8.2. Общие законы эмоций

Эмоции, базирующиеся на внутренних потребнос­тях человека и возникающие как реакция на внешние Раздражители, имеют свои специфические законы и возникновения, и протекания.

Рассмотрим эмоций с позиции потребностей, ко­торые рассматривались выше. Сами потребности делятся на витальные (биологические), социальные и иде­альные, имеют разную направленность и источники удовлетворения. Витальные потребности всегда предмет­ны. Для поддержания жизни требуются не только про­дукты питания, но и предметы, необходимые для защи­ты от внешних температурных изменений (одежда, жилище), средства передвижения и пр. бытовые вещи, помогающие человеку выживать (см. рис. 13).

Рис. 13. Таблица эмоций

Социальные и идеальные потребности связаны с функционированием самого человека в социуме. Удов­летворение этих потребностей зависит от способнос­тей самого человека и внешних условий, позволяющих эти способности реализовать в действии.

Общие законы эмоций лучше всего можно пред­ставить через «информационную теорию», разрабо­танную П.В.Симоновым, в которой он рассматривает взаимодействие внутренних потребностей и инфор­мации из внешней среды относительно их удовлетво­рения. Оно представлена им в виде формулы, соглас­но которой происходит пробуждение оценочных, т. е. положительных и отрицательных эмоций:

Формула расшифровывается следующим образом: эмоции (Э) являются производными от потребностей (П) в данном объекте и разности существующих (С) и необходимых (Н) во внешней среде компонентов для удовлетворения их.

Согласно законам арифметики, если потребности в каком-либо объекте отсутствуют и равны 0, то эмоции также будут равны нулю, т. е. объект не вызовет ника­кой реакции. Если же потребности в нем существуют, но необходимое и существующее для их удовлетворе­ния равно нулю, то эмоции также будут равны нулю.

Эмоциональные реакции возникают лишь при рассогласовании между существующим и необходимым. Если существующего больше ожидаемого и необ­ходимого, то возникает реакция удовольствия (плюс умноженный на плюс дает плюсовой результат), и на­оборот, если ожидаемого, необходимого для удовлетво­рения потребности, больше, чем существующего, то воз­никает отрицательная эмоция, согласно тем же законам арифметики (плюс на минус дает минус).

Если же между необходимым и существующим разность равна нулю, то и эмоции будут равны нулю. Таким образом, первым условием возникновения эмо­ций является наличие спроса на объект, потребностей в нем, а также характера предложения со стороны внешней среды. Эмоции являются определяющими меру значимости удовлетворения той или иной потреб­ности, своеобразной «валютой мозга».

Таким же «предметом» является искусство. Однако потребность в нем возникает в том случае, если оно удов­летворяет другие, коренные эмоциональные и интеллек­туальные, духовные потребности человека, в число ко­торых входит потребность в новизне. Все стереотипное, однообразное, какими бы качествами оно не обладало, перестает доставлять удовольствие. Красота и совер­шенство не терпят шаблона, отсутствия индивидуаль­ного своеобразия, неповторимости. Адаптация происхо­дит ко всему: к плохому и хорошему. К хорошему скорее, чем к плохому. К сильному раздражителю скорее, чем к слабому. Человек не может жить без эмоций, дающих ощущение жизни. Поэтому меняются мода, стили, на­правления в искусстве, архитектуре и пр.

Положительные и отрицательные эмоции имеют свою специфику.

Так, переживание положительных эмоций стремит­ся к бесконечности, а отрицательных — к нулю. Стрем­ление к положительным переживаниям возникает ин­стинктивно, поскольку они являются «целебными» в чисто физическом плане. Это экспериментально дока­зано в опытах на животных. Когда животным вживляли раковые клетки и раздражали при этом центр удоволь­ствия, то раковые клетки блокировались и отмирали. Когда же такое вживление сопровождалось активаци­ей отрицательных эмоций, то раковые клетки разраста­лись и приводили к гибели животного.

Вторая специфика эмоций: положительные эмоции кратки, а отрицательные длительны (см. рис. 14). Человек включен в поиски новых источников положительных пе­реживаний практически постоянно. Удовлетворение этих Потребностей сублимируется в искусстве. Человек при­нимает и испытывает радость от произведения искусст­ва, которое соответствует коренным его потребностям. К числу витальных потребностей относится стрем­ление человека к социальной и индивидуальной свободе и самореализации. Поэтому когда художник свободно и смело выражает свою неповторимую индивидуальность, отступает от сложившихся стандартов и «неожиданно и точно» выражает свою мысль и отношение к изобража­емому, несет «правду и добро» в своих произведениях, то он дает катарсического типа разрядку этим потребнос­тям человека. Потребность в индивидуальной свободе и самоактуализации органически соединяется с потребно­стью в присоединении, нахождении индивидуального смысла собственной жизни во всеобщем, в эмоциональ­ном контакте с другими людьми.

Рис. 14. Положительные эмоции Положительные эмоции кратки, легко забываются

Рис. 15. Отрицательные эмоции

Отрицательные эмоции длительны и запоминаются надолго

Искусство, отражая всеобщее в индивидуальном, конкретном, помогает человеку проникнуть в смысл такого соединения через индивидуальное деяние при­соединиться ко всеобщему. Художник, интегрирую­щий в своем произведении «вечное» с болями и про­блемами конкретной исторической эпохи, через это конкретное вызывает эмоциональную реакцию, сопе­реживание, побуждающее к действию и нахождению индивидуального смысла жизни. То же самое касает­ся потребности в эмоциональном контакте как сред­стве коммуникации с другими людьми и миром. Пе­реживание одного и того же чувства при восприятии художественного произведения само собой является актом объединения людей общей эмоцией, мыслью.

К числу духовных относится потребность в совер­шенстве человека, его способности к преобразованию среды, созданию новых форм материи. Художник при отражении реальности как бы соревнуется с природой в способности создать нечто не менее совершенное, чем сама природа. Поэтому написанный художником пейзаж или портрет вызывает больший восторг, чем аналогич­ная реальность. Сочетание красоты реальности и мас­терства художника в ее передаче является обязательным условием возникновения эстетического переживания.

Потребность в переживании положительных эмо­ций лежит и в основе творчества. Процесс творчества диалектичен: период поиска часто сопровождается «муками творчества», т. е. отрицательными эмоциями, но вознаграждается внезапным открытием искомого, «магическим синтезом», «вдохновением», которые сопровождаются таким высшим проявлением радости, которые затмевают все другие.

А. Роу, исследуя биографии великих творцов, нашла единственное общее в их биографиях — приобщение к радости творческого открытия в подростковом возрасте.

Поэтому развитие творческих способностей начи­нается с формирования потребностей в познании, со­вершенствовании творческого типа деятельности. Од­нако все изложенные выше потребности влекут за собой своеобразную коррекцию через индивидуальные различия в эмоциональной сфере, которая в свою оче­редь порождает потребности в определенном функци­онировании. Для развития потребностей необходима опора на индивидуальные особенности эмоциональной сферы.