- •Еще есть надежда
- •Раздел 2
- •Особенности младшего и старшего подросткового возраста
- •Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
- •Психическое развитие Мышление
- •Особенности социальной ситуации
- •Ведущая деятельность – интимно-личностное общение.
- •Духовное развитие.
- •I. Биологическое развитие (стабилизация, созревание эндокринной системы).
- •II. Психическое развитие. Мышление.
- •Эмоции.
- •III. Особенности социальной ситуации.
- •IV. Духовное развитие.
- •Раздел 3
- •Тема, задачи, итоги урока.
- •Раздел 4
- •Цели и задачи программы
- •Концепция программы
- •Структура программы
- •Учебно-тематический план
- •Учебный курс программа информационно-просветительской работы в учебных заведениях по профилактике абортов и ранних сексуальных отношений среди подростков
- •Видеопрограмма для учебных заведений “Жизнь. Смерть. Любовь”
- •Город Ижевск
- •1 Издание 2007 год
- •1 Часть – «Жизнь и смерть»
- •Последствия абортов:
- •2 Часть. «Любовь и секс – ложь и правда»
- •2. Мифы
- •4. То, что может произойти - не случайность.
- •Брошюра «Как сказать нет, не теряя его/её любви»)
- •3 Часть - “ Границы”
- •Комплект раздаточного материала для учащихся и родителей.
- •Обет воздержания
- •Раздел 5
- •5.1. Учись любить себя
- •Тест самооценки
- •Результат:
- •Рекомендации по результатам теста
- •Практическое задание №2 «Твое будущее безгранично!»
- •5.2. «Телегония» - наука о девственности.
- •«Вдвоем – одно целое»
- •Рождение половая брак смерть зрелость
- •Сам управляй своей жизнью!
- •Десять способов, как отсрочить половую жизнь
- •Зачем ждать?
- •5.3.Любовь и влюбленность
- •Истинная и ложная любовь.
- •Настоящая любовь
- •Как научиться любить (для юношей)
- •Некоторые говорят, что нет ничего плохого в порнографии, или даже, что это хорошо.
- •Спрашивал ли ты когда-нибудь: «Чего ищет девушка в длительных взаимоотношениях?»
- •Только для парней: а ты готов стать отцом? если занимаешься сексом, значит, рискуешь стать отцом!
- •Физическая
- •Умственная
- •Эмоциональная
- •Духовная
- •Социальная
- •Покажи мне твоих друзей, и я покажу тебе твое будущее!
- •5.5. Важность отца в семье
- •1. Вопросы – ответы (5мин.)
- •2. Роль отца в семье 100 лет назад. (3мин.)
- •3.Что такое хороший отец.
- •4. Какие факторы влияют на то каким отцом будет мужчина.
- •5. Инстинкты и гормоны.
- •6. Эксперимент №1
- •7. Отличия мозга мужчины и женщины.
- •5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)
- •Спрашивала ли ты когда-нибудь: «Чего ищет парень в длительных отношениях?»
- •Посмотри правде в глаза! Факты об изнасилованиях изнасилование несовершеннолетнего
- •Изнасилование во время свидания
- •Приложение №3 как предотвратить изнасилование на свидании и определить риск дурного обращения
- •Дурное обращение
- •Не теряй над собой контроль. Помоги себе, определив границы дозволенного, и придерживайся их.
- •Точка невозврата:
- •5.7. Дружба тренинг «Что такое настоящий друг?»
- •Презентация в честь дружбы (на диске) Цитаты о дружбе:
- •Здоровые и нездоровые отношения
- •5.8. Как сказать нет не теряя его/ее любви
- •Как научиться сказать «нет»
- •Как научитьсья говорить «нет»
- •Безопасность во время свиданий
- •5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом»
- •Естественные блоки фундамента жизни
- •Неестественные блоки фундамента жизни
- •Как можно разрушить свои мечты!!!
- •Что за чем идет по рельсам?
- •5. 10 Профилактика алкоголизма и наркомании.
- •1. Это те, кто начинают употреблять наркотики в результате страха перед взрослой жизнью.
- •5. 11. Профилактика алкоголизма
- •5.12. Профилактика беременности.
- •Дневник нерожденного ребенка
- •Нерожденная жизнь
- •5.13. Профилактика табакокурения
- •Иначе – табачный деготь. Мундштук заполняется им за несколько
- •5.14. Профилактика электромагнитного излучения
- •5.15. Профилактика венерических заболеваний
- •Девушки, вам это важно знать! (Вы больше рискуете) Как же защититься от венерической болезни?
- •Приложение №2 у кого встречается больше всего венерических болезней?
- •Всего одна половая связь?
- •Насколько безопасен презерватив?
- •Раздел 6 «Для родителей» в каком состоянии находится ваш подросток?
- •Родители могут оказать влияние
- •Слова мудрости
- •Другие важные советы
- •Ребята! Все это стоит того, чтобы ждать!
