- •Пвнз «європейський університет»
- •Структура дисципліни
- •Зміст дисципліни
- •Модуль іі. Система філософського знання
- •Лекційний курс
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Модуль іі. «Система філософського знання»
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Конверський а.Є. Логіка. – к., 2002. Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять
- •План СемінарськИх занятЬ Модуль і «Філософія в її історії»
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Семінар № 6. Змістовий модуль 8. «Проблема людини у філософії» (2 год) План
- •Література:
- •Інноваційне практичне заняття № 3. Змістовий модуль 9. «Теорія пізнання. Логічні форми розвитку знань» (2 год.) План
- •Література:
- •Семінар № 7. Змістовий модуль 10. «Філософія культури» (2 год.)
- •Література:
- •Література:
- •Семінар № 9.
- •Вимоги до оформлення статей та тез доповідей
- •Назва статті або тез доповідей
- •Самостійна робота студентів Модуль 1 «Філософія в її історії»
- •Змістовий модуль 1. « Загальне уявлення про філософію. Логіка як наука»(4 год.)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Теоретичні питання:
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Модуль 2 «Система філософського знання»
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати удну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Змістовий модуль 12 „Філософські проблеми економіки»(3 год.)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до модульного контролю знань
- •Критерії оцінювання знань студентів при проведенні підсумкового контролю (залік, екзамен) з дисципліни «Основи філософських знань»
- •Питання для підготовки до модульного контролю знань ( мк № 1 , мк № 2 ) з навчальної дисципліни
- •«Основи філософських знань»
- •Модуль № 1
- •«Філософія в її історії»
- •Модуль №2. «система філософського знання»
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Пвнз «європейський університет»
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати…………………………………9
Література:
Асмус В.Ф. Античная философия.− М., 1976.
Богомолов А.С. Античная философия. В 2-х ч. –М., 1985.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. –М., 1991.
Герасимчук А.А., Тимошенко 3.1. Філософія. − К., 2005.
Бойченко І.В. Філософія історії. Підручник. – К., 2006.
Семінар № 2.
Змістовий модуль 3. „Середньовічна філософія” (2 год.)
Мета: Прослідкувати логіку переходу від натуралістичного світосприйняття до духовного; виявити провідну проблематику виявлення духовного в історичному розвитку пізнання; окреслити особливості середньовічної філософії; з’ясувати роль середньовічної схоластики та містики у формуванні змісту сучасного філософського осмислення дійсності.
План
1. Особливості формування християнської філософії. Провідні філософські
ідеї епохи Середньовіччя.
2. Роль християнської патристики у формуванні ідейних засад середньовічного
світобачення.
3. Філософський сенс заповідей Христа.
4. Теологізація системи управління суспільством в умовах Середньовіччя.
Література:
Коплстон Ф. История средневековой философии. – М., 1996.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979. – С.6 – 248.
Герасимчук А.А., Тимошенко 3.1. Філософія. − К., 2005.
Бойченко І.В. Філософія історії. Підручник. – К., 2006.
Сморж Л.О. Філософія. Навчальний посібник. – К., 2006.
Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія. - Навчальний посібник. − К., 2006.
Інноваційне практичне заняття № 2.
Змістовий модуль 4. „Західноєвропейська філософія Нового часу. Німецька класична філософія” (2 год.)
Мета: Прослідкувати найважливіші чинники та умови формування наукового стилю мислення ( в межах формування експериментального
природознавства); охарактеризувати епоху наукових революцій та її
вплив на розвиток філософії; виявити особливості проявів філософії за
умов її діалогу із численними конкретними науками;
План
1. Емпіризм і раціоналізм.
2. Провідні направлення філософії Нового часу.
3. Ф.Бекон – засновник емпіричного природознавства. Індуктивний метод Ф. Бекона.
4. Раціоналістична теорія Б. Спінози.
5. Раціоналізм Р. Декарта та основні правила його наукового методу.
Література:
Бекон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2 т. – М., 1972. – Т.2 – С.5 Скирбек Г., Гилье Н. История философии. – М., 2000.
Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія. Навчальний посібник. − К., 2006.
Надольний І.Ф. Філософія. Навчальний посібник. − К., 2005.
Герасимчук А.А., Тимошенко 3.1. Філософія. − К., 2005.
Семінар № 3.
Змістовий модуль 5. «Українська філософія» (2 год.)
Мета: Визначити роль української філософії в розвитку української культури; окреслити найперші особливості української філософії, позначити її зв'язок із історією світової філософії; виділити основні етапи розвитку української філософії, розглянути її провідних представників та ідейні здобутки на кожному із таких етапів; виявити провідні тенденції
сучасного розвитку української філософії.
План
Дохристиянські витоки української філософії.
Філософська думка часів Київської Русі.
Філософська культура українського бароко. Києво-Могилянська академія.
Філософія Г. Сковороди (загальна характеристика).
Український романтизм (Т. Шевченко, М. Гоголь, П. Куліш та ін.).
Соціальна філософія М. Драгоманова, І. Франка. Націософія Д. Донцова, В. Липинського.