)…………………………………………..62
5.5. Важность отца в семье…………………………………………………....……...68
5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)………………………………….73
5.7.«Дружба»…………………………………………………………………….…….80
5.8. Как сказать НЕТ не теряя его/ее любви ………………………………….…….84
5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом…………………………...91
5.10. Профилактика алкоголизма и наркомании…………………………………....95
5.11. Профилактика алкоголизма…………………………………………………...107
5.12. Профилактика беременности……………………………………………….....111
5.13. Профилактика табакокурения………………………………………………...115
5.14. Профилактика электромагнитного излучения……………………………….119
5.15. Профилактика венерических заболеваний…………………………………...125
Раздел 6: Для родителей ………………………………………………………132
Раздел 7: Постановки…………………………………………..........................145
Раздел 8: Клубы………………………………………………………………...155
Раздел 9: Игры, тренинги, ледоколы………………………………………….184
Раздел 10: Оценка программы ………………………………………………...222
Раздел 1 «Введение»
«Твой выбор = Твое будущее»
Цель
Что бы вы сказали, если бы прочитали о программе, благодаря которой снижаются подростковая беременность, количество детей в неполных семьях, затраты государственного бюджета и ограничивается распространение венерических болезней, число подростков, употребляющих наркотики, алкоголь, табак? Это было бы замечательно, не так ли? «Твой выбор» как раз и дает радость и надежду.
Программа «Твой выбор = Твое будущее» была разработана совместными усилиями трех общественных организаций, имеющими отношение к системе здравоохранения, психологами, преподавателями, подростками.
Ранняя половая жизнь (если не брать во внимание лишь моральную сторону этого вопроса) наносит вред подросткам в физической и эмоциональной сферах.
Программа «Твой выбор = Твое будущее» ориентирована на то, что подросткам будут известны такие позиции как «следует подождать» и «никогда не поздно подождать». Программа рассказывает подросткам о вреде здоровью из-за употребления наркотиков, алкоголя, сигарет, ранней половой жизни, а также о том, какие преимущества с физической, эмоциональной и социальной точек зрения имеют подростки, воздерживающиеся от ранних половых контактов и не имеющих зависимостей.
Наглядность данного материала достигается благодаря наглядным презентациям, включающим слайды, тестам, играм, клипам, распечаткам, выступлениям лекторов и театральным постановкам. С родителями проводятся беседы и индивидуальные консультации.
В начале и конце курса провидится анонимное анкетирование, для того чтобы оценить эффективность программы.
В течение года, по согласованию с родителями, проводятся встречи клуба, на которых ведется работа с подростками по профилактике девиантного поведения, зависимостей от наркотических веществ, табака и алкоголя, подростковой беременности и воздержания от половой жизни до брака. Также рассматриваются вопросы построения правильных взаимоотношений с родителями, между полами, а также вопросы дружбы, свиданий и жизненных целей.
Программа «Твой выбор = Твое будущее » призвана:
-
уменьшить количество нежелательных беременностей;
-
уменьшить и предотвратить распространение ВИЧ-инфекции, которая приводит к СПИДу, и других венерических заболеваний;
-
способствовать развитию чувства собственного достоинства, самодисциплины, и решению отсрочить раннюю половую жизнь;
-
дать понять о физических, эмоциональных и социальных проблемах, вызванных добрачными связями;
-
рассказать взрослым о тех проблемах и давлении, с которыми сталкивается нынешняя молодежь;
-
улучшить взаимоотношения между членами семьи во избежание конфликтов отцов и детей;
-
дать молодежи навыки для принятия правильного решения о ведении здорового, плодотворного образа жизни;
В результате анкетирования было выявлено, что около 86% девушек хотели бы знать, «как сказать «нет» и не оскорбить чувства другого человека», 90% подростков, прослушавших курс, считают, что подросткам необходимо знать этот материал, 72% подростков приняли решение вести здоровый образ жизни, 70% узнали много нового для себя, 75% будут использовать данную информацию в будущем.
-
настоящая сила - быть «крутым»- чего юноши и девушки по настоящему хотят во взаимоотношениях;
-
откровенный разговор с парнями, как настоящий мужчина может сказать нет, и что может на самом деле произойти, если потерять контроль над своими половыми желаниями;
-
«настоящая любовь» - что говорят об этом девушки, как уважать себя и как добиться уважения от других;
-
как ходить на свидания, но не вступать в половые отношения до брака;
-
чем отличается любовь от влюбленности;
-
как уметь сказать НЕТ и при этом не потерять его/ее любви;
-
ролевые игры – как подростки могут сказать «нет»;
-
уже был добрачный секс? Все равно не поздно ждать; один из самых серьезных элементов проекта – это вопрос «вторичной девственности». Какое бы ни было твое прошлое – надежда есть!