- •Домашний очаг.
- •В помощь родителям желающим применять примеры дисциплинирования к своим детям.
- •Ободряйте, вдохновляйте подростков делать все на все сто!
- •Пусть ребенок старается!
- •«Семь секретов успешного отцовства»
- •«Когда говорить об этом?»
- •Раздел 7 «Постановки»
- •Куда едем?
- •Ответственное дело
- •Что такое беременность?
- •Раздел 8
- •Цель создания клубов:
- •Программа “Инфекции передающиеся половым путем»
- •Не слишком ли много человек ложиться в твою постель?
- •Программа для группы поддержки клуба. Примерное описание проведения встречи. Цель проведения встречи: « Установить тесные связи со студентами, наметить главные цели работы клуба»
- •Стандарты.
- •Основная тема: влияние хаотичных половых связей на физическое здоровье.
- •Вторичная девственность.
- •Вам понадобятся: фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, скотч. Основная тема: Вторичная девственность/ новое начало.
- •«Сексуальная революция»
- •Шаги на пути к зрелой любви и близости.
- •Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
- •Как справиться с давлением, которое оказывают другие подростки на вас.
- •Самоуважение.
- •Как преодолеть посягательства на свою личную свободу.
- •Инфекции передающиеся половым путем.
- •Приглашенный лектор (часть 1)
- •Приглашенный лектор (часть 2)
- •Опрос общественного мнения
- •Кто спит в твоей постели?
- •Твоя реакция или как поступить в данной ситуации.
- •Ваша ответная реакция.
- •Желания и чувства- злюсь на друзей; хочу, чтобы я был «своим в доску»; не хочу готовиться к экзаменам; не хочу заниматься спортом; меня влечет ко всем.
- •Ответная реакция- ввязываюсь в драку; напиваюсь; смотря телевизор; пропускаю тренировку; вступаю в сексуальный контакт.
- •Последствия- ( ваши варианты ответов)
- •Чем любовь отличается от похоти.
- •Прощение.
- •Музыка.
- •Конец учебного года. Совместная встреча всех групп.
- •Конец года/ вечеринка.
- •Раздел 9
- •Игры для знакомства
- •Игры на сплочение
- •Игры, направленные на формирование навыков ответственного поведения
- •Коммуникативные игры
- •Темы для «мозгового штурма»
- •Упражнения — разминки
- •Упражнения для разделения группы на подгруппы
- •Игры и упражнения к теме «наркотическая зависимость»
- •Игры и упражнения к теме «дискриминация»
- •Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
- •Ледоколы Кричалки
- •Прищепки
- •“Не зевай”
- •Автограф навыворот
- •Четыре угла
- •“История”
- •“Колечко”
- •“Угадай”
- •“Бабушкины панталоны”
- •Пока горит свеча
- •О капитан, мой капитан
- •Я никогда...
- •Четверо на диване
- •Кричалка – поздравление.
- •Раздел 10
- •Оценка программы
- •Предварительная опрос
- •Считаешь ли ты, что половые отношения до брака могут причинить вред с физической, умственной или эмоциональной точки зрения?
- •Принимал(а) ли уже ты решение не иметь интимной близости до брака?
Куда едем?
Реквизит: три картонных щитка, вырезанные по форме вагонов поезда. На «паровозе» напишите «ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТИ» (этот участник ведет за собой). На «тележке с углем» напишите «ПОВЕДЕНИЕ» (этот участник всегда идет или за ценностями, или за чувствами). На «вагоне» напишите «ЧУВСТВА» (всегда хочет вести вперед).
(По бокам от сцены на стене прикреплены указатели «УЛИЦА ВОЗДЕРЖАНИЕ» и «ТУПИК». Возле указателя «УЛИЦА ВОЗДЕРЖАНИЕ» висят плакатики, на которых написано «СИЛА», «СВОБОДА», «ОБРАЗОВАНИЕ» и «РАБОТА». Возле указателя «ТУПИК» висят плакатики, на которых написано «НЕЖЕЛАТЕЛЬНАЯ БЕРЕМЕННОСТЬ», «СТРАХ», «ЧУВСТВО ВИНЫ», «ПЕРЕЖИВАНИЯ», «ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ» и так далее.)
«Основные ценности» возглавляет состав, за ним движется «Поведение» и замыкает процессию «Чувства». Они идут медленно по сцене от «ТУПИКА» к «УЛИЦЕ ВОЗДЕРЖАНИЕ». Актеры, исполняющие роли «Основные ценности» и «Поведение», выглядят довольными, а актер, исполняющий роль «Чувства», постоянно отвлекается по сторонам и скучает.
Идя по сцене, актеры напевают песенку на мотив из «Улицы Сезам»:
«Ясный денек, прекрасный денек, на небе нет ни облачка, воздух чист и свеж. О, скажи мне, скажи, как попасть мне на Улицу Воздержание?
