- •1. Поняття цивільного права як самостійної галузі права
- •2. Проблема співвідношення публічного і приватного в правовому регулюванні цивільних відносин.
- •4. Поняття та особливості цивільних правовідносин.
- •5. Теорія господарського права.
- •6. Функції сучасного цивільного права у регулюванні майнових і особистих немайнових правовідносин.
- •7. Цивільне законодавство: поняття та структура.
- •8. Проблеми вдосконалення та кодифікації цивільного законодавства України.
- •10. Порядок набрання чинності законами та підзаконними нормативними актами.
- •12. Поняття та характерні ознаки юридичної особи.
- •Дієздатність юридичних осіб
- •Приватне акціонерне товариство[ред. • ред. Код]
- •1) Сiмейне право(про владу в сiм’ї);
- •34. Філософсько-правові ідеї ш.Л. Монтеск'є.
- •Принципи справедливості за Джоном Ролзом[ред. • ред. Код]
- •45. Антропологічні основи права. Філософський зміст обґрунтування прав людини.
- •46. Цінності у праві та право як цінність.
- •2. Предметно-втілені цінності
- •3. Особистісні, екзистенційні цінності.
- •49. Природне право як методологічний принцип філософського висвітлення правових проблем.
- •50. Перспективи формування соціальної, правової держави в Україні.
- •51. Філософія права в системі соціогуманітарних наук.
- •52. Філософсько-правове вчення д. Локка.
- •Теорія пізнання[ред. • ред. Код]
- •Політичні погляди[ред. • ред. Код]
- •53. Предмет філософії права.
- •Об'єкт і предмет філософії права
- •54. Етичне та природне обґрунтування права.
- •55. Методологія пізнання права. Методологія юридичної практики.
- •56. Правовий об'єктивізм, правовий суб'єктивізм та правовий інтерсубєктивізм.
- •57. Правова держава у філософії хх ст.
- •58. Право і мораль: їх співвідношення.
- •59. Філософсько-правові концепції античності (досократики, Сократ, Платон, Епікур, Ціцерон).
- •60. Перспективи формування соціальної, правової держави в Україні.
- •61. Взаємозв’язок правової педагогіки з іншими галузями
- •62. Система юридичної освіти в Україні
- •63. Проблеми формування правової культури населення.
- •64. Спеціальні педагогічні принципи правовиховної роботи.
- •65. Об’єкти першочергового забезпечення правової соціалізації і формування культури населення.
- •66. Діяльність середньої загальноосвітньої школи в забезепеченні правової соціалізації правової культури.
- •67. Основні види зв’язків правоохоронній діяльності із педагогікою.
- •68. Педагогіка в діяльності дільничих інспекторів міліції.
- •69. Превентивна педагогіка.
- •72. Педагогічна техніка юриста.
2. Предметно-втілені цінності
Самі правові ідеали не залишаються лише фактом пануючої правосвідомості, а закріплюються в нормативних актах, конституціях і законах. Вони входять у правову нормативність як ведучий елемент. Таким чином, правові ідеали реалізуються у системі правових відносин – в вигляді взаємин формально рівних, вільних і незалежних один від одного суб'єктів права, у правових процедурах і механізмах закріпляючих норми і закони в культурі.
Зі зміною суспільних та правових відносин відбувається і переоцінка цінностей: багато чого з того що вважалося абсолютним і непорушним, знецінюється, і навпаки, нові паростки суспільного буття породжують нові ціннісні ідеали. Відповідно до ціннісних ідеалів, що змінилися, переоцінюються і предметно-втілені цінності.
3. Особистісні, екзистенційні цінності.
Особистісні цінності являють собою ідеальні уявлення про блага, права і межі прагнень, пов'язаних зі схильностями і бажаннями особистості, і виступають у відомій мірі як авторитетні й обов'язкові установки її свідомості.
Так правові цінності, які б вони не були, завжди містять у собі потенційний ідеальний елемент, тобто якщо вони не були включені в реальну людську поведінку, вони не задовольняють цілком людей, соціальні групи, а значить і не перестають бути і цінностями-метами.
47. Елементи утопії у природно-правових концепціях.
Утопізм (від грец. u — не і topos — місце, букв, місце, якого немає) — термін для позначення будьякої системиполітичних ідей, що змальовує або захищає ідеал суспільства, в якому будуть досягнуті загальні мир і щастя, а його члени житимуть у довершених умовах.
Слово «утопія» вигадав і назвав ним свою книгу у 1516 р. англієць Т. Мор. У його творі змальовується картина острівної держави, де немає приватної власності, праця є обов'язком для всіх і кожного, а розподіл продуктів відбувається за принципом цілковитої рівності.
Соціально-утопічні версії природного права та ідеал загальнолюдської єдності. Особливе місце в європейській традиції природного права належить концепціям, що мають соціально-утопічну спрямованість [15, 11]. Як засвідчує
історична практика, вироблені в рамках соціально-утопічних доктрин умоглядно метафізичні раціоналістичні проекти соціальних перетворень можуть набувати реального політичного спрямування.
У багатьох випадках таким вченням властивий ціннісно-етичний монізм, моральнісний абсолютизм та духовний універсалізм. В утопічних концепціях кініків, стоїків, середньовічних та сучасних християнських богословів, у докт-
ринах соціалізму й комунізму так чи інакше відобразився нормативний ідеал прийдешньої «золотої доби» людства, досконалого суспільства, в якому долається відчуження людини від природи та від інших людей, знімається антагонізм між індивідом та спільнотою. При цьому використовуються апеляції до єдиної людської природи й заснованих на ній морально-правових ідеалів всезагальної рівності, єдності, братерства та справедливого розподілу суспільних благ.
48. Природне право та ідеї демократії.
Приро́дне пра́во (лат. lex naturalis) — теоретична доктрина в теорії права, за якою головним джерелом права є сама природа, а не воля законодавця[1]. Також термін визначає і само право, задане природою. Людині природні права належать від народження, вони закладені в самій її сутності й однакові для всіх.
Демокра́тія — політичний режим, за якого єдиним легітимним джерелом влади в державі визнається її народ. При цьомууправління державою здійснюється народом, безпосередньо (пряма демократія), або опосередковано через обраних представників (представницька демократія).