- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
Квалификация (степень) «бакалавр».
Областьпрофессиональной деятельности бакалавров включает сферу образования и социальную сферу, культуру.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: обучение; воспитание; индивидуально-личностное развитие обучающихся; психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях различного типа и вида, социализация.
Бакалавр готовится к профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования.
В соответствии с видом профессиональной деятельности выпускник способен решать следующие задачи: реализация на практике прав ребенка; создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения ребенка со сверстниками и взрослыми, социализация обучающихся; участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении; повышение уровня психологической компетентности участников образовательного процесса; участие в междисциплинарных психолого-педагогических и социально-реабилитационных мероприятиях во взаимодействии со смежными специалистами; использование здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности; использование научно обоснованных методов и современных информационных технологий в организации собственной профессиональной деятельности; систематическое повышение своего профессионального мастерства; соблюдение норм профессиональной этики; повышение собственного общекультурного уровня.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
профиль: Психология образования
Индекс |
Наименование |
Формы контроля |
Часов |
ЗЕТ | |||||
Всего |
в том числе | ||||||||
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы |
Экзамены |
СРС |
Аудиторная | ||||
|
Итого |
25 |
52 |
2 |
9112 |
864 |
3818 |
3134 |
244 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
25 |
49 |
2 |
8968 |
864 |
3766 |
3042 |
240 |
|
Итого по циклам Б1, Б2, Б3 |
25 |
44 |
2 |
7272 |
864 |
3766 |
2642 |
202 |
Б1 |
Гуманитарный, социальный и экономический цикл |
2 |
7 |
|
1008 |
72 |
538 |
398 |
28 |
Б1.Б |
Базовая часть |
1 |
3 |
|
504 |
36 |
242 |
226 |
14 |
Б1.Б.1 |
История |
1 |
|
|
144 |
36 |
52 |
56 |
4 |
Б1.Б.2 |
Философия |
|
1 |
|
144 |
|
68 |
76 |
4 |
Б1.Б.3 |
Иностранный язык |
|
12 |
|
216 |
|
122 |
94 |
6 |
Б1.В |
Вариативная часть |
1 |
4 |
|
504 |
36 |
296 |
172 |
14 |
Б1.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
1 |
2 |
|
360 |
36 |
216 |
108 |
10 |
Б1.В.ОД.1 |
Русский язык и культура речи |
1 |
|
|
144 |
36 |
72 |
36 |
4 |
Б1.В.ОД.2 |
Экономика |
|
2 |
|
108 |
|
72 |
36 |
3 |
Б1.В.ОД.3 |
Культурология |
|
2 |
|
108 |
|
72 |
36 |
3 |
Б1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
2 |
|
144 |
|
80 |
64 |
4 |
Б1.В.ДВ.1 |
Спецкурс№1 |
|
4 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Спецкурс№2 |
| ||||||||
Б1.В.ДВ.2 |
Спецкурс№3 |
|
3 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Спецкурс№4 |
| ||||||||
Б2 |
Математический и естественнонаучный цикл |
1 |
5 |
|
576 |
27 |
333 |
216 |
16 |
Б2.Б |
Базовая часть |
1 |
2 |
|
360 |
27 |
225 |
108 |
10 |
Б2.Б.1 |
Математика |
|
1 |
|
108 |
|
72 |
36 |
3 |
Б2.Б.2 |
Концепции современного естествознания |
|
2 |
|
108 |
|
72 |
36 |
3 |
Б2.Б.3 |
Анатомия и возрастная физиология |
1 |
|
|
144 |
27 |
81 |
36 |
4 |
Б2.В |
Вариативная часть |
|
3 |
|
216 |
|
108 |
108 |
6 |
Б2.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
|
2 |
|
144 |
|
72 |
72 |
4 |
Б2.В.ОД.1 |
Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании |
|
2 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Б2.В.ОД.2 |
Практикум по современным информационным и коммуникационным технологиям в образовании |