Как попасть мне на Улицу Воздержание, как попасть мне на Улицу Воздержание?»
Когда в третий раз звучит «Как попасть мне на Улицу Воздержание?», «Чувства» начинает отделяться от поезда.
Поведение: (обращаясь к Основным ценностям) Мы уже приехали?
Основные ценности: (не замечая, что Чувства отсоединился от них, восторженно) Почти!
Чувства: (напевая еще одну песенку на мотив из «Улицы Сезам») «Эти двое вместе, эти двое заодно. Но у кого-то из них не в порядке с головой. Мне надоело играть в их игру!» (указывая на Основные ценности) Ты всегда руководишь, потому что знаешь, что хорошо, а что плохо, ты знаешь правильный путь. (указывая на Поведение) А ты всегда тащишься за тем, кто ведет. (указывая на себя) А всё, что я знаю, это то, что я чувствую. Я схожу туда, посмотрю, что там, о чем все говорят. (с чувством) Я хочу расширить свой сексуальный кругозор!
Поведение: (подбегает к Чувствам) Да! Далеко нам еще?
Основные ценности: Чувства! Прекратите ерундой заниматься! (смеется) Мы едем по адресу: Улица Воздержание.
Поведение: (возвращается к Основным ценностям) Мы уже туда добрались?
Основные ценности: (со вздохом) Нет еще.
Чувства: (кричит) Надоело тебя слушать! Всегда указываешь нам, как надо поступать! (ехидно) И вообще я сомневаюсь, что такая улица существует. Спорим, это кто-то придумал, чтобы лишить нас радости! (Поведение снова идет к Чувствам.)
Основные ценности: Эта улица есть, так нам проводник говорил. Видишь? (указывает на знак «УЛИЦА ВОЗДЕРЖАНИЕ») Это вон там.
(Поведение возвращается к Основным ценностям, но в споре между Основными ценностями Чувствами занимает то одну, то другую сторону. Выглядит растерянно.)
(Основные ценности и Чувства перебивают друг друга и начинают спорить громко.)
Основные ценности: Никуда не уходи! Все время пытаешься отколоться! И нам хлопот доставишь!
Чувства: Хватит тут командовать! Сам знаю, куда идти! Все следуйте за мной!
(Поведение вот-вот упадет, бегая туда-сюда)
Основные ценности: (кричит громко, и все замолкают. Поведение плачет.) Хватит! Хватит! Прекрати! Послушай! Если ты нас поведешь, то мы окажемся в тупике. (указывает на плакатики) Смотри, сколько там опасностей. Ты разве не знаешь, что ежегодно каждый четвертый сексуально активный поезд заражается венерической болезнью? От этого все твои шестеренки заржавеют! Знаешь, это ведь и на паровоз перекинется!
Чувства: (с выражением) У нас будет надежная защита. Всё будет хорошо. Поехали!
Поведение: Ну, что, поехали?
Основные ценности: Чувства! Защита помогает не всегда. Проводник говорит, что в пятнадцати процентах защита слетает или прорывается. Единственно безопасный путь – это дорога на Улицу Воздержание!
(Чувства выглядит озадаченно и растерянно)
Основные ценности: (более спокойно) Чувства, мне нравятся твои стремления и твой задор. Но чтобы нормально ехать по рельсам, ты мне нужен, (указывает на Поведение) ты нам нужен. Улица Воздержание уже недалеко отсюда. Вместе мы сможем туда добраться.
Поведение: Еще не приехали?
Основные ценности: (терпеливо) Нет еще.
Чувства: (нехотя) Ну, ладно. Я вам точно нужен? Хорошо, поедем на Улицу Воздержание, но давайте поскорее, пока я не передумал.
Основные ценности: (радостно поет, пока их поезд движется по направлению к Улице Воздержания. Это может быть любая другая бодрая песенка.) «Верю, что могу взлететь, в небо синее улететь. Радуюсь везде, всегда, улечу на крыльях, да-да-да!» (Все три вагона приближаются к Улице Воздержание, и Чувствам всё больше и больше нравится быть в составе поезда.)
(Как только они подходят к указателю «УЛИЦА ВОЗДЕРЖАНИЕ», Основные ценности хлопает по нему рукой, и все вагоны радуются.)
Поведение: Ну, как, добрались?
Основные ценности: Да, уже прибыли!
(Поведение улыбается)
Основные ценности: (обращаясь к Чувствам) Классно доехали, да?
Чувства: (в восторге) Да-да, очень даже неплохо!
Основные ценности: Ну, и как тебе здесь, раз уж мы добрались?
Чувства: (в восторге) Как мне здесь? Замечательно!
Все: (поют и танцуют) О, как мне хорошо! Наше путешествие закончилось, и мне здесь так хорошо! Я знал, что мне будет здесь так хорошо! (Все визжат от радости.)