Глава 3

Семантические метаязыки для описания смысла предложения-высказывания²

В имеющейся литературе термин, «метаязык» используется неод­нозначно. Его употребление применительно к языкам для описания значений языковых выражений соответствует традиционному философ­скому и логическому определению метаязыка как «языка, средствами •которого описываются и исследуются;свойства некоторого другого язы­ка» [ФЭС: 364]. В данном случае описывается такое свойство «языка-объекта», как значения сформулированных на нем предложений, Воз­никающая при этом многозначность может быть проинтерпретирована следующим образом. Согласно первому пониманию любой язык (на­пример, русский) представляет собой объединение языка-объекта l1 и метаязыка L2, на котором мы говорим об L1 [Карри 1969: 61]. При таком подходе к естественному языку семантический метаязык будет содержать такие выражения, как «значение», «смысл», «денотат», «сигни­фикат», «утверждение», «пресуппозиция», «синонимия», «противоречие³и т. п. (ср. понимание метаязыка в философии грамматики Г. Рейхен-баха[MacMahon 1976]). В рамках второй интерпретации семантический метаязык противопоставляется языку-объекту как другая знаковая систе­ма, позволяющая более непосредственно отразить структуру выражении объектного языка, тем самым выявляя, объективируя ее. Так, упомяну­тые выше выражения (например, «пресуппозиция», «синонимия» и т.Д-j при втором понимании метаязыка будут рассматриваться как выражения языка-объекта, требующие экспликации в терминах соответствующего метаязыка (ср. «Предложение S имеет пресуппозицию Р» = 'полагая, что ты знаешь Р, я говорю S' [\Werzbicka 1969]).

Значение предложений языка-объекта фиксируется с помощью се­мантического представления (репрезентации, записи, интерпретаций и т.п.), построенного из единиц семантического метаязыка, которое по замыслу, не только передает то же значение, что и предложение языка-объекта, но и своей формой непосредственно отражает структуру этого значения.

Так, например, значение предложения Учитель простил У⁴'®"¹¹" за опоздание на одном из семантических метаязыков передается как «Яме право наказать ученика за опоздание, но не желая каузировать ученику

неприятное или не считая опоздание достаточно большой виной, учитель отказывается от этого права» [Апресян 1974:107]. Мы здесь рассматриваем метаязыки только во втором понимании.

Существующие сентенциальные метаязыки отличаются друг от друга по целому ряду параметров, важнейшими из которых являются следую­щие:

• трактовка «значения (смысла) предложения», для описания которого строится метаязык;

• полнота описания значения предложения средствами семантическо­го языка;

• словарь метаязыка;

• синтаксис (грамматика) метаязыка;

• типы информации, отражаемые средствами'метаязыка. Сравнение существующих метаязыков позволяет выявить целый ряд

особенностей их организации и определить общие тенденции развития этой области лингвистической семантики, связав ее с важнейшей сферой приложения лингвистических знаний — созданием компьютерных систем с элементами искусственного интеллекта, умеющих строить и понимать тексты на естественном языке.