|
3 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Б2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
1 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Б2.В.ДВ.1 |
Базы данных в информационных системах |
|
3 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Спецкурс№5 |
| ||||||||
Б3 |
Профессиональный цикл |
22 |
32 |
2 |
5688 |
765 |
2895 |
2028 |
158 |
Б3.Б |
Базовая часть |
8 |
5 |
2 |
1692 |
315 |
833 |
544 |
47 |
Б3.Б.1 |
Безопасность жизнедеятельности |
|
2 |
|
108 |
|
52 |
56 |
3 |
Б3.Б.2 |
Общие основы педагогики |
2 |
|
|
216 |
72 |
68 |
76 |
6 |
Б3.Б.3 |
Экспериментальная психология |
1 |
|
|
180 |
36 |
108 |
36 |
5 |
Б3.Б.4 |
Введение в психолого-педагогическую деятельность |
|
2 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Б3.Б.5 |
Методология и методы психолого-педагогических исследований |
3 |
|
|
108 |
36 |
36 |
36 |
3 |
Б3.Б.6 |
Психология профессионального образования |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Б3.Б.7 |
Возрастная психология |
34 |
|
4 |
252 |
72 |
116 |
64 |
7 |
Б3.Б.8 |
История педагогики и образования |
|
5 |
|
108 |
|
72 |
36 |
3 |
Б3.Б.9 |
Социальная психология |
4 |
|
|
180 |
45 |
75 |
60 |
5 |
Б3.Б.10 |
Психодиагностика |
4 |
3 |
|
252 |
27 |
145 |
80 |
7 |
Б3.Б.11 |
Педагогическая психология |
5 |
|
6 |
144 |
27 |
81 |
36 |
4 |
Б3.В |
Вариативная часть |
14 |
27 |
|
3996 |
450 |
2062 |
1484 |
111 |
Б3.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
14 |
7 |
|
2592 |
450 |
1268 |
874 |
72 |
Б3.В.ОД.1 |
Основы общей психологии |
12 |
|
|
216 |
63 |
81 |
72 |
6 |
Б3.В.ОД.2 |
Теория обучения |
3 |
|
|
108 |
36 |
36 |
36 |
3 |
Б3.В.ОД.3 |
Теория и методика воспитания |
5 |
4 |
|
180 |
27 |
89 |
64 |
5 |
Б3.В.ОД.4 |
Психология социальной работы |
|
7 |
|
180 |
|
126 |
54 |
5 |
Б3.В.ОД.5 |
Социальная педагогика |
5 |
|
|
180 |
27 |
99 |
54 |
5 |
Б3.В.ОД.6 |
Конфликтология |
7 |
|
|
180 |
27 |
99 |
54 |
5 |
Б3.В.ОД.7 |
Психотерапия |
6 |
|
|
180 |
36 |
88 |
56 |
5 |
Б3.В.ОД.8 |
Психологическое консультирование |
6 |
|
|
180 |
36 |
88 |
56 |
5 |
Б3.В.ОД.9 |
Методы активного социально-психологического обучения |
7 |
|
|
180 |
27 |
99 |
54 |
5 |
Б3.В.ОД.10 |
Психолого-педагогическая коррекция |
6 |
|
|
180 |
36 |
88 |
56 |
5 |
Б3.В.ОД.11 |
Психологическая служба в образовании |
8 |
|
|
108 |
36 |
44 |
28 |
3 |
Б3.В.ОД.12 |
Клиническая психология |
8 |
|
|
108 |
36 |
44 |
28 |
3 |
Б3.В.ОД.13 |
Основы психологии семьи и семейного консультирования |
8 |
|
|
144 |
36 |
48 |
60 |
4 |
Б3.В.ОД.14 |
Психология труда |
5 |
|
|
108 |
27 |
45 |
36 |
3 |
Б3.В.ОД.15 |
Коррекционная педагогика с основами специальной психологии |
|
5 |
|
72 |
|
18 |
54 |
2 |
Б3.В.ОД.16 |
Математические основы психологии |
|
4 |
|
108 |
|
64 |
44 |
3 |
Б3.В.ОД.17 |
Практикум по общей и экспериментальной психологии |
|
3 |
|
72 |
|
54 |
18 |
2 |
Б3.В.ОД.18 |
Психолого-педагогический практикум |
|
34 |
|
108 |
|
58 |
50 |
3 |
Б3.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
20 |
|
1404 |
|
794 |
610 |
39 |
Б3.В.ДВ.1 |
Активизация профессионального и личностного самоопределения |
|
7 |
|
36 |
|
14 |
22 |
1 |
Активные и интенсивные методы обучения |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.2 |
Психология зависимости |
|
3 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Здоровьесберегающие технологии в образовании |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.3 |
Психология здоровья |
|
5 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Основы коррекционной работы в образовательном учреждении |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.4 |
