- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Направление 050100.68 Педагогическое образование*
Квалификация (степень) «магистр».
Областьпрофессиональной деятельности магистров: образование, социальная сфера, культура.
Объектамипрофессиональной деятельности магистров являются: обучение, воспитание, развитие, просвещение; образовательные системы.
Видыпрофессиональной деятельности:
педагогическая деятельность:
научно-исследовательская деятельность:
управленческая деятельность:
проектная деятельность:
методическая деятельность:
культурно-просветительская деятельность.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Высшее образование
Индекс |
Наименование |
Формы контроля |
Часов |
ЗЕТ | ||||
Всего |
в том числе | |||||||
Экзамены |
Зачеты |
Экзамены |
СРС |
Аудиторная | ||||
|
Итого |
10 |
13 |
4320 |
324 |
1332 |
576 |
120 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
10 |
13 |
4320 |
324 |
1332 |
576 |
120 |
|
Итого по циклам М1, М2 |
10 |
13 |
2232 |
324 |
1332 |
576 |
62 |
М1 |
Общенаучный цикл |
2 |
5 |
648 |
54 |
430 |
164 |
18 |
М1.Б |
Базовая часть |
2 |
|
216 |
54 |
114 |
48 |
6 |
М1.Б.1 |
Современные проблемы педагогики и образования |
1 |
|
108 |
27 |
57 |
24 |
3 |
М1.Б.2 |
Методология и методы научного исследования |
1 |
|
108 |
27 |
57 |
24 |
3 |
М1.В |
Вариативная часть |
|
5 |
432 |
|
316 |
116 |
12 |
М1.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
|
3 |
288 |
|
220 |
68 |
8 |
М1.В.ОД.1 |
Психология высшей школы |
|
1 |
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М1.В.ОД.2 |
Экономика образования |
|
3 |
108 |
|
88 |
20 |
3 |
М1.В.ОД.3 |
Организационные основы и структура управления системой образования |
|
1 |
72 |
|
48 |
24 |
2 |
М1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
2 |
144 |
|
96 |
48 |
4 |
М1.В.ДВ.1 |
Мониторинг в процессе профессиональной подготовки |
|
3 |
72 |
|
52 |
20 |
2 |
Экспертиза образовательной среды |
|
|
|
|
|
|
| |
М1.В.ДВ.2 |
Актуальные проблемы высшего образования |
|
4 |
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Нормативно-правовые основы системы профессионального образования России |
|
|
|
|
|
|
| |
М2 |
Профессиональный цикл |
8 |
8 |
1584 |
270 |
902 |
412 |
44 |
М2.Б |
Базовая часть |
2 |
1 |
360 |
90 |
208 |
62 |
10 |
М2.Б.1 |
Инновационные процессы в образовании |
3 |
|
108 |
36 |
52 |
20 |
3 |
М2.Б.2 |
Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
2 |
72 |
|
52 |
20 |
2 |
М2.Б.3 |
Деловой иностранный язык |
2 |
|
180 |
54 |
104 |
22 |
5 |
М2.В |
Вариативная часть |
6 |
7 |
1224 |
180 |
694 |
350 |
34 |
М2.В.ОД |
Обязательные дисциплины |
6 |
1 |
792 |
180 |
424 |
188 |
22 |
М2.В.ОД.1 |
Педагогика профильной и высшей школы |
3 |
|
144 |
45 |
57 |
42 |
4 |
М2.В.ОД.2 |
Развитие высшего профессионального образования в России и за рубежом |
3 |
|
108 |
27 |
51 |
30 |
3 |
М2.В.ОД.3 |
Теория и технология обогащающего обучения |
4 |
|
108 |
27 |
53 |
28 |
3 |
М2.В.ОД.4 |
Индивидуальный стиль профессиональной деятельности |
4 |
|
108 |
27 |
53 |
28 |
3 |
М2.В.ОД.5 |
Организация исследовательской работы в ВУЗе |
2 |
|
108 |
27 |
61 |
20 |
3 |
М2.В.ОД.6 |
Маркетинг в образовании |
2 |
|
108 |
27 |
61 |
20 |
3 |
М2.В.ОД.7 |
Нормативно-правовое обеспечение образования |
|
2 |
108 |
|
88 |
20 |
3 |
М2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
6 |
432 |
|
270 |
162 |
12 |
М2.В.ДВ.1 |
Основы педагогической риторики |
|
3 |
72 |
|
52 |
20 |
2 |
