
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Типовая учебная программа дисциплины –
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •1.1. Цель и задачи курса:
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1 Курс лекционных занятий
- •2.2 Курс лабораторных занятий
- •2.3 Самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя (сроп)
- •2.4Самостоятельная работа студента (срс)
- •3. Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •3.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •3.3 Перечень специализированных средств
- •4. Методические рекомендации по дисциплин
- •5. Лекционный комплекс.
- •Тема 1. «Сведения из теории вероятностей и математической статистики».
- •Вопрос 1. Введение в эконометрику.
- •Вопрос 2. Особенности статистических данных. Источники информации.
- •Вопрос 3. Выборка и генеральная совокупность.
- •Вопрос 4. Проверка (тестирование) статистических гипотез.
- •Вопрос 5. Точечные и интервальные оценки параметров.
- •Тема 2. Метод наименьших квадратов
- •Вопрос 1. Функция регрессии и основные задачи статистического анализа парной регрессии. Причины включения случайного члена в уравнение регрессии.
- •Лз 3. Метод наименьших квадратов
- •Лз 4 Метод наименьших квадратов.
- •Вопрос 2. Метод наименьших квадратов.
- •Тема 3. Модель множественной линейной регрессии
- •Вопрос 1. Множественная линейная регрессия.
- •Вопрос 2. Матричная форма записи модели множественной регрессии.
- •Тема 4. Классическая модель множественной линейной регрессии.
- •Вопрос 1. Классическая модель множественной регрессии.
- •Вопрос 2. Проверка статистической значимости коэффициентов линейной регрессии. T-статистика Стьюдента.
- •Лз 7. Классическая модель множественной линейной регрессии.
- •Тема 5. Коэффициент детерминации.
- •Вопрос 1. Коэффициент детерминации.
- •Вопрос 2. Проверка общего качества уравнения регрессии.
- •Вопрос 3. Проверка значимости коэффициента детерминации.
- •Тема 6. Спецификация переменных. Частная корреляция.
- •Вопрос 1. Спецификация переменных.
- •Вопрос 2. Последствия невключения в модель существенных переменных.
- •Вопрос 3. Включение в модель несущественных переменных.
- •Вопрос 4. Частная корреляция в модели множественной линейной регрессии.
- •Тема 7. Нелинейные эконометрические модели.
- •Вопрос 1. Нелинейные модели регрессии. Нелинейность по переменным и нелинейность по параметрам. Логарифмирование.
- •Вопрос 2. Эластичность и ее моделирование.
- •Тема 8. Мультиколлинеарность.
- •Вопрос 1. Явление мультиколлинеарности.
- •Определение наличия мультиколлинеарности.
- •Вопрос 2. Последствия мультиколлинеарности для оценок коэффициентов регрессии.
- •Вопрос 3. Методы устранения мультиколлинеарности
- •Вопрос 4. Фиктивные переменные.
- •Тема 9. Гетероскедастичность.
- •Вопрос 1. Сущность и причины возникновения гетероскедастичности.
- •Вопрос 2. Способы корректировки гетероскедастичности.
- •Тема 10. Динамический ряд.
- •Вопрос 1. Общие сведения о временных рядах и задачах их анализа.
- •Лз 14. Динамический ряд.
- •Вопрос 2. Автокорреляция.
- •Вопрос 3. Прогнозирование на основе моделей временных рядов.
- •Другую группу методов представляют методы статистического моделирования, наиболее распространенными из которых являются статические и динамические.
- •Лз 15 Динамический ряд.
- •Вопрос 3. Прогнозирование на основе моделей временных рядов.
- •Вопрос 4. Система одновременных уравнений.
- •6. План лабораторных занятий
- •7. Материалы для срс срс №1 Основные аспекты эконометрического моделирования
- •Срс №2 Парный регрессионный анализ
- •Срс № 3 Множественный регрессионный анализ
- •Условие задачи
- •Алгоритм решения задания
- •Срс №4 Временные ряды и прогнозирование.
- •Срс №5 Регрессионные динамические модели.
- •3) Произвести теоретическое описание модели с распределенным лагом.
- •Срс № 6
- •Срс № 7 Системы одновременных уравнений.
- •8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине
Вопрос 4. Система одновременных уравнений.
Многие экономические взаимосвязи допускают моделирование одним уравнением. Однако ряд экономических процессов моделируется не одним, а несколькими уравнениями, содержащими как повторяющиеся, так и собственные переменные. В силу этого возникает необходимость использования систем уравнений. Выделяют следующие три вида эконометрических систем.
Система независимых уравнений, когда каждая зависимая переменнаяYрассматривается как функция одного и того же набора факторовх.
Система рекурсивных уравнений, когда в каждом последующем уравнении системы зависимая переменная предыдущего выступает в виде фактора.
В рассмотренных двух видах систем каждое уравнение может рассматриваться самостоятельно, и параметры таких уравнений можно определить с помощью традиционного МНК.
Система взаимозависимых уравнений, когда одни и те же зависимые переменные в одних уравнениях входят в левую часть, в других уравнениях – в правую часть системы.
В таких системах в одних уравнениях определенная переменная рассматривается как объясняющая (независимая), но в то же время она входит в другое уравнение как зависимая (объясняемая) переменная. Иными словами, в рассматриваемой экономической ситуации значения объясняемых и объясняющих переменных формируются одновременно под воздействием некоторых внешних факторов. Поэтому система взаимозависимых уравнений получила названиесистемы одновременных (совместных) уравнений. Такие системы наиболее распространены в эконометрических исследованиях.
Классическим примером является одновременное формирование спроса Qdи предложенияQsтовара в зависимости от его ценыР:
(6)
где I– доход.
Если предположить, что рынок находится в состоянии равновесия, то следует положить Qd=Qs=Q. В этом случае наблюдаемое значениеР– это цена равновесия, которая формируется одновременно со спросом и предложением. Таким образом, мы должны считатьРиQобъясняемыми переменными, а величину доходаI– объясняющей переменной.
6. План лабораторных занятий
Код занятия |
Название темы |
Методы проведения |
ЛР1 |
Тема 1. Парный регрессионный анализ. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР2 |
Тема 1. Парный регрессионный анализ. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 1 |
ЛР3 |
Тема 1. Парный регрессионный анализ. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР4 |
Тема 2. Модель множественной регрессии. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 2 |
ЛР5 |
Тема 2. Модель множественной регрессии. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР6 |
Тема 2. Модель множественной регрессии. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР7 |
Тема 2. Модель множественной регрессии. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 3 |
ЛР8 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР9 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР10 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 4 |
ЛР11 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 5 |
ЛР12 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера |
ЛР13 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 6 |
ЛР14 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера Защита СРС 7 |
ЛР15 |
Тема 3. Динамический ряд. Автокорреляция. |
Решение задач с применением компьютера |