Гендерный подход в образовании |
|
5 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Экспертные оценки в образовании |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.5 |
Нейропсихологические основы воспитания и обучения детей |
|
6 |
|
72 |
|
30 |
42 |
2 |
Индивидуальное обучение и организация досуга детей в семье |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.6 |
Психология рекламы |
|
6 |
|
72 |
|
30 |
42 |
2 |
Педагогическая этика |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.7 |
Юридическая психология |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Управление социальной защитой детства |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.8 |
Экстренная психологическая помощь при ЧС |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Теория и методика формирования основ безопасности жизнедеятельности у детей |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.9 |
Этнообразие в поликультурном регионе |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
История образования Сахалина |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.10 |
Смысловая ориентированность как основа саморазвития личности |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Саморазвитие личности |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.11 |
Дефектология |
|
5 |
|
72 |
|
36 |
36 |
2 |
Успешность в образовании |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.12 |
Патопсихология |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Психо- и нейрофизиология |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.13 |
Нормативно-правовое обеспечение деятельности психолога |
|
6 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Нормативно-правовое обеспечение образования |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.14 |
Психология исследовательского поведения |
|
7 |
|
72 |
|
40 |
32 |
2 |
Элементы ТРИЗ в образовании |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.15 |
Зоопсихология |
|
2 |
|
36 |
|
20 |
16 |
1 |
Предметная среда как средство исследовательского поведения |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.16 |
Психология одаренности и творчества |
|
3 |
|
72 |
|
56 |
16 |
2 |
Инновационные направления в воспитательной работе |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.17 |
Психология управления |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Управление образовательными системами |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.18 |
Основы профориентологии |
|
6 |
|
108 |
|
80 |
28 |
3 |
Формы педагогического просвещения родителей |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.19 |
Психология индивидуальных различий |
|
4 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Индивидуальный стиль профессиональной деятельности |
| ||||||||
Б3.В.ДВ.20 |
История психологии |
|
4 |
|
72 |
|
28 |
44 |
2 |
Педагогика М.Монтессори |
| ||||||||
Б4 |
Физическая культура |
|
1-5 |
|
400 |
|
|
400 |
2 |
Б5 |
Практики, НИР |
|
1080 |
|
30 | ||||
Б5.У |
Учебная практика |
|
324 |
|
9 | ||||
|
Учебная практика |
|
324 |
|
9 | ||||
Б5.П |
Производственная практика |
|
756 |
|
21 | ||||
|
Производственная |
|
324 |
|
9 | ||||
|
Производственная |
|
432 |
|
12 | ||||
Б6 |
Итоговая государственная аттестация |
|
216 |
|
6 | ||||
ФТД |
Факультативы |
|
3 |
|
144 |
|
52 |
92 |
4 |
ФТД.1 |
Факультатив 1 |
|
8 |
|
36 |
|
8 |
28 |
1 |
ФТД.2 |
Факультатив 2 |
|
6 |
|
36 |
|
|
36 |
1 |
ФТД.3 |
Факультатив 3 |
|
8 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования
|
Итого |
