- •О.М. Полонський
- •Ббк 65.291.8я73 п 52 удк 658.5(075.8)
- •Розділ 1. Тематичний план дисципліни
- •Розділ 2. Методичні рекомендації та навчальні завдання до тем дисципліни
- •Системний підхід в організації виробництва і виробничі процеси
- •Анотація теми
- •1.2. План семінарського заняття
- •Тема 2. Виробництво та виробничі системи
- •2.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13, 14]. Питання для самоконтролю та повторення
- •2.3. Навчальні завдання
- •Тема 3. Виробничі процеси
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •3.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •3.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 4. Організація виробничих процесів у часі
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •4.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 10, 12-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •4.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •4.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 5. Методи організації виробничих процесів
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •5.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •5.3. Навчальні завдання
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Виробниче підприємство і його функціонування
- •Анотація теми
- •6.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 10-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •6.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •6.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 7. Система обслуговування виробництва
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •7.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 8-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •7.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •7.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Організація ремонтного господарства
- •Розв’язання
- •Організація енергетичного господарства
- •Розв’язання
- •Організація транспортного господарства
- •Розв’язання
- •Організація складського господарства
- •Розв’язання
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Розв’язання
- •Тема 8. Виробнича потужність підприємства
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •8.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Удосконалення виробництва на підприємстві
- •Анотація теми
- •9.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 4, 8, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •9.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •9.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 10. Комплексна підготовка виробництва до зміни продукції
- •10.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •10.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •10.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 11. Формування якості і забезпечення конкурентоспроможності продукції
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •11.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Вихідні данні для розв’язання задачі
- •Розв’язання
- •Тема 12. Оперативне управління виробництвом
- •12.2. План семінарського заняття
- •Рекомендована література і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Навчальне видання
9.2. План семінарського заняття
1. Трудові процеси та їх проектування.
2. Вимоги до розподілу праці та організації виробничих бригад.
3. Робоче місце та організаційні системи його забезпечення.
4. Формалізація трудового процесу та його умов.
Література [3, 4, 8, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
1. У чому полягає техніко-економічна сутність і зміст трудового процесу? Види трудових процесів.
2. Охарактеризуйте місце трудового процесу в сукупному виробничому процесі.
3. Обґрунтуйте взаємозв'язок трудового і виробничого процесів підприємства.
4. Назвіть загальні принципи і методи дослідження трудових процесів.
5. Розкрийте сутність понять «метод праці», «трудовий рух», «трудові дії», «трудові прийоми», «комплекс прийомів». Назвіть приклади.
6. Охарактеризуйте поняття «робоче місце» і «робоча зона».
7. Назвіть класифікаційні ознаки робочого місця.
9. Розкрийте сутність понять «організація робочого місця» і «обслуговування робочого місця».
10. Назвіть та розкрийте базові функції обслуговування робочих місць виробничого підприємства.
11. У чому полягає зміст поділу праці?
12. Назвіть технологічні і організаційні границі поділу праці.
13. Охарактеризуйте сутність і значення кооперації праці. Види кооперації праці.
14. Розкрийте зміст поняття «бригада». Різновид бригад.
15. Назвіть переваги комплексних і спеціалізованих бригад.
9.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
Сутність трудового процесу та його взаємозв’язок із технологічним і виробничим процесами.
Фактори, що визначають ступінь диференціації трудового процесу.
Сучасні концептуальні підходи до проектування організації трудового процесу.
Основні форми організації праці й особливості їх застосування в сучасних умах.
Соціально-економічний аспект значення робочого місця.
Умови праці та їх вплив на фізичний та психологічний стан організму людини.
Соціально-економічна і технічна сутність, а також значення поділу і кооперації праці на сучасному етапі розвитку економіки України.
Питання для організації дискусії
Взаємозв'язок поділу і кооперації. Як вони здійснюються та впливають один на одного?
Чи можливе ефективне функціонування підприємства, що не розробляє та не вдосконалює проекти робочих місць, карт організації трудового процесу? Який взаємозв’язок між ними та яка їхня роль в організації виробництва?
9.4. Завдання для перевірки знань Тести
1. Праця, предмет та засоби праці – це складові:
а) трудового процесу;
б) виробничої операції;
в) організації трудового процесу;
г) організації виробництва.
2. За характером предмету і продукту праці виділяють:
а) матеріально-енергетичні трудові процеси робітників;
б) трудові процеси робітників, зайнятих випуском продукції основних цехів;
в) автоматизовані трудові процеси;
г) трудові процеси фахівців.
3. Зона трудової діяльності одного або декількох виконавців, оснащена необхідними засобами для виконання виробничих завдань - це:
а) виробнича ділянка;
б) цех;
в) робоче місце;
г) підприємство.
4. За видом виробництва робочі місця класифікуються на:
а) індивідуальні;
б) основні;
в) допоміжні;
г) серійні.
5. Комплексне вивчення стану існуючого, розроблення нового трудового процесу зі складанням інструментально-технологічних карт, розрахунком норм праці, розробленням організаційно-технологічних заходів, проектуванням устаткування здійснюється на етапі:
а) проектування трудового процесу;
б) підготування трудового процесу;
в) аналіз трудового процесу;
г) дослідження трудового процесу.
6. Система заходів, спрямованих на спеціалізацію робочого місця, оснащення його необхідними засобами і предметами праці, їх розміщення в певному порядку, зовнішнє оформлення і створення сприятливих умов праці – це:
а) обслуговування робочого місця;
б) організація виробництва;
в) організація робочого місця;
г) організація трудового процесу.
7. За ступенем централізації допоміжних процесів виділяють такі системи обслуговування робочих місць:
а) змінну;
б) централізовану;
в) безперервну;
г) змішану.
8. Яка форма обслуговування робочого місця передбачає роботу по виклику у разі виникнення потреби або за змінно-добовими завданнями:
а) планово-передбачальна;
б) чергова;
в) стандартна;
г) господарча.
9. До функцій обслуговування робочого місця належать:
а) виробнича;
б) ремонтна;
в) складська;
г) облікова.
10. Групова форма безпосередньої інтеграції (кооперації) праці кількох робітників, які виконують спільне виробниче завдання і несуть колективну відповідальність за результати роботи – це:
а) трудовий колектив;
б) виробнича бригада;
в) трудовий процес;
г) організація трудового процесу.