![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Пвнз «європейський університет»
- •Структура дисципліни
- •Зміст дисципліни
- •Модуль іі. Система філософського знання
- •Лекційний курс
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Модуль іі. «Система філософського знання»
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Конверський а.Є. Логіка. – к., 2002. Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять
- •План СемінарськИх занятЬ Модуль і «Філософія в її історії»
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Семінар № 6. Змістовий модуль 8. «Проблема людини у філософії» (2 год) План
- •Література:
- •Інноваційне практичне заняття № 3. Змістовий модуль 9. «Теорія пізнання. Логічні форми розвитку знань» (2 год.) План
- •Література:
- •Семінар № 7. Змістовий модуль 10. «Філософія культури» (2 год.)
- •Література:
- •Література:
- •Семінар № 9.
- •Вимоги до оформлення статей та тез доповідей
- •Назва статті або тез доповідей
- •Самостійна робота студентів Модуль 1 «Філософія в її історії»
- •Змістовий модуль 1. « Загальне уявлення про філософію. Логіка як наука»(4 год.)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Теоретичні питання:
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Модуль 2 «Система філософського знання»
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати удну з логічних вправ):
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Змістовий модуль 12 „Філософські проблеми економіки»(3 год.)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ)
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати:
- •Логічні вправи (виконати одну з логічних вправ):
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до модульного контролю знань
- •Критерії оцінювання знань студентів при проведенні підсумкового контролю (залік, екзамен) з дисципліни «Основи філософських знань»
- •Питання для підготовки до модульного контролю знань ( мк № 1 , мк № 2 ) з навчальної дисципліни
- •«Основи філософських знань»
- •Модуль № 1
- •«Філософія в її історії»
- •Модуль №2. «система філософського знання»
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Пвнз «європейський університет»
- •Поняття, зміст яких необхідно запам’ятати…………………………………9
Лекційний курс
Модуль І.
«Філософія в її історії»
Лекція № 1. Змістовий модуль 1. «Загальне уявлення про філософію. Логіка як наука.» (2 год.)
Мета: Визначити предмет та функції філософії, окреслити її проблемне поле з метою усвідомлення її універсального, узагальнюючого характеру;
подати спільні підходи та принципові відмінності між філософським та науковим пізнанням.
План
Походження слова “філософія”. Філософія і життя.
Соціальні умови формування та духовні джерела філософії.
Предмет філософського осмислення. Предмет логіки.
Специфічні особливості філософських знань.
Основні функції філософії та структура філософського знання. Функції логіки.
Література:
Библер В.С. Что есть филисофия? // Вопросы философии. – 1995. − №1.
Герасимчук А.А., Тимошенко З.І. Філософія. – К., 1999.
Делез Жиль. Введение в философию. (перевод с фран.). – М., 1998.
Зошов А.В. Существует ли мировая философия? // Вопросы философии. – 1997. − №4.
Мамардашвили М.С. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія. Навчальний посібник. – К., 2006.
Сморж Л.О. Філософія. Навчальний посібник. – К., 2006.
Конверський А.Є. Логіка. – К., 2005.
Лекція № 2. Змістовий модуль 2. «Антична філософія». (2 год.)
Мета: Включення студентів в активний процес осмислення найперших засад та історичних кроків європейської філософії; аналітичне простеження логіки розвитку само усвідомленої людської думки; ознайомлення студентів із оригінальними ідеями та найпершими надбаннями видатних античних філософів; окреслення тих ідей античної філософії, які виявились найбільш продуктивними для розвитку європейської науки та суспільної думки; усвідомлення ролі ідейної спадщини античної філософії.
План
Основні етапи розвитку античної філософії.
Провідні школи та ідеї.
Управління як особлива форма діяльності людини у філософії Сократа.
Наука управління людьми у філософії Аристотеля.
Література:
Асмус В.Ф. Античная философия. − М., 1976.
Богомолов А.С. Античная философия. В 2-х ч. – М., 1985.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.
Герасимчук А.А., Тимошенко 3.1. Філософія. − К., 2005.
Бойченко І.В. Філософія історії. Підручник. – К., 2006.
Лекція № 3. Змістовий модуль 3. «Середньовічна філософія» (2 год.)
Мета: Прослідкувати логіку переходу від натуралістичного світосприйняття до духовного; виявити провідну проблематику виявлення духовного в історичному розвитку пізнання; окреслити особливості середньовічної філософії; з’ясувати роль середньовічної схоластики та містики у формуванні змісту сучасного філософського осмислення дійсності.
План
Особливості формування християнської філософії. Провідні філософські ідеї епохи Середньовіччя.
Роль християнської патристики у формуванні ідейних засад середньовічного світобачення.
Філософський сенс заповідей Христа.
Теологізація системи управління суспільством в умовах Середньовіччя.