23 |
48 |
|
|
12 |
8 968 |
6491 |
399 |
240 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
23 |
48 |
|
|
12 |
8 968 |
6491 |
399 |
240 |
|
Итого по циклам Б1, Б2, Б3 |
23 |
46 |
|
|
12 |
7 272 |
6109 |
391 |
202 |
Б1 |
Гуманитарный, социальный и экономический цикл |
2 |
8 |
|
|
|
1 008 |
862 |
50 |
28 |
Б1.Б |
Базовая часть |
1 |
3 |
|
|
|
504 |
443 |
21 |
14 |
Б1.Б.1 |
История |
1 |
|
|
|
|
144 |
125 |
9 |
4 |
Б1.Б.2 |
Философия |
|
1 |
|
|
|
144 |
130 |
4 |
4 |
Б1.Б.3 |
Иностранный язык |
|
11 |
|
|
|
216 |
188 |
8 |
6 |
Б1.В |
Вариативная часть |
1 |
5 |
|
|
|
504 |
419 |
29 |
14 |
Б1.В.ОД.1 |
Русский язык и культура речи |
1 |
|
|
|
|
144 |
123 |
9 |
4 |
Б1.В.ОД.2 |
Экономика |
|
1 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б1.В.ОД.3 |
Культурология |
|
1 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
3 |
|
|
|
144 |
108 |
12 |
4 |
Б1.В.ДВ.1 |
Спецкурс№1/ Спецкурс№2 |
|
4 |
|
|
|
36 |
24 |
4 |
1 |
Б1.В.ДВ.2 |
Нормативно-правовое обеспечение педагогического образования/ Спецкурс№3 |
|
4 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б1.В.ДВ.3 |
Спецкурс№4/ Спецкурс№5 |
|
4 |
|
|
|
36 |
24 |
4 |
1 |
Б2 |
Математический и естественнонаучный цикл |
1 |
4 |
|
|
1 |
576 |
499 |
25 |
16 |
Б2.Б |
Базовая часть |
1 |
2 |
|
|
|
360 |
315 |
17 |
10 |
Б2.Б.1 |
Математика |
|
1 |
|
|
|
108 |
94 |
4 |
3 |
Б2.Б.2 |
Концепции современного естествознания |
|
1 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б2.Б.3 |
Анатомия и возрастная физиология |
1 |
|
|
|
|
144 |
125 |
9 |
4 |
Б2.В |
Вариативная часть |
|
2 |
|
|
1 |
216 |
184 |
8 |
6 |
Б2.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
|
2 |
|
|
1 |
216 |
184 |
8 |
6 |
Б2.В.ОД.1 |
Основы педиатрии и гигиены |
|
|
|
|
1 |
72 |
64 |
|
2 |
Б2.В.ОД.2 |
Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании |
|
1 |
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б2.В.ОД.3 |
Практикум по современным информационным и коммуникационным технологиям в образовании |
|
2 |
|
|
|
72 |
62 |
4 |
2 |
Б2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б3 |
Профессиональный цикл |
20 |
34 |
|
|
11 |
5 688 |
4748 |
316 |
158 |
Б3.Б |
Базовая часть |
9 |
9 |
|
|
6 |
1 692 |
1363 |
117 |
47 |
Б3.Б.1 |
Безопасность жизнедеятельности |
|
1 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.Б.2 |
Модуль 1 Теоретические и экспериментальные основы психолого-педагогической деятельности |
8 |
2 |
|
|
3 |
972 |
766 |
80 |
27 |
Б3.Б.2.1 |
Введение в психолого-педагогическую деятельность |
|
1 |
|
|
1 |
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.Б.2.2 |
Основы общей психологии |
11 |
|
|
|
1 |
216 |
174 |
18 |
6 |
Б3.Б.2.3 |
Теория обучения и воспитания |
2 |
2 |
|
|
1 |
144 |
101 |
13 |
4 |
Б3.Б.2.4 |
История педагогики и образования |
3 |
|
|
|
|
108 |
83 |
9 |
3 |
Б3.Б.2.5 |
Основы специальной педагогики и психологии |
2 |
|
|
|
|
108 |
91 |
9 |
3 |
Б3.Б.2.6 |
Социальная педагогика |
4 |
|
|
|
|
108 |
83 |
9 |
3 |
Б3.Б.2.7 |
Социальная психология |
2 |
|
|
|
|
108 |
91 |
9 |
3 |
Б3.Б.2.8 |
История психологии |
3 |
|
|
|
|
108 |
85 |
9 |
3 |
Б3.Б.3 |
Модуль 2 Психология и педагогика развития детей |
1 |
1 |
|
|
1 |
252 |
211 |
13 |
7 |
Б3.Б.3.1 |
Дошкольная педагогика |
2 |
|
|
|
|
108 |
91 |
9 |
3 |
Б3.Б.3.2 |
Образовательные программы для детей дошкольного возраста |
|
|
|
|
1 |
72 |
64 |
|
2 |
Б3.Б.3.3 |
Детская практическая психология |
|
2 |
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.Б.4 |
Модуль 3 Методология и методы психолого-педагогической деятельности |
|
5 |
|
|
2 |
360 |
290 |
20 |
10 |
Б3.Б.4.1 |
