2.2. Програма ознайомлення з навчальним закладом

1. Тип навчального закладу: загальноосвітня школа, гімназія, ліцей.

2. Матеріальна база:

• приміщення: типове, індивідуальний проект, пристосоване;

• пришкільна ділянка: дитячий майданчик, географічний майданчик, спортивно-фізкультурний блок, сад, дослідницька ділянка, квітники, загальне озеленення;

• шкільні кабінети;

• спальні, місце відпочинку, ігрові кімнати;

• ТЗН, лінгафонні, дисплейні класи, класи інформатики;

• спортивні комплекс: зал, спортивне заняття, обладнання, тренажери, басейн, душ, роздягалки;

• кіно- і актовий зали, зал ритміки і хореографії;

• бібліотека і читальний зал;

• майстерня для трудового навчання й творчої діяльності;

• медичний кабінет;

• їдальня;

• оформлення та озеленення школи і класів.

3. Педагогічний колектив: кількісний і віковий стаж, освіта.

4. Навчальні плани і програми: які, скільки років за ними працює навчальний заклад, їх оцінка.

5. Основні напрямки навчально-виховної роботи школи.

6. Традиції школи і їх оцінка.

7. Новації в діяльності колективу.

8. Відвідування виховного заходу вчителя (класовода, класного керівника).

9. Аналіз результатів і висновки.

0. Звітні матеріали та документальне оформлення практики з виховної роботи

Після закінчення практики з виховної роботи студент подає на кафедру таку документацію:

1. Щоденник з підписами групового методиста та вчителя-класвовода, в якому повинні бути:

• характеристика навчального закладу, де проводилась виховна практика;

• психолого-педагогічна характеристика учня;

• психолого-педагогічна характеристика класного колективу;

• план практики з виховної роботи;

• протокол проведення психолого-педагогічних методик для вивчення учня й класу;

• протокол спостережень та аналізу виховних заходів, проведених однокурсниками;

• плани-конспекти (сценарії) виховних заходів, що проводились студентом у процесі практики з аналізом методиста й оцінкою;

• самоаналіз студента;

• висновки й рекомендації щодо самовиховання після проходження практики.

2. Розширений план-конспект (сценарій) виховного заходу, проведеного в процесі практики з наочним наповненням.

2. План-конспект виховної бесіди з дидактичними й наочними матеріалами.

3. Звіт про проходження педагогічної практики.

Щоденник педагогічної практики з виховної роботи

оформляється наступним чином:

Титульна сторінка:

Міністерство освіти та науки України

Чернівецький національний університет

імені Юрія Федьковича

кафедра педагогіки і методики початкового навчання

Щоденник

педагогічної практики з виховної роботи

студента(ки) ІІ курсу 210 групи

факультету педагогіки психології та соціальної роботи

Мунтян Маргарити Володимирівни

Груповий методист: асистент

Палійчук Оксана Михайлівна

Чернівці

2007

Друга сторінка:

Відомості про навчальний заклад:

1. Назва навчального закладу.

2. Адреса, телефон.

3. Директор школи – прізвище, ім'я, по батькові.

1. Заступник з навчально-виховної роботи початкових класів – прізвище, ім'я, по батькові.

4. Клас.

5. Вчитель-класовод – прізвище, ім'я, по батькові

6. Розклад дзвінків.

Наступні сторінки щоденника повинні містити такі дані:

1. Список учнів класу.

2. Розміщення учнів у класі (карта класу)

1 ряд 2 ряд 3 ряд

Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я		Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я		Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я
Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я		Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я		Прізвище, ім’я	Прізвище, ім’я

3. Схематичне художнє зображення оформлення класної кімнати

Передня стіна

Задня стіна

Бокова стіна зліва

Бокова стіна справа

4. План з виховної роботи вчителя-класовода на період практики.

5. Індивідуальний план виховної роботи студента на період практики.

6. План проведення виховної практики у вигляді таблиці

№ тижня	Зміст роботи	Результати	К-сть годин

6. Індивідуальний графік спостережень і проведень виховних заходів.