- •Державний вищий навчальний заклад
- •Методичні рекомендації
- •Українська мова (за професійним спрямуванням)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Дидактичні матеріали для самостійної роботи з української мови (за професійним спрямуванням)
- •Основні функції мови
- •Походження української мови
- •Загальні вимоги до мови документів
- •Вимоги до мови документів
- •Логічна
- •Система документації
- •Основні реквізити організаційно-розпорядчої документації
- •Реквізити документів та їх оформлення
- •Фонетичний мінімум. Особливості української вимови
- •Українська вимова
- •Графічний мінімум. Особливості українського алфавіту
- •Граматичний мінімум. Приклади вживання граматичних форм у професійному спілкуванні
- •Лексичний мінімум. Особливості української лексики
- •Тестування для самоконтролю тести для формування знань
- •Тема 1. Особливості розвитку мовної системи і професійне спілкування
- •Тема 2. Особливості української і російської мовних систем і професійне спілкування
- •Тести для формування вмінь
- •Тема 1. Особливості розвитку мовної системи і професійне спілкування
- •Тема 2. Особливості української і російської мовних систем і професійне спілкування
- •Ключ відповідей на тести для самоконтролю
- •Дидактичні матеріали для самостійної роботи з української мови (за професійним спрямуванням)
- •Найтиповіші чергування
- •Вимова і право-пис [и, і]
- •Граматика та її розділи
- •Правопис складних, складно-скорочених слів і абревіатур
- •Правопис закінчень
- •Таблиця 22
- •Частини мови (класи слів за їх будовою, загальним лек-сичним значенням або функцією у реченні)
- •Дієприметник
- •Прийменник
- •Сполучник
- •Граматичний мінімум. Специфіка вживання частин мови у ділових документах частини мови
- •Іменник
- •Прикметник
- •Числівник
- •Займенник
- •Класифікація членів речення
- •Класифікація речень
- •За інтонацією
- •За метою висловлювання
- •Значення і функції розділових знаків
- •Викори-стання відо-кремле-них озна-чень і обста-вин спо-собу дії
- •Тема 2. Значення і функції власних назв у мові і суспільстві
- •Тема 3. Морфологія і правопис
- •Тема 4. Синтаксис і пунктуація професійного спілкування
- •Тести для формування вмінь
- •Тема 1. Фонетика і правопис
- •Тема 2. Значення і функції власних назв у мові і суспільстві
- •Тема 3. Морфологія і правопис
- •Тема 4. Синтаксис і пунктуація професійного спілкування
- •Ключ відповідей на тести для самоконтролю
- •Дидактичні матеріали для самостійної роботи з української мови (за професійним спрямуванням)
- •Уживаються: у по-всякденному мов-ленні багатьох пра-цівників підпри-ємств і установ.
- •Лексичні засоби ділової мови
- •Ознаки фразеологічних зворотів
- •Класифікація і функціонування фразеологізмів
- •Таблиця 41 Лексичний мінімум. Практика вживання багатозначних слів, омонімів, синонімів, антонімів і паронімів
- •Таблиця 42 Фонетичний мінімум. Норми наголосу
- •Таблиця 43 Орфографічний мінімум. Слова, правопис яких зазнав змін згідно з новими правилами 1993 року
- •Тестування для самоконтролю тести для формування знань
- •Тема 1. Службовий мовний етикет усної форми ділового спілкування
- •Тема 2. Лексика і фразеологія професійного спілкування
- •Тести для формування вмінь
- •Підсумковий тест з орфографії і лексики
- •4. Виберіть правильний варіант перекладу російських слів серьезный, батальон, атеизм, мягкий, памятник, распятый, съесть, торфяной, червяк, Червяков
- •5. Виберіть правильний варіант перекладу слів беспечный, степь, езжу, пшено, меньшинство, знание, неоконченный, бесконечный, коммунизм, иррациональный
- •8. Виберіть правильний варіант передачі російських власних назв Федин, Пивоваров, Голиков, Пикин, Святогорск, Красноармейск, Станкевич, Лесозаводск, Углегорск, Енакиево українською мовою.
