2.8 Читання твору Лесі Українки

а) Підготовка до слухання вірша «На зеленому горбочку»

– Заплющіть очі і пошепки вимовте слово «сонечко». Що ви відчули?

Але для прикладу я скажу, що я відчула: стало тепло, приємно, стало радісно і піднявся настрій, відчуваю мене торкаються теплі сонячні промінці, як мамині руки. А тепер ваша черга. (Учні відповідають).

– Як можна назвати сонечко? Миле, ясне, любе, веселе, весняне,

ніжне.

б) Читання вірша

На зеленому горбочку,

У вишневому садочку,

Притулилася хатинка.

Мов маленькая дитинка.

І до білої хатинки,

Немов мати до дитинки,

Вийшло сонце, засвітило

І хатинку звеселило

г) Бесіда за змістом

– 3 чим порівнюють хатинку?

– Хатинку порівнюють з дитиною.

– Як ви розумієте вислів, хатинку звеселила?

– Сонечко освітило і зігріло хатинку.

– Давайте позмагаємось. Дівчатка назвіть все, що можна почути, коли читаєте вірш. А ви, хлопчики, назвіть все, що можна побачити, читаючи вірш.

3. Перевірка учнями знань, засвоєних протягом уроку. 3.1.Проведення гри "Так чи ні"

– Я задаю питання, а ви відповідайте так або ні.

1. У 1917р. ум. Звягель на Волині народилася Леся Українка, (так)

2. Леся Українка проживала у великій сім'ї (так)

3. Вона була останньою дитиною у сім'ї, (ні)

4. Коли Лесі було 5 років вона навчилася читати, (так)

5. Свій перший вірш написала у 7 років, (ні)

6. Коли Лесі було 13 років, з'явився перший друкований вірш «Конвалія» (так)

7. Їй вдалося стати досконалою піаністкою (ні)

8. Невимовне страждаючи від хвороби Леся весь час скаржиться своїм рідним, нарікає на свою долю (ні)

9. Останні дні й години свого життя Леся провела вдома в Україні, (ні)

10. Померла Л.Українка в Сурамі в Грузії (так)

11.Прожила лише 42 роки і 33 з них працювала на літературній ниві, (так)

– Молодці, всі ви правильно відповіли на запитання підсумкового тесту й підтвердили, що знаєте біографію незвичайної жінки-борця Л.Українки.

4. Підсумок заняття

– Про кого йшла мова на сьогоднішньому занятті.

(Про Лесю Українку!)

– Хто така Леся Українка?

– Яке справжнє ім'я Лесі Українки?

4.1 Заключне слово вчителя

Леся Українка дуже любила життя, все радісне і прекрасне в ньому, і цю любов заповіла вам. Олесь Гончар писав:

«кожним словом, кожним променем думки,

кожним болем своїм живе в душі нашого народу

людина, що її ім'я Леся Українка».

4.2. Відзначення найактивніших.

Прощання з класом

– Ось і завершилося наше заняття. Маю надію, що на сьогоднішньому занятті ви отримали часточку добра, тепла і знань, Я дякую вам за співпрацю, організованість, уважність. До побачення!

2.4.2. Діагностика учнів та їх колективів як основи

здійснення виховної роботи

…Знати, що відбудеться в душі кожної дитини, з чим вона прийшла до школи,

– щоб не допустити жодного болючого

дотику до вразливого дитячого серця.

В.О.Сухомлинський

Суть та основні завдання педагогічної діагностики

Успіх виховної діяльності багато в чому залежить від глибокого вивчення внутрішнього світу дітей, мотивів їх поведінки, морального розвитку, ставлення до оточуючих, самого себе.

Тривалий час основним засобом пізнання особистості дитини було спостереження за її розвитком. Розвиток практичної та педагогічної психології почали з цією метою використовувати діагностичні методики.

Діагностика (від грец.diagnosis – розпізнання) – обстеження людини з метою визначення рівня розвитку та індивідуальних особливостей їх психіки, виявлення можливих відхилень у психічному розвитку.