Практичне заняття №4

Тема 5. Когнітивний напрямок психокорекції

1. Когнітивно-аналітичний напрямок.

2. Раціонально-емотивна терапія.

3. Когнітивний підхід А. Бека.

4. Реальна терапія У. Глассера.

5. Транзакційний аналіз.

6. Гештальттерапія.

Практичне завдання

Проаналізуйте особистісну проблему клієнта. Запропонуйте форму та методи надання психологічної допомоги. Розробіть одне психокорекційне заняття, що буде спрямоване на усвідомлення несвідомих причин особистісної проблеми.

Заповнити таблицю (у таблицю включити психодинамічний напрямок корекції):

	Напрямок психокорекції		Техніка	Короткий зміст	Сфера застосування техніки	Переваги техніки	Недоліки техніки

Основні поняття

умовні рефлекси, оперантне обмовлення, позитивне підкріплення; пастки, дилеми, перешкоди; дескриптова когніція, оціночна когніція, ірраціональна установка; когнітивні викривлення; почуття реальності; стани Я, психологічна гра, життєвий сценарій, погладжування, вимагацькі почуття, заборони; ранні рішення; інтроекція, проекція, ретрофлексія, дефлексія, конфлуенція, «незакінчена справа минулого».

Реферати

Поняття життєвого сценарію та психологічних ігор у теорії Е. Берна. Завершення «незакінченої справи минулого» як мета психокорекційного процесу.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати питання, основні поняття, заповнити таблицю.	4 години
виконати практичне завдання	3 години

Оцінювання

усна відповідь на питання	1 оцінка
практичне завдання	1 оцінка

Література

1. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – С. 183-202.

2. Методы эффективной психокоррекции: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 1999. – С. 623-699, 700-725.

3. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – С. 81-108.

Лабораторні заняття лабораторне заняття №4

Тема 5. Методи поведінкової корекції

Мета: сформувати навички використання методів поведінкової корекції, розробити корекційну програму з елементами поведінкової корекції.

Теоретичні питання

1. Метод систематичної десенсибілізації та сенсибілізації.

2. Імерсійні методі.

3. Методи, в основі яких лежить принцип біологічного оберненого зв’язку.

4. «Жетонний» метод.

5. Метод Моріта.

6. Метод холдингу.

7. Імаго-метод.

Практичне завдання

Запропонуйте для психокорекційної програми з обраної проблеми методи поведінкової корекції. Визначте ймовірні труднощі їх впровадження, спрогнозуйте ймовірні результати.

Завдання для самостійної роботи

опрацювати теоретичні питання	2 години
виконати практичне завдання	4 години

Оцінювання

практичне завдання

1 оцінка