- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Типовая учебная программа дисциплины –
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •1.1. Цель и задачи курса:
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1 Курс лекционных занятий
- •2.2 Курс лабораторных занятий
- •2.3 Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (сроп)
- •2.4Самостоятельная работа студента (срс)
- •3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •3.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •3.3 Перечень специализированных средств
- •4. Методические рекомендации по дисциплин
- •5. Лекционный комплекс.
- •Тема 1. «Сведения из теории вероятностей и математической статистики».
- •Вопрос 1. Введение в эконометрику.
- •Вопрос 2. Особенности статистических данных. Источники информации.
- •Вопрос 3. Выборка и генеральная совокупность.
- •Вопрос 4. Проверка (тестирование) статистических гипотез.
- •Вопрос 5. Точечные и интервальные оценки параметров.
- •Тема 2. Метод наименьших квадратов
- •Вопрос 1. Функция регрессии и основные задачи статистического анализа парной регрессии. Причины включения случайного члена в уравнение регрессии.
- •Лз 3. Метод наименьших квадратов
- •Лз 4 Метод наименьших квадратов.
- •Вопрос 2. Метод наименьших квадратов.
- •Тема 3. Модель множественной линейной регрессии
- •Вопрос 1. Множественная линейная регрессия.
- •Вопрос 2. Матричная форма записи модели множественной регрессии.
- •Тема 4. Классическая модель множественной линейной регрессии.
- •Вопрос 1. Классическая модель множественной регрессии.
- •Вопрос 2. Проверка статистической значимости коэффициентов линейной регрессии. T-статистика Стьюдента.
- •Лз 7. Классическая модель множественной линейной регрессии.
- •Тема 5. Коэффициент детерминации.
- •Вопрос 1. Коэффициент детерминации.
- •Вопрос 2. Проверка общего качества уравнения регрессии.
- •Вопрос 3. Проверка значимости коэффициента детерминации.
- •Тема 6. Спецификация переменных. Частная корреляция.
- •Вопрос 1. Спецификация переменных.
- •Вопрос 2. Последствия невключения в модель существенных переменных.
- •Вопрос 3. Включение в модель несущественных переменных.
- •Вопрос 4. Частная корреляция в модели множественной линейной регрессии.
- •Тема 7. Нелинейные эконометрические модели.
- •Вопрос 1. Нелинейные модели регрессии. Нелинейность по переменным и нелинейность по параметрам. Логарифмирование.
- •Вопрос 2. Эластичность и ее моделирование.
- •Тема 8. Мультиколлинеарность.
- •Вопрос 1. Явление мультиколлинеарности.
- •Определение наличия мультиколлинеарности.
- •Вопрос 2. Последствия мультиколлинеарности для оценок коэффициентов регрессии.
- •Вопрос 3. Методы устранения мультиколлинеарности
- •Вопрос 4. Фиктивные переменные.
- •Тема 9. Гетероскедастичность.
- •Вопрос 1. Сущность и причины возникновения гетероскедастичности.
- •Вопрос 2. Способы корректировки гетероскедастичности.
- •Тема 10. Динамический ряд.
- •Вопрос 1. Общие сведения о временных рядах и задачах их анализа.
- •Лз 14. Динамический ряд.
- •Вопрос 2. Автокорреляция.
- •Вопрос 3. Прогнозирование на основе моделей временных рядов.
- •Другую группу методов представляют методы статистического моделирования, наиболее распространенными из которых являются статические и динамические.
- •Лз 15 Динамический ряд.
- •Вопрос 3. Прогнозирование на основе моделей временных рядов.
- •Вопрос 4. Система одновременных уравнений.
- •6. План лабораторных занятий
- •7. Материалы для срс срс №1 Основные аспекты эконометрического моделирования
- •Срс №2 Парный регрессионный анализ
- •Срс № 3 Множественный регрессионный анализ
- •Условие задачи
- •Алгоритм решения задания
- •Срс №4 Временные ряды и прогнозирование.
- •Срс №5 Регрессионные динамические модели.
- •3) Произвести теоретическое описание модели с распределенным лагом.
- •Срс № 6
- •Срс № 7 Системы одновременных уравнений.
- •8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине
Вопрос 5. Точечные и интервальные оценки параметров.
Рассмотрим точечные оценки параметров.
Пусть для оценки параметров распределения
случайной величины Xотобрана случайная выборка, состоящая
из значенийх1, х2,
…, хn.Найдены
выборочные характеристики:
– выборочная средняя;
– выборочная дисперсия (гдеni– частоты значенийxi);
– выборочная доля (гдеm
элементов выборки изпобладают
данным признаком).
Тогда
иw– несмещенные,
состоятельные и эффективные (для
нормально распределенной генеральной
совокупности) оценки соответственно
математического ожиданияаи
вероятностиp,as2– смещенная,
но состоятельная оценка дисперсииσ2.
Исправленная выборочная дисперсия
– несмещенная и состоятельная оценка
дисперсииσ2.
Наряду с точечными оценками параметров (в виде одного числа), рассматривают интервальные оценки.
Интервальной оценкой параметра
называется числовой интервал (
),
который с заданной вероятностью
накрывает
неизвестное значение параметра
.
