I V . Н а ш е в р е м я н а з е м л е : ж и з н е н н ы е п у т и

поступлению в американский университет. Искать специаль­ ную частную школу или даже детский сад, платить за обучение, лишь бы дать своим детям дополнительные шансы в большом мире, — общая цель среднего класса в странах со значительным количеством частных институтов образования. Элитные, уни­ верситеты, в отличие от элитных начальных и средних школ, в большинстве стран являются государственными институтами, за известными исключениями в США. В Бразилии, где почти все принадлежащие к среднему классу честолюбивые студенты являются выпускниками частных школ, частные университеты, за исключением пары католических университетов, рассматри­ ваются как второсортные или третьесортные.

Труд

Детский труд — характерная черта Европы времен индустриа­ лизации — с конца XIX в. сократился вследствие введения обя­ зательного школьного образования, индустриально-техноло­ гических изменений и кампаний, проводимых профсоюзами и социальными реформаторами.

Однако труд — все еще важная часть детской жизни в стра­ нах третьего мира, будь то домашняя работа, уборка урожая, прополка, обеспечение водой, забота о младших сестрах и братьях, работа на рынке, торговля вразнос, услужение или — в более редких случаях, тяжелая работа, например ткачество, укладка кирпича, или, наконец, отвратительная торговля собой. ЮНИСЕФ подсчитал [UNICEF 2009: Table 9], что почти треть всех детей в возрасте от 5 до 14 лет в странах Африки южнее Сахары вовлечены в трудовую деятельность: либо в многочасо­ вые работы по дому, либо в кратковременные работы вне дома.

Вдругих регионах цифры таковы: работает один ребенок из семи — в Южной Азии, один из десяти — в Восточной Азии (исключая Китай), Латинской Америке и Карибском бассейне.

Вбеднейших странах Африки (таких, как Буркина-Фасо, Сьер­ ра-Леоне, Того) до 60% детей участвовали в трудовой деятель­ ности в предшествующую обследованию неделю. Индийские данные, скорее всего, занижены; то же самое — с остальными странами. В 2000 г. около трети детей в возрасте 9-11 лет в круп­ ных индийских штатах в той или иной форме работали как на

2 2 1