Информационные сетевые ресурсы. Национальные информационные центры:

• Российская книжная палата / Режим доступа: http://www.bookchamber.ru

• Институт научной информации по общественным наукам РАН / Режим доступа: http://www.inion.ru

• Российская государственная библиотека / Режим доступа: http://www.rsl.ru

• Российская национальная библиотека / Режим доступа: http://www.nlr.ru

Каталоги российских библиотек:

• Каталог Российской национальной библиотеки / Режим доступа: http://www.nlr.ru:8101/poisk/index.html#1

• Каталог Российской государственной библиотеки (РГБ) / Режим доступа: http://www.rsl.ru

• Электронная библиотека диссертаций РГБ / Режим доступа: http://diss.rsl.ru/

• Обзор русскоязычных сайтов по психологии РГБ/ Режим доступа: http://orel3.rsl.ru/bibliograf/psyhol/site.htm

• Библиографическая база данных «Вся Россия» / Режим доступа: http://www.nilc.ru – каталоги крупнейших российских библиотек, Российской книжной палаты, Свердловской областной научной библиотеки им. В. Г. Белинского в единой базе данных.

• Сводный каталог «Сигла» / Режим доступа: http://www.sigla.ru – 94 каталога российских и зарубежных библиотек в единой поисковой системе.

• Федеральный портал «Российское образование» (учебные, периодические издания) / Режим доступа: http://www.edu.ru/index.php – нормативные документы, учебные, периодические издания, электронные библиотеки, каталоги, сайты.

• Русский гуманитарный Интернет-университет / Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/ – библиотека учебной и научной литературы: более 300 книг, свыше 1 тыс. журнальных статей, словари и т.д.

• Научная электронная библиотека / Режим доступа: http://www.elibrary.ru

Полезные ссылки:

• Интернет-версия энциклопедии «Британника» / Режим доступа: http://www.britannica.com

• Мультипортал «Кирилл и Мефодий» / Режим доступа: http://www.km.ru

• Портал «Мир энциклопедий» (русскоязычные энциклопедии, словари и справочники) / Режим доступа: http://www.encyclopedia.ru

• «Рубрикон» (энциклопедии БСЭ, Брокгауза и Ефрона и др., словари, справочники) / Режим доступа: http://www.rubricon.ru

• «Российская научная сеть» (полные тексты по всем отраслям знаний) / Режим доступа: http://www.nature.ru

• Институт философии РАН (полные тексты учебников, философская литература) / Режим доступа: http://www.philosophy.ru

• Книги в открытом доступе по отраслям знаний / Режим доступа: http://www.koob.ru

• Психологический словарь. Сайт представляет собой InterNet–версию изданных на CD–дисках психологического справочника «Психология — идея, ученые, труды» и «Психология 2000» в серии «Мультимедийная энциклопедия знаний» Центрального регионального отделения РАО. Психологический словарь содержит более 2500 статей из области психологии / Режим доступа: http://psi.webzone.ru/

Приложение 1. Диагностика жизнестойкости. Методика «Паутина».

Инструкция: На картинке изображена паутина. Вам надо нарисовать паука и двух мух (или любых других насекомых – на ваше усмотрение). Важный момент: одна из мух должна остаться вне паутины, а другая – увязнуть в ней.

Интерпретация результатов:

Во-первых, надо обратить внимание на последовательность, в которой вы рисовали насекомых.

Если вы ПЕРВЫМ НАРИСОВАЛИ ПАУКА, то это говорит о том, что вы человек деятельный и решительный и что вам трудно представить себе такую ситуацию, из которой б вы не могли вы выпутаться. Вы владеете своими эмоциями и всегда прислушиваетесь к доводам своего разума.

Если ПЕРВОЙ ВЫ НАРИСОВАЛИ МУХУ, ПОПАВШУЮ В ПАУТИНУ, то можно предположить, что вы человек пассивный, безынициативный, склонный к рефлексии и не умеющий действовать самостоятельно. Но возможно, просто в данный момент жизни вы находитесь в затруднении, и ваше депрессивное состояние отразилось в рисунке.

Если ПЕРВОЙ ВЫ НАРИСОВАЛИ МУХУ, ОСТАВШУЮСЯ В СТОРОНЕ, то это говорит о вашей жизненной позиции наблюдателя. Вы прекрасно разбираетесь в людях, потому что всегда с интересом наблюдаете за ними. Вы предпочитаете не действовать на свой страх и риск, а выждать немного и тогда осуществлять задуманное, чтобы результат был ожидаемо положительным и не случилось никаких неприятных сюрпризов.

А теперь посмотрите на РАСПОЛОЖЕНИЕ НАСЕКОМЫХ НА РИСУНКЕ.

Если все фигуры РАВНО УДАЛЕНЫ ДРУГ ОТ ДРУГА, то это говорит о том, что вы адекватно воспринимаете жизнь и понимаете, что в ней может случиться всякое. Иначе говоря, вам доводилось, как полностью контролировать происходящее, так и бывать безвольной жертвой обстоятельств, и вы с честью проходили через все жизненные испытания.

Если вы нарисовали РЯДОМ ПАУКА И МУХУ, то это значит, что вы воспринимаете жизнь как вечную борьбу. Если при этом В ВИДЕ МУХИ представлены ВЫ сами, то это говорит о том, что вы не обладаете жизнестойкостью, вас может сломить любая невзгода и неприятность (особенно если речь идет о МУХЕ-ЖЕРТВЕ). Если же вы ИЗОБРАЗИЛИ СЕБЯ ПАУКОМ, то это означает, что вы сильны духом и можете стойко выдержать все удары судьбы. Мало того, вы все время ждете от жизни подвоха, потому, что не верите в милости фортуны. Вы полагаете, что просто так в жизни ничего не дается, всего нужно добиваться своими силами.

Если РЯДОМ ОКАЗАЛИСЬ МУХИ, то это говорит о вашем желании во что бы то ни стало выпутаться из жизненной паутины. Вас нельзя назвать стоиком, но вы как гибкая ива, которая гнется от ветра, но не ломается.