Тема 6. Личность.

1. Составить таблицу, графически отражающую авторские представления о факторах психического развития и стадиях психического развития.

2. Письменно порассуждайте на тему того, почему в XXI веке «стираются» возрастные периоды развития личности. Почему исследователи стали предлагать различные альтернативы периодизационному подходу к личности (например, «психология жизненных циклов» К. Н. Поливановой).

3. Передайте ваше восприятие возрастов человеческой жизни с помощью поэтических или прозаических отрывков, то есть с их помощью составьте «Лесенку жизни» личности.

Тема 7. Психические свойства личности.

1. Составить ленту исторических исследований по темам (отразить основные достижения автора по проблеме):

- «Темперамент» (Гиппократ, Аристотель, И. Кант, И. П. Павлов);

- «Характер» (Феофраст, Э. Кречмер, Э. Фромм и др.);

- «Способности» (Аристотель, Д. Дидро, Х. Вольф, А. Бине);

- «Направленность» (В. Келер, Ч. Дарвин, З. Фрейд, С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, Б. Г. Ананьев и др.).

2. Описать какой-либо вид специальных способностей, необходимых для успешного педагога. Ориентироваться на следующий план: какие нужны задатки, социальные условия, благоприятствующие развитию, сенситивные периоды развития, приемы развития, пример людей, обладающих развитой способностью.

3.3. Задания для экспресс-опросов

Оценка успеваемости студентов, обучающихся по ФГОС ВПО третьего поколения, производится по накопительной балльно-рейтинговой системе с учетом результатов экспресс-опросов.

Экспресс-опросы – это 5-7-минутные контрольные работы, которые выполняются на отдельных листах в начале каждого занятия.

Количество экспресс-опросов и, соответственно, полученных баллов, определяется числом учебных занятий, предусмотренных учебным планом. По курсу «Общая психология» учебным планом предусмотрено 26 часов лекционных и 42 часа практических занятий. Соответственно, по результатам 34 экспресс-опросов студент может получить максимум 102 балла.

Величина отметки по результатам экспресс - опросов устанавливается в диапазоне от 0 до 3 баллов. При этом:

• 0 баллов выставляется при отсутствии студента на учебном занятии без уважительной причины;

• 1 балл выставляется в случае выполнения студентом до 50% учебных заданий, включенных в материал экспресс - опроса;

• 2 балла выставляется при выполнении студентом от 51% до 80% учебных заданий, включенных в материал экспресс - опроса;

• 3 балла выставляется при выполнении студентом от 81% до 100% учебных заданий, включенных в материал экспресс - опроса.

Задания для экспресс-опросов (предлагаются по темам, преподаватель по своему усмотрению определяет количество заданий из предложенного списка). Если на занятии остается время, то целесообразно проводить обсуждение предыдущего экспресс-опроса.

Тема 1. Введение в общую психологию (6 часов, 3 экспресс-опроса).

1.1. Введение в предмет «Общая психология» (лекция).

1. Сопоставить понятия «психический» и «психологический».

2. Что определяет специфичность предмета общей психологии?

3. Назвать основные отличия между ненаучным и научным психологическим знанием.

4. Обоснуйте связь психологии с:

а) педагогикой;

б) социологией;

в) медициной;

г) математикой.