- •О.М. Полонський
- •Ббк 65.291.8я73 п 52 удк 658.5(075.8)
- •Розділ 1. Тематичний план дисципліни
- •Розділ 2. Методичні рекомендації та навчальні завдання до тем дисципліни
- •Системний підхід в організації виробництва і виробничі процеси
- •Анотація теми
- •1.2. План семінарського заняття
- •Тема 2. Виробництво та виробничі системи
- •2.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13, 14]. Питання для самоконтролю та повторення
- •2.3. Навчальні завдання
- •Тема 3. Виробничі процеси
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •3.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •3.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 4. Організація виробничих процесів у часі
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •4.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 10, 12-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •4.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •4.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 5. Методи організації виробничих процесів
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •5.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •5.3. Навчальні завдання
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Виробниче підприємство і його функціонування
- •Анотація теми
- •6.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 10-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •6.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •6.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 7. Система обслуговування виробництва
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •7.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 8-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •7.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •7.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Організація ремонтного господарства
- •Розв’язання
- •Організація енергетичного господарства
- •Розв’язання
- •Організація транспортного господарства
- •Розв’язання
- •Організація складського господарства
- •Розв’язання
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Розв’язання
- •Тема 8. Виробнича потужність підприємства
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •8.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Удосконалення виробництва на підприємстві
- •Анотація теми
- •9.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 4, 8, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •9.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •9.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 10. Комплексна підготовка виробництва до зміни продукції
- •10.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •10.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •10.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 11. Формування якості і забезпечення конкурентоспроможності продукції
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •11.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Вихідні данні для розв’язання задачі
- •Розв’язання
- •Тема 12. Оперативне управління виробництвом
- •12.2. План семінарського заняття
- •Рекомендована література і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Навчальне видання
11.2. План семінарського заняття
Якість: поняття, показники й методи оцінювання.
Система забезпечення якості.
Система стандартів якості продукції.
Контроль якості продукції.
Сертифікація продукції.
Конкурентоспроможність та її зв'язок з якістю.
Література [3, 5, 6, 10 - 15].
Питання для самоконтролю та повторення
1. Розкрийте зміст понять «якість» і «технічний рівень продукції».
2. У чому сутність і значення сертифікації продукції? Ви віддаєте перевагу самосертифікації або посередницькій сертифікації? Чому? При яких умовах?
3. Розкрийте поняття й принципи систем якості.
4. Перелічите завдання і функції технічного контролю.
5. Розкрийте ознаки, що класифікують види технічного контролю.
6. Які методи технічного контролю, застосовуються на виробничому підприємстві. Їх сутність.
11.3. Навчальні завдання
Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
Еволюція поглядів на проблему якості продукції.
Особливості формування систем якості на підприємствах України.
Зарубіжний досвід управління якістю продукції.
Характеристика сучасних підходів до управління якістю продукції.
Проблема сертифікації продукції в сучасних умовах розвитку вітчизняного виробництва.
Конкурентоспроможність продукції та фактори, що її визначають.
Дослідження методів оцінки конкурентоспроможності продукції виробничого підприємства.
Питання для організації дискусії
У чому полягає зв’язок та розбіжності між категоріями «якість продукції» та «конкурентоспроможність продукції»? Обґрунтуйте відповідь.
Назвіть і охарактеризуйте основні проблеми застосування міжнародних стандартів на вітчизняних виробничих підприємствах?
11.4. Завдання для перевірки знань
Тести
1. Сукупність властивостей продукції, що обумовлюють її здатність задовольняти певні потреби відповідно до її призначення - це:
а) показник якості продукції;
б) якість продукції;
в) призначення продукції;
г) немає вірної відповіді.
2. Узагальнюючи показники оцінки якості продукції характеризують:
а) декілька властивостей виробів, включаючи витрати, пов`язані із розробленням, виробництвом та експлуатацією;
б) одну з властивостей продукції;
в) загальний рівень якості продукції;
г) все вищеназване.
3. Здатність виробу зберігати технічні параметри у заданих межах та фіксованих умовах експлуатації - це:
а) призначення;
б) надійність;
в) якість;
г) довгочасність.
4. Відносна характеристика якості продукції, заснована на зіставленні значень показників, що характеризують технічну досконалість продукції, що оцінюється, з відповідними базовими значеннями - це:
а) показники технічної досконалості;
б) технологічність виробу;
в) технічний рівень продукції;
г) немає вірної відповіді.
5. Який вираз є невірним?
а) технічний рівень продукції залежить від сукупності показників технічної досконалості;
б) вибір базового зразка не залежить від вимог (потреб) потенційних споживачів;
в) технічний рівень визначають шляхом зіставлення значень показників зразку, що оцінюється, із базовим;
г) технічний рівень продукції – абсолютна характеристика якості продукції.
6. Діяльність тих чи інших органів та суб`єктів господарювання по затвердженню відповідності продукції вимогам, що встановлюються нормативними документами - це:
а) стандартизація продукції;
б) сертифікація продукції;
в) уніфікація продукції;
г) немає вірної відповіді.
7. Згідно з процедурою проведення розрізняють сертифікацію:
а) добровільна;
б) національна;
в) посередницька;
г) обов`язкова.
8. Документ, що підтверджує відповідність сертифікованої продукції вимогам нормативних актів та конкретних стандартів - це:
а) маркування;
б) сертифікат відповідності;
в) патент;
г) знак відповідності.
9. За призначенням розрізняють технічний контроль:
а) попередній;
б) державний;
в) рухливий;
г) вибірковий.
10. При якому виді технічного контролю перевірюються усі об`єкти технічного контролю одного найменування?
а) кінцевому;
б) активному;
в) суцільному;
г) інспекційному.