-
Твое будущее – безгранично!
Еще есть надежда
Средства массовой информации заставляют поверить, что положение дел безнадежное. Они считают, что сексом занимается вся молодежь, и главное, чтобы они предохранялись.
Но это не так. Многие молодые люди и девушки принимают решение воздерживаться от интимных отношений до того, как они вступят в брак. Они видели, о чем пишут на стенах, но это их не привлекает. Воздержание нелегко, и ребят нельзя бросать на произвол судьбы. Им важна поддержка друг друга, помощь со стороны родителей и других взрослых, которым они небезразличны.
Эта программа рассчитана на то, чтобы дать молодому поколению возможность бороться с искушениями и противостоять тем, кто пытается ими манипулировать и заставляет их принимать решения, от которых они только будут страдать. Мы серьезно расскажем подросткам о последствиях внебрачных половых связей. Учащиеся узнают о венерических инфекциях и их долговременных последствиях, а также о том, какие преимущества дает воздержание от интимной близости до брака.
Программа построена таким образом, чтобы учащиеся научились доверять друг другу, мы предложим им ролевые игры и мозговые штурмы. Они уже сами знают правильные ответы, их нужно лишь поддержать и доверить им выполнение их обещания.
Обязательно привлечение в программу наставников и консультантов. Участие родителей также немаловажно. Они призваны общаться со своими детьми, обсуждать с ними все «за» и «против», помогать, но ни в коем случае не осуждать. На протяжении курса у учащихся могут появиться различные суждения и предложения. Не все должны приниматься безоговорочно. Если проявить терпение, то результаты будут обнадеживающими.
Скорее всего, что решения, принятые в результате тщательного анализа мыслей и чувств и основанные на надежных и точных сведениях, будут соблюдаться намного дольше. Временами этот процесс труден. Наша программа – не легкая панацея. Программа «Твой выбор = Твое будущее» ориентирована на то, чтобы долговременный успех материала был обусловлен здравыми решениями, которые принимает наша молодежь.
Что бы вы ни слышали, нет ничего невозможного. Не все ведут беспорядочную половую жизнь, и не всё ещё потеряно. Наши дети могут принимать правильные решения, но их этому надо научить. Им нужны модели поведения для подражания и поддержка со стороны тех, кто заботится о них.
Раздел 2
«Возрастная психология подростков»
Особенности младшего и старшего подросткового возраста
Особенности младшего подросткового возраста
-
Биологическое развитие.
-
Психологическое развитие.
-
Особенности социальной ситуации.
-
Духовное развитие.
-
Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
-
Развитие центральной и вегетативной нервных систем;
-
Развитие костной и мышечной систем, скачек в росте;
-
Половое созревание.
-
Психическое развитие Мышление
-
Полностью сформировано подобно взрослому, нет только опыта.
-
Преобладает понятийно-конкретное.
-
Осмысливает точку зрения «Как можно изменить мир». Все мыслительные операции (анализ, обобщение и классификация) становятся полноценными. Пример: хорошо начинать занятие с актуализации опыта: «Видели ли вы людей, которые……..»
-
Может мыслить по отношению к предметам, которые никогда не видел (химия, физика, решение задач).
Три противоречия:
-
стремление быть как все и стремление выделиться любой ценой.
-
быстрое очарование – быстрое разочарование.
-
стремление к уважению и авторитету и бравирование своими недостатками.
Происходит свертывание сложившейся сферы интересов (падение интереса к учебе).
Протестующий по отношению к взрослым характер поведения и критичность к взрослым.
Болезненное самолюбие и обидчивость. Формирование самосознания
-
Чувство взрослости
-
Самооценка (переход от внешнего копирования к собственным критериям)
-
Рефлексия (Появляется деятельность самопознания путем сравнения себя со сверстниками и другими людьми. Показатели: подростковая дружба, дневники, первая влюбленность).
Изменение самооценки
11 лет – постоянный отрицательный эмоциональный фон за счет низкой самооценки. 34% - у мальчиков, 26% - у девочек.
12-13 лет – общее принятие себя с ситуативно-отрицательными чертами характера.
15 лет – формирование нормальной обобщенной самооценки с оперативным самоанализом. Механизм самооценки наподобие взрослого.
Центральное новообразование – Чувство взрослости (внутренняя претензия на роль взрослого).
Показатели центрального новообразования:
-
стремление к внешней взрослости – курить, выпивать, одеваться;
-
снижение ценности учебной деятельности;
-
главный элемент выбора – элемент творчества.