Методология и методы психолого-педагогических исследований |
|
2 |
|
|
1 |
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.Б.4.2 |
Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста |
|
2 |
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.Б.4.3 |
Теория и методика развития математических представлений детей дошкольного возраста |
|
2 |
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.Б.4.4 |
Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста |
|
3 |
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.Б.4.5 |
Теория и методика физического развития и воспитания детей дошкольного возраста |
|
3 |
|
|
1 |
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В |
Вариативная часть |
11 |
25 |
|
|
5 |
3 996 |
3385 |
199 |
111 |
Б3.В.ОД.1 |
Общие основы педагогики |
1 |
|
|
|
|
216 |
195 |
9 |
6 |
Б3.В.ОД.2 |
Экспериментальная психология |
1 |
|
|
|
|
180 |
159 |
9 |
5 |
Б3.В.ОД.3 |
Правовые основы управления образованием |
4 |
|
|
|
|
108 |
87 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.4 |
Современные системы дошкольного образования за рубежом |
4 |
|
|
|
|
108 |
91 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.5 |
Практикум по общей и экспериментальной психологии |
|
2 |
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.6 |
Клиническая психология детей дошкольного возраста |
|
2 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.В.ОД.7 |
Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях |
2 |
|
|
|
|
108 |
87 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.8 |
Специальная дошкольная педагогика и детская психология |
|
2 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.9 |
Управление дошкольным образованием |
4 |
|
|
|
|
108 |
87 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.10 |
Семейная педагогика и домашнее воспитание детей дошкольного возраста |
3 |
|
|
|
|
252 |
221 |
9 |
7 |
Б3.В.ОД.11 |
Методика исследовательского обучения дошкольников |
|
2 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.12 |
Педагогика специального дошкольного образования |
3 |
3 |
|
|
|
252 |
205 |
13 |
7 |
Б3.В.ОД.13 |
Психологическая служба в дошкольном образовании |
|
2 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б3.В.ОД.14 |
Диагностика в дошкольном образовании |
|
3 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б3.В.ОД.15 |
Основы психологии семьи |
|
3 |
|
|
|
144 |
128 |
4 |
4 |
Б3.В.ОД.16 |
Психологические аспекты консультирования дошкольника |
4 |
|
|
|
|
108 |
87 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.17 |
Возрастная психология |
2 |
|
|
|
1 |
108 |
91 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.18 |
Психология управления дошкольным образованием |
4 |
|
|
|
|
144 |
119 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.19 |
Психолого-педагогический практикум |
|
34 |
|
|
|
180 |
154 |
8 |
5 |
Б3.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
15 |
|
|
4 |
1 440 |
1216 |
60 |
40 |
Б3.В.ДВ.1 |
Спецкурс№6 /Спецкурс№7 |
|
4 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.2 |
Спецкурс№8/ Спецкурс№9 |
|
3 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.3 |
Спецкурс№10/ Спецкурс№11 |
|
4 |
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.4 |
Спецкурс№12/ Спецкурс№13 |
|
2 |
|
|
|
36 |
28 |
4 |
1 |
Б3.В.ДВ.5 |
Спецкурс№14 /Спецкурс№15 |
|
4 |
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.6 |
Спецкурс№16/ Спецкурс№17 |
|
4 |
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.7 |
Спецкурс№18/ Спецкурс№19 |
|
3 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.8 |
