2. Методи навчання: поняття про методи навчання, класифікації методів навчання, вибір методів навчання.

Методи навчання –

Методи навчання виконують такі основні функції: навчальну (освітню), розвивальну, виховну, мотиваційну і контрольно-коригувальну.

Є багато класифікацій методів навчання, але в останні роки найбільшої популярності набула класифікація методів навчання за рекомендаціями російського дидакта академіка Ю.К.Бабанського. Існують два варіанти його класифікації.

Перший варіант класифікації методів навчання за Ю.Бабанським : методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності (словесні, наочні, проблемно-пошукові, індуктивно-дедуктивні); методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності (пізнавальні ігри, навчальні дискусії, емоційний вплив педагогів, заохочення навчальної діяльності, покарання); методи контролю і самоконтролю у навчанні (опитування, письмові роботи, тестування, контрольні лабораторні роботи, контрольні практичні роботи, машинний контроль, самоконтроль);²

Другий варіант класифікації методів навчання за Ю.Бабанським:

Вибір методів навчання залежить від:

–

–

–

–

–

–

–

–

–

Традиційні методи навчання

2.1. Словесні методи навчання

До словесних методів традиційно відносять розповідь, пояснення, лекцію, бесіду, семінар і т.д.

1. Розповідь -

Основні педагогічні вимоги до розповіді:

–

–

–

–

–

–

–

–

2. Пояснення –

Ефективне використання методу пояснення вимагає:

–

–

–

–

–

–

3. Лекція –

Динаміка лекції. Лекція включає чотири фази: початок сприй­мання - 4-5 хвилин, оптимальна активність сприйняття - 20-30 хвилин, фаза зусиль — 10-15 хвилин, фаза стомлення.

Типи навчальних лекцій(за В.Оконем)

традиційні ( );

проблемні ( ) ;

розмовні ( ).

Ефективність лекції залежить від таких факторів:

–

–

–

–

–

–

–

–

4. Бесіда -

Дидактична дієвість і ефективність бесіди залежать:

–

–

–

–

–

–

5. Семінарське заняття –

Семінарські заняття, можна класифікувати:

1. Залежно від складності, об'єму і вимог:

2. Залежно від мети:

3. За формою проведення:

Основні вимоги до обговорення матеріалу, що вивчається:

–

–

–

–

–

2.2. Наочні методи навчання.

Серед наочних методів у навчанні студентів найчастіше застосовується метод показу, в основі якого знаходяться ілюстрація і демонстрація.

Показ –

Розрізняються два види показу: ілюстрація і демонстрація.

Засоби ілюстрування –

Головна їх властивість – це нерухомість засобу показу. Вони мають “оживати” в розповіді педагога.

Демонстрація -

Ефективність показу забезпечується дотриманням таких методичних умов його здійснення:

–

–

–

–

–

–

–