- •9. Виберіть правильний варіант правопису складноскорочених слів і абревіатур.
- •10. Виберіть правильний варіант написання складних слів.
- •Ключ відповідей на тести для самоконтролю
Лексичний мінімум. Особливості української лексики
Особ-ливо-сті |
Приклади |
Рекомендації |
Лек-сична сино-німія |
Рахувати до ста, я вважаю що… (рос. считать) Особовий склад, особистий вчинок (рос. личный) Суспільний лад, громадський порядок (рос. общественный) Здатність до чогось, розумова здібність, купівельна спроможність (рос. способность) Загроза (чого?) війни, погроза (кому, чому?; чим?) війною (рос. угроза) Застава майна, запорука успіху (рос. залог) Знаряддя праці, технічні засоби, грошові кошти (рос. средства) Обличчя людини, юридична особа (рос. лицо) Теперішній час дієслова, сьогодні загострилися проблеми (рос. настоящее время, в настоящее время) Утворення слів, вища освіта (рос. образование) Вирішувати питання, долю; рішати (убивати); ухвалювати рішення; задумувати справу; зважувати на викладене; розв’язувати задачу (рос. решать) Екземпляри продукції; три примірники договору (про рукопис, друковану продукцію) (рос. экземпляр)
|
При перекладі за допомогою ком-п’ютера або словника враховувати контекст |
Між-мовна омоні-мія і паро-німія
|
Завдання держави, розв’язати задачу (рос. задача) Неділя – вихідний, на цьому тижні (рос. воскресенье, неделя) Любий друже, будь-яке питання (рос. дорогой, любой) Наступне (а не слідуюче) питання (рос. следующий) Міжнародні відносини (а не відношення) (рос. отношения); ділові стосунки Зварювання (а не сварка, що значить скандал) металу (рос. сварка) Сфера діяльності, галузь виробництва, Донецька область (рос. область) Органи державного управління, керівництво підприємством (рос. управление, руководство) Навчальний заклад (а не учбовий) (рос. учебный) Спільне (а не сумісне) підприємство (рос. совместное) Місцевий погляд, міський бюджет (рос. местный, городской)
|
Знати значення омонімів і пароні-мів, вибираючи точний український відповідник для певного контексту |
Вели-ка кіль-кість лек-сич-них і стилі-стич-них варі-антів зав-дяки запо-зичен-ням з євро-пей-ських і ро-сійсь-кої мов |
За фахом – економіст, за спеціальністю – облік і аудит (рос. специальность); поставити крапку, точка зору (рос. точка); озброєний луком, цибуля до страви (рос. лук); брак у виробництві, вступити до шлюбу (рос. брак); мета дипломної роботи, влучити у ціль (рос. цель); процент якості, низький відсоток продуктивності (рос. процент); гелікоптер – вертоліт (рос. вертолет); цирульня – перукарня (рос. парикмахерская); позитивний, негативний (рос. положительный, отрицательный) |
1. Інтернаціоналізація термінології, якщо термін ввійшов до загального вжитку, і перевага українському (слов′янському) варіанту, якщо він узвичаєний (менеджмент, космос, маркетинг, але: вертоліт, кут, розчин, кисень, водень тощо); 2. При передачі (переклад відсутній) інтернаціональної (і російської) термінології слід враховувати фонетичні й граматичні особливості української мови: специфіку передачі звуків [и, і] в основах слів (інжиніринг, лізинг), обізнаність із словотворними суфіксами -ення, -ання, -іння (визнання, здійснення, управління), -ість (зайнятість), -ство, -цтво (пароплавство, суміс-ництво), -ува-, -юва- (виконувати, моделювати), -ння, -ття (знання, прибуття), -учи, -ачи, -ючи, -ячи (враховуючи, дивлячись), -ен- (зроблений, але той, хто робить); 3. При наявності стилістичних варіантів перевагу віддавати нейтральному, уникаючи професі-оналізмів: не платня, а плата; звести баланс, а не звести докупи рахунок; стартова доріжка, а не стежка.
|