Спецкурс№20 /Спецкурс№21 |
|
3 |
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.9 |
Спецкурс№22/ Спецкурс№23 |
|
|
|
|
1 |
72 |
60 |
|
2 |
Б3.В.ДВ.10 |
Спецкурс№24/ Спецкурс№25 |
|
3 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.11 |
Спецкурс№26 /Спецкурс№27 |
|
4 |
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.12 |
Элементы ТРИЗ в образовании/ Спецкурс№28 |
|
4 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.13 |
Спецкурс№29 /Спецкурс№30 |
|
|
|
|
1 |
72 |
68 |
|
2 |
Б3.В.ДВ.14 |
Спецкурс№31/ Спецкурс№32 |
|
|
|
|
1 |
72 |
68 |
|
2 |
Б3.В.ДВ.15 |
Организация финансово-хозяйственной деятельности в ДОУ/ Спецкурс№33 |
|
3 |
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.16 |
Организация делопроизводства в ДОУ/ Спецкурс№34 |
|
3 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.17 |
Спецкурс№35 /Спецкурс№36 |
|
1 |
|
|
|
36 |
28 |
4 |
1 |
Б3.В.ДВ.18 |
Практикум по решению профессиональных задач/ Спецкурс№37 |
|
4 |
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.19 |
Спецкурс№38/ Спецкурс№39 |
|
|
|
|
1 |
36 |
32 |
|
1 |
Б4 |
Физическая культура |
|
12 |
|
|
|
400 |
382 |
8 |
2 |
Б5 |
Практики, НИР |
|
1 080 |
|
|
30 | ||||
Б5.У |
Учебная практика |
|
324 |
|
|
9 | ||||
Б5.П |
Производственная практика |
|
756 |
|
|
21 | ||||
|
Производственная |
|
|
|
|
324 |
|
|
9 | |
|
Производственная |
|
|
|
|
432 |
|
|
12 | |
Б6 |
Итоговая государственная аттестация |
|
216 |
|
|
6 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Психология и педагогика дополнительного образования
Индекс |
Наименование |
Формы контроля |
Часов |
| |||||||
Экзамены |
Зачеты |
Зачеты с оценкой |
Курсовые проекты |
Курсовые работы |
Контрольные |
По плану |
СРС |
Контроль(Эк+За), час |
ЗЕТ | ||
|
Итого |
27 |
43 |
|
|
2 |
20 |
8 968 |
6495 |
415 |
240 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
27 |
43 |
|
|
2 |
20 |
8 968 |
6495 |
415 |
240 |
|
Итого по циклам Б1, Б2, Б3 |
27 |
41 |
|
|
2 |
20 |
7 272 |
6113 |
407 |
202 |
Б1 |
Гуманитарный, социальный и экономический цикл |
2 |
7 |
|
|
|
|
1 008 |
874 |
46 |
28 |
Б1.Б |
Базовая часть |
1 |
3 |
|
|
|
|
504 |
443 |
21 |
14 |
Б1.Б.1 |
История |
1 |
|
|
|
|
|
144 |
125 |
9 |
4 |
Б1.Б.2 |
Философия |
|
1 |
|
|
|
|
144 |
130 |
4 |
4 |
Б1.Б.3 |
Иностранный язык |
|
11 |
|
|
|
|
216 |
188 |
8 |
6 |
Б1.В |
Вариативная часть |
1 |
4 |
|
|
|
|
504 |
431 |
25 |
14 |
Б1.В.ОД.1 |
Русский язык и культура речи |
1 |
|
|
|
|
|
144 |
123 |
9 |
4 |
Б1.В.ОД.2 |
Экономика |
|
1 |
|
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б1.В.ОД.3 |
Культурология |
|
1 |
|
|
|
|
108 |
92 |
4 |
3 |
Б1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
2 |
|
|
|
|
144 |
120 |
8 |
4 |
Б1.В.ДВ.1 |
Социальные институты защиты детства/ Основы нормативно-правовой базы охраны детства |
|
2 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б1.В.ДВ.2 |
Этика и эстетика/ История искусств |
|
2 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б2 |
Математический и естественнонаучный цикл |
1 |
5 |
|
|
|
|
576 |
495 |
29 |
16 |
Б2.Б |
Базовая часть |
1 |
2 |
|
|
|
|
360 |
315 |
17 |
10 |
Б2.Б.1 |
Математика |
|
1 |
|
|
|
|
108 |
94 |
4 |
3 |
Б2.Б.2 |
Концепции современного естествознания |
|
1 |
|
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б2.Б.3 |
Анатомия и возрастная физиология |
1 |
|
|
|
|
|
144 |
125 |
9 |
4 |
Б2.В |
Вариативная часть |
|
3 |
|
|
|
|
216 |
180 |
12 |
6 |
Б2.В.ОД.1 |
Основы педиатрии и гигиены |
|
2 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б2.В.ОД.2 |
Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании |
|
