Второй вопрос. Этапы политической социализации

Цель политической социализации - формирование политической культуры и политического поведения, предпочтительных для существующей политической системы общества. Как правило, политологи выделяют четыре стадии социализации:

• ранняя (от рождения до поступления в школу);

• обучение (с момента поступления в школу до окончания очных форм обучения - общего и профессионального);

• социальная зрелость;

• завершение жизненного цикла (прекращение постоянной трудовой деятельности в рамках официальной организации).

Своеобразие первого этапа состоит в том, что образное восприятие доминирует над рациональным, содержательным, поскольку воспитание детей обращено преимущественно к чувствам, эмоциям. Здесь велика роль семьи, поскольку именно семейный институт закладывает ценностно-ориентационную основу личности. В системе институтов политической социализации наряду с семьёй важное место принадлежит школе. Например, в США школа по праву считается инструментом государственной политики. Школьные программы призваны «американизировать» подростка. То есть привить ему чувство преданности американской политической системе, истории и традициям США. Впрочем, как отмечал Ч. Мерриам, советская школа весьма успешно решала задачу воспитания подрастающего поколения в духе преданности Родине.

Политическая социализация не завершается с получением паспорта, кроме семьи и школы в ней участвуют СМИ, государственные, партийные, религиозные структуры, отдельные политические события, стереотипы и политические мифы. В процессе дальнейшей политической социализации, которая продолжается всю жизнь, у индивида растут способности к самостоятельному производству различных ценностей, установок, норм, то есть к созданию новой индивидуальной политической культуры. Социологи отмечают растущую аполитичность современной российской молодёжи, что свидетельствует о растущем недовольстве проводимой политикой, пробуксовкой ряда институтов социализации.

Резюмируем наиболее важные положения данной темы. Политическая социализация - это процесс прикрепления личности к политической системе и контроля за её поведением со стороны политических институтов. Одним из назначений политической социализации является предотвращение социальных конфликтов. В процессе политической социализации личность усваивает ценности, нормы и правила политического поведения, что становится опорой для выполнения политических ролей, адекватной реакции на те или иные события. В этом плане политическая социализация выступает как процесс формирования политического «я» в человеке.

______________________________________________

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ДАННОЙ ТЕМЕ

Политическая социализация Политические институты Политическая культура

Типы политической социализации Политическая идентификация

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДИСКУССИИ И УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Каковы условия политической социализации личности?

2. Каким образом осуществляется политическая социализация современной российской молодёжи?

3. Назовите особенности политической социализации личности в переходных общественных системах.

4. Чем отличается политическое воспитание от политического образования?

5. Какие черты характерны для современной молодёжной политической культуры?

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, СООБЩЕНИЙ И РЕФЕРАТОВ

1. Политическая социализация: цели и средства.

2. Политическая социализация как процесс формирования политического «я» в человеке.

3. Политическая идентификация личности.

4. Политическая социализация в США: сущность, характерные черты и особенности.

5. Первичная и вторичная политическая социализация.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ БОЛЕЕ ГЛУБОКОГО УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

1. Ануфриев Е.А. Политическая социализация личности как проблема современной политологии // Вестник МГУ. Сер. 18. Социология и политология. 1997. № 3.

2. Баталов Э.Я. Политическое - слишком человеческое // Полис. 1995. № 5.

3. Бзежинский З. Преждевременное партнёрство // Полис. 1994. № 1.

4. Василенко И.А. Политическое влияние на рубеже культур // Вопросы философии. 1998. № 1.

5. Гаврилова И. Политическая социализация молодых // Свободная мысль. 1996. № 7.

6. Самсонова Т.А. Политическая социализация российских школьников // Вестник МГУ. 2001. № 3. Серия 18.

7. Тишуков В.М., Бельдиев Н.И. Семья как институт политической социализации личности. Новгород, 1998.