Такой интервал (
)
называется доверительным, а вероятность
– доверительной вероятностью или
надежностью оценки.
Величина доверительного интервала
существенно зависит от объема выборки
п(уменьшается с ростомп) и от
значения доверительной вероятности
(увеличивается с приближением
к единице).
Тема 2. Метод наименьших квадратов
Список рекомендуемой литературы:
1. Айвазян С.А., Мхитарян B.C. Прикладная статистика и основы эконометрики. – М.: ЮНИТИ, 1998. – 320с.
2. Мухамедиев Б.М. Эконометрика и эконометрическое прогнозирование. – Алматы: Қазақ университеті. 2007. – 250с.
3. Эконометрика. Под ред. Елисеевой И.И. – М.: Финансы и статистика, 2005.
ЛЗ 2
План.
1. Функция регрессии и основные задачи статистического анализа парной регрессии. Причины включения случайного члена в уравнение регрессии.
2. Метод наименьших квадратов для вычисления коэффициентов уравнения регрессии.
Вопрос 1. Функция регрессии и основные задачи статистического анализа парной регрессии. Причины включения случайного члена в уравнение регрессии.
Между различными явлениями и их признаками выделяют два типа связей:
- функциональную (жестко детерминированную) и
- статистическую (стохастически детерминированную).
Связь признака у с признаком х называется функциональной, если каждому возможному значению независимого признака х соответствует одно или несколько строго определенных значений зависимого признака у. Определение функциональной связи может быть легко обобщено для случая многих признаков х1, х2,…хп.
Характерной особенностью функциональных связей является то, что в каждом отдельном случае известен полный перечень факторов, определяющих значение зависимого (результативного) признака, а также точный механизм их влияния, выраженный определенным уравнением.
Функциональную связь можно представить уравнением:
yi =f(хi) (1)
где yi – результативный признак (i = 1, ...,n); f(хi) – известная функция связи результативного и факторного признаков; хi – факторный признак.
В реальной общественной жизни, ввиду неполноты информации жестко детерминированной системы, может возникнуть неопределенность, из-за которой эта система по своей природе должна рассматриваться как вероятностная, при этом связь между признаками становится стохастической.
Стохастическая связь – это связь между величинами, при которой одна из них, случайная величина у, реагирует на изменение другой величины х или других величин х1, x2,..., хn (случайных или неслучайных) изменением закона распределения. Поскольку значения зависимой переменной подвержены случайному разбросу, они не могут быть определены с достаточной точностью, а только указаны с определенной вероятностью.
Модель стохастической связи может быть представлена в общем виде уравнением:
yi =f(хi) +εi (2)
где yi – расчетное значение результативного признака; f(xi) – часть результативного признака, сформировавшаяся под воздействием учтенных известных факторных признаков (одного иди множества), находящихся в стохастической связи с признаком; εi – часть результативного признака, возникшая вследствие действия неконтролируемых или неучтенных факторов, а также измерения признаков, неизбежно сопровождающегося некоторыми случайными ошибками.
Проявление стохастических связей подвержено действию закона больших чисел, сущность которого заключается в том, что лишь в достаточно большом числе единиц индивидуальные особенности сгладятся, случайности взаимопогасятся и зависимость, если она имеет существенную силу, проявится достаточно отчетливо.
Линейная парная регрессия. Наиболее разработанной в теории статистики является методология парной корреляции, рассматривающая влияние вариации факторного признака х на результативный признак у и представляющая собой однофакторный корреляционный и регрессионный анализ. Овладение теорией и практикой построения и анализа двухмерной модели корреляционного и регрессионного анализа представляет собой исходную основу для изучения многофакторных стохастических связей.
Важнейшим этапом построения регрессионной модели (уравнения регрессии) является установление в анализе исходной информации математической функции. Сложность заключается в том, что из множества функций необходимо найти такую, которая лучше других выражает реально существующие связи между анализируемыми признаками. Выбор типа функции может опираться на теоретические знания об изучаемом явлении, опыт предыдущих аналогичных исследований, или осуществляться эмпирически, то есть путем перебора и оценки функций разных типов.
При изучении связи экономических показателей производства (деятельности) используют различного вида уравнения прямолинейной и криволинейной связи. Внимание к линейным связям объясняется ограниченной вариацией переменных и тем, что в большинстве случаев нелинейные формы связи для выполнения расчетов путем логарифмирования или замены переменных преобразуют в линейную форму.
Уравнение однофакторной (парной) линейной корреляционной связи имеет вид:
ŷ = b0 +b1 · х (3)
где ŷ - теоретические значения результативного признака, полученные по уравнению регрессии; b0, b1 – коэффициенты (параметры) уравнения регрессии.
Поскольку b0 является средним значением у в точке х = 0, экономическая интерпретация часто затруднена или вообще невозможна. Коэффициент парной линейной регрессии b1 имеет смысл показателя силы связи между вариацией факторного признака х и вариацией результативного признака у. Уравнение (3) показывает среднее значение изменения результативного признака у при изменении факторного признака х на одну единицу его измерения, то есть вариацию у, приходящуюся на единицу вариации х. Знак b1 указывает направление этого изменения.