1 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б2.В.ОД.3 |
Практикум по современным информационным технологиям в образовании |
|
2 |
|
|
|
|
72 |
62 |
4 |
2 |
Б2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б3 |
Профессиональный цикл |
24 |
29 |
|
|
2 |
20 |
5 688 |
4744 |
332 |
158 |
Б3.Б |
Базовая часть |
8 |
9 |
|
|
1 |
9 |
1 692 |
1418 |
108 |
47 |
Б3.Б.1 |
Безопасность жизнедеятельности |
|
1 |
|
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.Б.2 |
Поликультурное образование |
|
2 |
|
|
|
1 |
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.Б.3 |
Основы общей психологии |
11 |
|
|
|
|
1 |
216 |
174 |
18 |
6 |
Б3.Б.4 |
Теория обучения и воспитания |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
180 |
151 |
13 |
5 |
Б3.Б.5 |
История педагогики и образования |
3 |
|
|
|
|
1 |
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.Б.6 |
Специальная психология и коррекционная педагогика |
3 |
|
|
|
|
|
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.Б.7 |
Социальная педагогика |
4 |
|
|
|
|
1 |
108 |
87 |
9 |
3 |
Б3.Б.8 |
Психология личности |
|
2 |
|
|
|
1 |
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.Б.9 |
Социальная психология |
2 |
|
|
|
|
|
108 |
89 |
9 |
3 |
Б3.Б.10 |
Психология и педагогика творчества |
2 |
|
|
|
|
1 |
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.Б.11 |
Педагогическая психология |
|
2 |
|
|
|
1 |
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.Б.12 |
Психология управления |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.Б.13 |
Конфликтология |
|
3 |
|
|
|
|
108 |
94 |
4 |
3 |
Б3.Б.14 |
Психолого-педагогический практикум |
|
2 |
|
|
|
1 |
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.Б.15 |
Введение в психолого-педагогическую деятельность |
|
1 |
|
|
|
1 |
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В |
Вариативная часть |
16 |
20 |
|
|
1 |
11 |
3 996 |
3326 |
224 |
111 |
Б3.В.ОД.1 |
Общие основы педагогики |
1 |
|
|
|
|
|
216 |
195 |
9 |
6 |
Б3.В.ОД.2 |
Экспериментальная психология |
1 |
|
|
|
|
|
180 |
159 |
9 |
5 |
Б3.В.ОД.3 |
Практикум по общей и экспериментальной психологии |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.4 |
Детская психология |
2 |
|
|
|
|
1 |
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.5 |
Методика и технология работы педагога дополнительного образования |
2 |
|
|
|
3 |
|
144 |
123 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.6 |
Психология взрослого человека |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.7 |
Дифференциальная психология |
|
3 |
|
|
|
1 |
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ОД.8 |
Основы профориентологии |
4 |
|
|
|
|
1 |
108 |
83 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.9 |
Теория дополнительного образования |
2 |
|
|
|
|
1 |
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.10 |
Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований |
3 |
|
|
|
|
1 |
144 |
125 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.11 |
Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития |
4 |
|
|
|
|
|
180 |
155 |
9 |
5 |
Б3.В.ОД.12 |
Технология организации кружковой работы |
3 |
|
|
|
|
1 |
144 |
121 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.13 |
Методика воспитательной работы |
3 |
|
|
|
|
1 |
144 |
119 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.14 |
Психологическое консультирование |
4 |
|
|
|
|
|
108 |
83 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.15 |
Превентивная педагогика и психология |
4 |
|
|
|
|
1 |
144 |
119 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.16 |
