2. Содержание самостоятельной работы студента.

Общие методические рекомендации по самостоятельной работе студентов дневной формы обучения, содержат систему учебно-методических средств, предусмотренных для изучения данного курса. Эта система может быть успешно реализована через основные формы самостоятельной работы и выполнение заданий преподавателя по данному курсу.

К числу таких основных форм и заданий можно отнести:

• ознакомление, углубленное изучение и доработка конспекта лекций по теме;

• изучение рекомендованных законодательных, подзаконных и ведомственных нормативных актов;

• работа с рекомендованными учебно-методическими пособиями;

• изучение учебной, монографической и другой специальной литературы;

• просмотр и конспектирование источников периодической печати и подписных изданий в области государства и права Украины и России;

• воспроизведение материала предыдущих тем;

• подготовка к семинарскому, практическому занятию;

• работа над конспектом к семинарским, практическим занятиям;

• подготовка реферата, доклада, фиксированного выступления по заданию руководителя занятия;

• участие в подготовке необходимых статистических и других информационных данных по теме;

• выполнение требований по решению практических ситуаций, определяемых руководителем занятия;

• подготовка к обсуждению отдельных вопросов, связанных с практической направленностью по данной теме;

• составление словаря специальных, юридических терминов по теме;

• выполнение индивидуальных заданий преподавателя по подготовке проблемных вопросов по теме.

3. Формы и способы контроля самостоятельной работы студентов по теме.

Качественное завершение контрольного этапа самостоятельной работы студентов дневной формы обучения по данной теме должно максимально использоваться в таком виде учебного процесса как семинарское занятие, которое предусмотрено учебной программой по курсу.

На семинарском занятии:

1. В начале опросить всех студентов академической группы о готовности к занятию и затруднительных или неясных вопросах, возникших в ходе самостоятельной работы над темой.

2. Заслушать и обсудить доклады студентов на тему.

3. Обсудить вопросы семинарского занятия и те вопросы, которые получили затруднение в ходе самостоятельной подготовки студентов по теме.

4. Разрешить практические задачи в ходе семинарского занятия.

Обсудить концептуальные, проблемные вопросы прибегнув в случае необходимости, к методу «круглого стола».

Разрешить проблемные ситуации, возникшие в ходе самостоятельной работы или выносимые на суд и решение студентов.

В заключительной стадии семинарского занятия подвести итог по результатам самостоятельной работы студентов, дать общий анализ этой работы, указать на положительные и слабые стороны самостоятельной работы, дать рекомендации на будущее по совершенствованию самостоятельной работы.

Со студентами заочной формы обучения обсудить проблемные вопросы и ситуации на семинарском занятии по соответствующему разделу курса, проверить содержание и качество самостоятельной работы студентов при выполнении ими курсовой работы.