2.2 Курс лабораторных занятий

№ заня

тия

Содержание практических занятий

Кол-во часов

оч

заоч

ЛР 1

Парный регрессионный анализ.

2

2

ЛР 2

Парный регрессионный анализ.

2

2

ЛР 3

Парный регрессионный анализ.

2

срс

ЛР 4

Модель множественной регрессии.

2

срс

ЛР 5

Модель множественной регрессии.

2

2

ЛР 6

Модель множественной регрессии.

2

2

ЛР 7

Модель множественной регрессии.

2

срс

ЛР 8

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 9

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 10

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 11

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 12

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 13

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

2

ЛР 14

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

ЛР 15

Динамический ряд. Автокорреляция.

2

срс

Итого

30

10+ 20 срс

№ заня

тия

Содержание занятий СРОП

Кол-во часов

оч

заоч

1

Сведения из теории вероятностей и математической статистики.

1

срс

2

Метод наименьших квадратов.

1

1

3

Метод наименьших квадратов.

1

срс

4

Метод наименьших квадратов.

1

срс

5

Модель множественной регрессии.

1

1

6

Классическая модель множественной линейной регрессии.

1

1

7

Классическая модель множественной линейной регрессии.

1

срс

8

Рубежный контроль 1. коллоквиум по пройденному материалу

1

1

9

Спецификация переменных. Частная корреляция.

1

срс

10

Нелинейные эконометрические модели.

1

срс

11

Мультиколлинеарность.

1

срс

12

Гетероскедастичность.

1

срс

13

Динамический ряд.

1

срс

14

Динамический ряд.

1

срс

15

Рубежный контроль 2 коллоквиум по пройденному материалу

1

1

Итого:

15

5 + 10 срс

№зада

ния

Задание

Объем

Кол-во часов

оч

заоч

1

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы.

2. Решить задачи по определению средних величин экономических показателей.

3-4 стр.

2

2

2

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы.

2. Решить задачу по построению модели парной регрессии. Проверить ее на адекватность и возможность использования в экономике. Выполнить экономическую интерпретацию.

3-4 стр.

3

3

3

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы.

2. Решить задачу по построению модели множественной регрессии. Проверить ее на адекватность и возможность использования в экономике. Выполнить экономическую интерпретацию.

3-4 стр.

5

5

4

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы.

2. Решить задачу по построению трендов, характеризующих динамическое развитие экономического показателя. Используя Мастер диаграмм MS Excel, изобразить выборку и тренды в графическом виде. Определить, какой из построенных трендов наилучшим образом описывает динамику исследуемого показателя.

3-4 стр.

5

5

5

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы (1. Авторегрессионные модели.

2. Модели с распределенным лагом. 3. Модель адаптивных ожиданий.)

2-3 стр.

5

5

6

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы (1. Проблемы идентифицируемости. Проблема идентификации. 2. Необходимые и достаточные условия идентифицируемости.

3. Одновременное оценивание регрессионных уравнений.)

5-10стр.

5

5

7

1. Составить конспект, отразив и раскрыв в нем вопросы (1. Общий вид системы одновременных уравнений. Модель спроса и предложения. 2. Одновременное оценивание регрессионных уравнений).

5-10 стр.

5

5

Итого:

30

30