- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Специальность 050401.65 – История
Квалификация выпускника (по диплому) – УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, должен быть готовым:
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета;
способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ;
использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения;
обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка;
систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы;
осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Область профессиональной деятельности: среднее общее (полное) образование.
Объект профессиональной деятельности: обучающийся.
Виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательная; социально-педагогическая; культурно-просветительная; научно-методическая; организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя истории, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя истории, решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
|
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | |||||
|
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы |
Контрольные работы | ||
|
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | |||||||
|
1 |
Иностранный язык |
340 |
159 |
181 |
3 |
12 |
|
|
|
2 |
Физическая культура |
408 |
352 |
56 |
6 |
1-5 |
|
|
|
3 |
Правоведение |
70 |
34 |
36 |
|
4 |
|
|
|
4 |
Русский язык и культура речи |
52 |
26 |
26 |
|
1 |
|
|
|
5 |
Социология |
80 |
40 |
40 |
5 |
|
|
|
|
6 |
Философия |
100 |
50 |
50 |
2 |
|
|
|
|
7 |
Культурология |
80 |
40 |
40 |
|
3 |
|
|
|
8 |
Экономика |
75 |
38 |
37 |
4 |
|
|
|
|
9 |
Политология |
70 |
35 |
35 |
4 |
|
|
|
|
10 |
ГСЭ.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в социологию |
72 |
36 |
36 |
|
3 |
|
|
|
|
История политических учений |
72 |
36 |
36 |
|
3 |
|
|
|
11 |
ГСЭ.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мировая художественная культура |
72 |
36 |
36 |
|
3 |
|
|
|
|
История науки и техники |
72 |
36 |
36 |
|
3 |
|
|
|
|
ГСЭ.В3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этнология |
81 |
50 |
31 |
|
4 |
|
|
|
|
История религии |
81 |
50 |
31 |
|
4 |
|
|
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (400часов) |
| ||||||
|
12 |
Математика и информатика |
114 |
50 |
64 |
|
1,2 |
|
|
|
13 |
Концепции современного естествознания |
134 |
72 |
62 |
|
5 |
|
|
|
14 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе |
72 |
36 |
36 |
|
6 |
|
|
|
15 |
Математическая логика |
80 |
54 |
26 |
|
5 |
|
|
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600 часов) |
|
| |||||
|
16 |
Психология |
240 |
122 |
118 |
3,6 |
4,5 |
|
|
|
17 |
Педагогика |
270 |
138 |
132 |
3,5 |
2,4,6 |
|
|
|
18 |
Основы специальной педагогики и психологии |
72 |
36 |
36 |
|
7 |
|
|
|
19 |
Теория и методика обучения истории |
410 |
222 |
188 |
8 |
6,7 |
9 |
|
|
20 |
Возрастная анатомия и физиология |
72 |
36 |
36 |
|
1 |
|
|
|
21 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
|
|
22 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
|
|
23 |
Современные средства оценивания результатов обучения |
72 |
36 |
36 |
|
5 |
|
|
|
24 |
Гражданская оборона |
56 |
30 |
26 |
|
1 |
|
|
|
25 |
Народное образование на Сахалине |
54 |
28 |
26 |
|
5 |
|
|
|
26 |
Актуальные проблемы современной психологии |
50 |
26 |
24 |
|
6 |
|
|
|
27 |
ОПД.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
История воспитания и образования на Востоке и странах Западной Европы в эпоху средневековья |
36 |
18 |
18 |
|
7 |
|
|
|
29 |
Игровые технологии на уроках истории и обществознания |
36 |
18 |
18 |
|
7 |
|
|
|
|
ОПД.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экология человека |
44 |
24 |
20 |
|
8 |
|
|
|
30 |
Развивающее обучение |
44 |
24 |
20 |
|
8 |
|
|
|
|
ОПД.В3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конфликтология |
44 |
24 |
20 |
|
8 |
|
|
|
31 |
Социальная психология |
44 |
24 |
20 |
|
8 |
|
|
|
|
ОПД.В4 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Школьное образование на Сахалине в досоветский период |
36 |
18 |
18 |
|
9 |
|
|
|
32 |
Искусство трудоустройства |
36 |
18 |
18 |
|
9 |
|
|
|
|
Специальные дисциплины (1224 часов) |
|
| |||||
|
33 |
История древнего мира |
374 |
196 |
178 |
1,2 |
|
|
|
|
34 |
История Средних веков |
408 |
210 |
198 |
3,4 |
|
|
|
|
35 |
История России |
1224 |
652 |
572 |
1-9 |
|
6 |
|
|
36 |
Новая и новейшая история зарубежных стран |
1272 |
640 |
632 |
5-10 |
7,9 |
8 |
|
|
37 |
Археология |
144 |
84 |
60 |
2 |
|
|
|
|
38 |
Историография |
360 |
156 |
204 |
9,10 |
|
|
|
|
39 |
Источниковедение |
72 |
34 |
38 |
|
4 |
|
|
|
40 |
Вспомогательные исторические дисциплины |
180 |
90 |
90 |
|
1 |
|
|
|
41 |
История культуры стран Восточной Азии |
60 |
32 |
28 |
|
6 |
|
|
|
42 |
История культуры России |
140 |
72 |
68 |
7 |
|
|
|
|
43 |
СД.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
Политическая история Балканских государств 19 века |
40 |
18 |
22 |
|
9 |
|
|
|
45 |
Национальная политика России 20 века |
40 |
18 |
22 |
|
9 |
|
|
|
46 |
СД.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
История сегуната в Японии |
40 |
18 |
22 |
|
9 |
|
|
|
48 |
История 19 века в портретах исторических деятелей России |
40 |
18 |
22 |
|
9 |
|
|
|
49 |
СД.В3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
Отражение событий всемирной истории в художественной литературе |
60 |
28 |
32 |
|
10 |
|
|
|
|
Современные тенденции развития мировых религий |
60 |
28 |
32 |
|
10 |
|
|
|
|
СД.В4 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
История Хоккайдо |
60 |
28 |
32 |
|
10 |
|
|
|
|
Из истории меценатства и благотворительности в России |
60 |
28 |
32 |
|
10 |
|
|
|
Дисциплины специализации (500 часов) | ||||||||
|
54 |
История Сахалинской области |
90 |
44 |
46 |
|
8 |
|
|
|
55 |
Источниковедение и историография истории Дальнего Востока |
70 |
36 |
34 |
|
9 |
|
|
|
|
Основы философии и методологии истории |
106 |
56 |
50 |
|
10 |
|
|
|
|
Введение в специальность |
34 |
18 |
16 |
|
1 |
|
|
|
|
История Дальнего Востока |
114 |
54 |
60 |
7 |
|
|
|
|
56 |
АТР в системе международных отношений |
86 |
44 |
42 |
|
8 |
|
|
|
|
Факультативы (450 часов) |
|
| |||||
|
57 |
Факультативы |
450 |
|
450 |
|
|
|
|
|
|
Практики (8 недель) |
|
| |||||
|
|
Учебная практика |
8 |
|
|
|
2,4 |
|
|
|
|
Педагогическая практика |
12 |
|
|
|
7,9 |
|
|
|
|
Государственная итоговая аттестация (9 недель) |
|
| |||||
|
48 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
49 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
50 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
|