- •Заняття 18
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 19 Тема. Лейкоцитози, лейкопенії. Пухлини крові (лейкози).
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 21 Практичні навички за розділом «Патофізіологія системи крові»
- •Заняття 22 Тема: Аритмії серця. Недостатність кровообігу. Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття 25. Патофізіологія зовнішнього дихання Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторноі роботи Питання для повторення
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 26 Гіпоксії
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Заняття 27 Практичні навички за розділом «Патофізіологія серцево-судинної та дихальної системи»
- •Заняття 28.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 33.
- •Заняття 34 Тема. Розлади функції гіпофізу і надниркових залоз.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 35. Тема: Порушення функції щитоподібної та при щитоподібних залоз. Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 36. Тема. Патофізіологія нервової системи Навчальні цілі.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Література.
- •Заняття 37. Тема: Патофізіологія екстремальних станів: шок, колапс, кома.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення.
- •Контрольні питання теми.
- •Самостійна аудиторна робота студентів.
- •Питання для самоконтролю знань.
- •Таблиця 1. Порівняльна характеристика шокових і колаптоїдних станів
- •Література.
- •Заняття 38. Практичні навички за розділом «Патофізіологія ендокринної , нервової системи та екстремальних станів». Контрольні питання
- •Заняття 39-40 модуль 2 Перелік практичних робіт і завдань до підсумкового модульного контролю
- •Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю патофізіологія органів і систем
Література.
Основна:
1. Патологічна фізіологія/ за ред. М.С. Регеди, А.І. Березнякової. - Львів; 2011.- С. 355-360.
2. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н.Зайка і Ю.В.Биця. –К.: Медицина, 2008. - С.517-524.
Додаткова:
1. Атаман О.В. Патологічна фізіологія в запитаннях і відповідях. – Вінниця: Нова книга, 2007. - С.387-392.
Заняття 29.
Тема. Порушення травлення в кишечнику.
Навчальні цілі:
Знати:
- етіологію та патогенез гострого панкреатиту;
- механізми патогенезу при високій та низькій кишковій непрохідності.
Вміти:
- визначити головну ланку в патогенезі панкреатичного шоку і надати невідкладну допомогу;
- диференціювати прояви високої та низької кишкової непрохідності;
- оцінити зміни в ротовій порожнині при патології ШКТ.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
Питання для повторення.
1. Будова і функції травної системи.
2. Ферменти, які забезпечують розщеплення білків, жирів і вуглеводів.
3. Роль жовчі і секрету підшлункової залози в процесі травлення.
Поняття про порожнини, мембрани і клітини травлення.
5. Дефіцит якого ферменту найчастіше є причиною неповного перетравлення жирів у травному каналі та збільшення кількості нейтрального жиру в калі?
А. Ентерокінази.
B. Кишкової ліпази.
C. Шлункової ліпази.
D. Панкреатичної ліпази.
E. Печінкової ліпази.
6. При хронічному панкреатиті спостерігається зменшення синтезу і секреції трипсину. Розщеплення яких речовин порушене?
А. Жиророзчинних вітамінів.
B. Ліпідів.
C. Полісахаридів.
D. Білків.
E. Нуклеїнових кислот.
Контрольні питання теми.
1. Розлади травлення, пов'язані з порушенням виділення жовчі та панкреатичного соку:
а) значення ахолії в порушенні травлення в дванадцятипалій кишці;
б) значення панкреатичної ахілії в порушенні травлення, основні прояви.
2. Панкреатит, визначення поняття, основні види, етіологічні фактори.
3. Патогенез гострого панкреатиту.
4. Механізм розвитку панкреатичного шоку; принципи патогенетичного лікування.
5. Кишкова непрохідність: визначення поняття, класифікація.
6. Динамічна кишкова непрохідність: види, причини та механізм розвитку.
7. Механічна кишкова непрохідність: види, причини та механізм розвитку.
8. Патогенез високої та низької кишкової непрохідності
9. Патогенез кишкової аутоінтоксикації.
Протокол № 27 Дата _______________
Самостійна аудиторна робота студентів.
Дослід 1. Визначення гематокритного числа та дефіциту позаклітинної рідини у тварини з кишковою непрохідністю.
За добу до заняття у щура під ефірним наркозом моделюють кишкову непрохідність шляхом накладання лігатури на петлю тонкої кишки. На занятті із стегнової вени беруть кров для визначення гематокритного числа у контрольного та дослідного щурів.
Методика визначення гематокритного числа базується на розподілі крові в капілярі під дією відцентрових сил. Скляний капіляр заповнюють кров'ю приблизно на 7/8 його довжини. Наповнений кров'ю кінець капіляра швидко герметизують. Капіляр розміщують у спеціальній центрифузі і центрифугують 5 хв. Гематокритне число визначають за допомогою номограми. Потім визначають ступінь згущення крові та дефіцит позаклітинної рідини при кишковій непрохідності, порівнюючи показники у контрольного та дослідного щурів.
Приклад проведення розрахунків.
Маса щура 300г (0,3 кг); гематокрит - 50%, в нормі - 45%. 1. Визначення ступеню згущення крові:
50% - 45%=5% 45% - 100%
5%-Х
2. Визначення кількості позаклітинної рідини до захворювання:
0,3 кг – 100%
Y – 20%
3. Визначення кількості позаклітинної рідини у тварини після захворювання:
100%-11% = 89% 60мл-100%
Y' - 83%
Визначення дефіциту рідини: 60 мл - 53 мл = 7 мл
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Підпис викладача _____________________