Психологическая готовность к школе с практикумом |
3 |
|
|
|
|
1 |
180 |
161 |
9 |
5 |
Б3.В.ОД.17 |
Психиатрия детей и подростков |
4 |
|
|
|
|
|
108 |
85 |
9 |
3 |
Б3.В.ОД.18 |
Психология семьи |
4 |
|
|
|
|
1 |
144 |
117 |
9 |
4 |
Б3.В.ОД.19 |
Гендерная психология |
4 |
|
|
|
|
|
108 |
83 |
9 |
3 |
Б3.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
17 |
|
|
|
1 |
1 440 |
1176 |
68 |
40 |
Б3.В.ДВ.1 |
Тренинг креативности/ Тренинг личностного роста |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.2 |
Работа с одаренными детьми/ Психолого-педагогическая реабилитация детей-сирот |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.3 |
Тренинг общения/ Тренинг лидерства |
|
|
|
|
|
|
72 |
62 |
|
2 |
Б3.В.ДВ.4 |
Здоровьесберегающие технологии в образовании/ Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды |
|
2 |
|
|
|
|
72 |
62 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.5 |
Психология совместной деятельности в психологическом театре/ Основы сценической деятельности |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.6 |
Теория и методика художественного развития и образования/ Художественно-эстетическое направление дополнительного образования |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.7 |
Организация общественной активности детей и молодежи/ Практикум волонтерской деятельности |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.8 |
Диагностика и психокоррекция детских страхов / Социально-творческая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.9 |
Дополнительное образование в детском лагере /Воспитательная работа в оздоровительных лагерях |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.10 |
Культурно-просветительская работа / Культурологическая направленность дополнительного образования |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.11 |
Духовно-нравственные традиции русского народа / Отечественная художественная культура |
|
|
|
|
|
1 |
72 |
64 |
|
2 |
Б3.В.ДВ.12 |
Организация детских праздников/ Технология режиссуры культурно-зрелищных мероприятий |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.13 |
Организация туристско-краеведческой деятельности учащихся / Эколого-биологическая направленность дополнительного образования |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
56 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.14 |
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса/ Спецкурс№1 |
|
2 |
|
|
|
|
36 |
24 |
4 |
1 |
Б3.В.ДВ.15 |
Самоопределение и профессиональная ориентация личности /Спецкурс№2 |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.16 |
Психология девиантного подростка /Спецкурс№3 |
|
|
|
|
|
1 |
36 |
28 |
|
1 |
Б3.В.ДВ.17 |
Зоопсихология/ Формирование исследовательских умений школьников |
|
|
|
|
|
1 |
36 |
32 |
|
1 |
Б3.В.ДВ.18 |
Основы нейропсихологии/Спецкурс№4 |
|
2 |
|
|
|
|
108 |
96 |
4 |
3 |
Б3.В.ДВ.19 |
Практикум по гендерной психологии/Спецкурс№5 |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.20 |
Практикум по профилактике зависимости от ПАВ детей и подростков /Спецкурс№6 |
|
4 |
|
|
|
|
72 |
58 |
4 |
2 |
Б3.В.ДВ.21 |
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности/Спецкурс№7 |
|
3 |
|
|
|
|
72 |
60 |
4 |
2 |
Б4 |
Физическая культура |
|
12 |
|
|
|
|
400 |
382 |
8 |
2 |
Б5 |
Практики, НИР |
|
1 080 |
|
|
30 | |||||
Б5.У |
Учебная практика |
|
324 |
|
|
9 | |||||
Б5.П |
Производственная практика |
|
756 |
|
|
21 | |||||
|
Производственная |
|
|
|
|
|
324 |
|
|
9 | |
|
Производственная |
|
|
|
|
|
432 |
|
|
12 | |
Б6 |
Итоговая государственная аттестация |
|
216 |
|
|
6 |