59. Процесс памяти, направленный на закрепление новой информации путем связывания ее с приобретенным раннее знанием, - это…

а) запоминание

б) забывание

в) сохранение

г) воспроизведение

60. Установите соответствие:

Формы протекания процесса запоминания	Характеристика формы запоминания
1) запечатление	а) целенаправленное запоминание с целью сохранения материалов памяти
2) непроизвольное запоминание	б) непреднамеренное сохранение в памяти неоднократно воспринимаемого материала
3) преднамеренное запоминание (заучивание)	в) кратковременное и долговременное сохранение материала, предъявлявшегося однократно на несколько секунд

61. Установите соответствие между видами мышления и их содержанием:

Содержание мышления	Тип мышления
1) Ребенок решает задачи, опираясь на понятия.	а) Наглядно-действенное.
2) В решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений.	б) Наглядно-образное.
3) Мышление ребенка осуществляется в процессе непосредственных действий с предметами.	в) Словесно-логическое.

62. Мыслительная операция, заключающаяся в мысленном расчленении объекта на составляющие его части, - это …

а) сравнение

б) анализ

в) синтез

г) обобщение

63. Отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления – это …

а) суждение

б) понятие

в) умозаключение

64. Элементарный вид мышления, возникающий в практической деятельности и являющийся основой для формирования более сложных видов мышления, - это …

а) наглядно-образное мышление

б) наглядно-действенное

в) словесно-логическое

65. Установите соответствия:

Формы мышления	Особенностями мышления
1. Конвергентное мышление	а) форма мышления, основанного на стратегии генерирования множества решений одной единственной задачи
2. Дивергентное мышление	б) форма мышления, основанного на стратегии точного использования предварительно усвоенных алгоритмов решения определенной задачи, т.е. когда дана инструкция по последовательности и содержанию элементарных операций по решению этой задачи

66. Познавательный психический процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, т.е. процесс преобразующего отражения действительности – это …

а) внимание

б) воображение

в) мышление

г) ощущение

67. Совокупность индивидуальных относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности, - это …

а) характер

б) способности

в) темперамент

г) направленность

68. Побуждение к деятельности человека – это …

а) действие

б) операция

в) мотив

г) установка

69. Внимание, которое характеризуется активным, целенаправленным сосредоточением сознания, связанным с волевыми усилиями, - это …

а) произвольное внимание

б) непроизвольное внимание

в) послепроизвольное внимание

70. Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного раннее материала, - это …

а) запоминание

б) забывание

в) сохранение

г) воспроизведение

71. Мысленная операция, заключающаяся в отвлечении существенных свойств предмета от несущественных – это …

а) классификация

б) анализ

в) абстрагирование

г) обобщение

72. Вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы:

а) наглядно-образное мышление

б) наглядно-действенное

в) словесно-логическое

73. Целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности – это …

а) характер

б) способности

в) темперамент

г) направленность

74. Переживание удовлетворения потребности в чем-либо – это …

а) интересом

б) радостью

в) удивлением

г) недоумением

75. Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо – это …

а) горе

б) стыд

в) гнев

г) страх

76. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, - это …

а) собственно эмоции

б) аффект

в) настроение

г) чувство

77. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами …

а) моральными

б) интеллектуальными

в) эстетическими

г) практическими

78. Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности – это …

а) настойчивость

б) самостоятельность

в) принципиальность

г) решительность

79. Способность человека к длительному и неослабленному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели – это …

а) настойчивость

б) сознательность

в) оптимизм

г) трудолюбие

80. Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний – это …

а) настойчивость

б) самостоятельность

в) принципиальность

г) самоуверенность

81. Высший уровень развития способностей, когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры – это …

а) одаренность

б) талант

в) гениальность

г) задатки

82. Анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей – это …

а) одаренность

б) талант

в) гениальность

г) задатки

83. Задатки …

а) формируются прижизненно

б) многозначны

в) направлены на содержание конкретной деятельности

г) приобретены в процессе жизнедеятельности

84. Установите соответствие:

Автор	Определение способностей
1) А. А. Ухтомский	а) Способности – индивидуально устойчивые свойства личности, состоящие в специфической чувствительности к объекту, средствам, условиям деятельности и нахождению (т.е. созданию) наиболее продуктивных способов получения искомых результатов в ней.
2) Н. С. Лейтес	б) Способности – особенности психики, отличающие людей друг от друга по темпу продвижения, по значительности и своеобразию достигаемых результатов при относительно равном запасе знаний, навыков и одинаковом отношении к деятельности
3) Н. В. Кузьмина	в) Способности – наиболее явно выраженные функциональные органы человека

85. Вставьте пропущенные слова:

По Г. Селье, форма стресса, в основе которой лежат попытки адаптации к среде, связанные с положительными эмоциональными реакциями, - это … .

86. Невротические состояния могут возникать под влиянием …

а) наследственности

б) скуки

в) фрустрации

г) монотонной жизни

87. Установите соответствие:

Исследователь	Учение
1. Феофраст	а) о темпераменте
2. Гиппократ	б) о характере

88. Термин «психология» в науку ввел:

а) В. Вундт

б) Г. Эббингауз

в) Х. Вольф

г) Д. Векслер

89. Установите соответствие:

Ученые	Исследования в области…
1. Л. С. Выготский	а) потребностно-мотивационной сферы
2. А. Маслоу
3. К. Левин	б) процессов памяти
4. Б. Ф. Зейгарник
5. А. Л. Лурия	в) высших психических процессов
6. Г. Эббингауз