Экспертные оценки в образовании |
|
|
|
|
|
|
| |
М2.В.ДВ.2 |
Поликультурные аспекты образования |
|
2 |
72 |
|
52 |
20 |
2 |
Диалог в профессиональной подготовке |
|
|
|
|
|
|
| |
М2.В.ДВ.3 |
Технологии профессионально-ориентированного обучения |
|
4 |
72 |
|
54 |
18 |
2 |
Педагогическое мастерство преподавателя высшей школы |
|
|
|
|
|
|
| |
М2.В.ДВ.4 |
Дистанционное образование |
|
4 |
72 |
|
44 |
28 |
2 |
Дистанционные подходы к управлению образовательным учреждением |
|
|
|
|
|
|
| |
М2.В.ДВ.5 |
Деловое общение |
|
1 |
72 |
|
34 |
38 |
2 |
Социальное прогнозирование |
|
|
|
|
|
|
| |
М2.В.ДВ.6 |
Основы административного и гражданского права |
|
1 |
72 |
|
34 |
38 |
2 |
Трудовое право |
|
|
|
|
|
|
| |
М3 |
Практики, НИР |
|
1944 |
|
54 | |||
М3.У |
Учебная практика |
|
|
|
| |||
М3.Н |
Научно-исследовательская работа |
|
1080 |
|
30 | |||
|
Научно-исследовательская работа |
|
324 |
|
9 | |||
|
Научно-исследовательская работа |
|
216 |
|
6 | |||
|
Научно-исследовательская работа |
|
270 |
|
7,5 | |||
|
Научно-исследовательская работа |
|
270 |
|
7,5 | |||
М3.П |
Производственная практика |
|
864 |
|
24 | |||
|
Научно-исследовательская практика |
|
432 |
|
12 | |||
|
Научно-педагогическая практика |
|
432 |
|
12 | |||
М4 |
Итоговая государственная аттестация |
|
144 |
|
4 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Менеджмент в образовании
Индекс |
Наименование |
Формы контроля |
|
| |||||
Всего |
в том числе |
Факт | |||||||
Экзамены |
Зачеты |
Зачеты с оценкой |
Экз |
СР |
Ауд | ||||
|
Итого |
10 |
14 |
|
4320 |
324 |
1334 |
574 |
120 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
10 |
14 |
|
4320 |
324 |
1334 |
574 |
120 |
|
Итого по циклам М1, М2 |
10 |
14 |
|
2232 |
324 |
1334 |
574 |
62 |
М1 |
Общенаучный цикл |
2 |
5 |
|
648 |
54 |
430 |
164 |
18 |
М1.Б |
Базовая часть |
2 |
|
|
216 |
54 |
114 |
48 |
6 |
М1.Б.1 |
Современные проблемы педагогики и образования |
1 |
|
|
108 |
27 |
57 |
24 |
3 |
М1.Б.2 |
Методология и методы научного исследования |
1 |
|
|
108 |
27 |
57 |
24 |
3 |
М1.В |
Вариативная часть |
|
5 |
|
432 |
|
316 |
116 |
12 |
М1.В.ОД.1 |
Менеджмент в сфере образования |
|
1 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М1.В.ОД.2 |
Экономика образования |
|
3 |
|
108 |
|
88 |
20 |
3 |
М1.В.ОД.3 |
Социология и психология управления |
|
1 |
|
72 |
|
48 |
24 |
2 |
М1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
2 |
|
144 |
|
96 |
48 |
4 |
М1.В.ДВ.1 |
Оценка качества образовательных систем /Менеджмент качества и сертификация образования |
|
3 |
|
72 |
|
52 |
20 |
2 |
М1.В.ДВ.2 |
Менеджер в образовании /Менеджмент безопасности образовательной среды |
|
4 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
М2 |
Профессиональный цикл |
8 |
9 |
|
1584 |
270 |
904 |
410 |
44 |
М2.Б |
Базовая часть |
2 |
2 |
|
360 |
72 |
200 |
88 |
10 |
М2.Б.1 |
Инновационные процессы в образовании |
3 |
|
|
108 |
36 |
52 |
20 |
3 |
М2.Б.2 |
Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
2 |
|
72 |
|
52 |
20 |
2 |
М2.Б.3 |
Деловой английский язык |
2 |
1 |
|
180 |
36 |
96 |
48 |
5 |
М2.В |
Вариативная часть |
6 |
7 |
|
1224 |
198 |
704 |
322 |
34 |
М2.В.ОД.1 |
Управление муниципальными и региональными образовательными системами |
3 |
|
|
144 |
45 |
57 |
42 |
4 |
М2.В.ОД.2 |
Управление образовательными учреждениями |
3 |
|
|
108 |
27 |
51 |
30 |
3 |
М2.В.ОД.3 |
Организация финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений |
4 |
|
|
108 |
27 |
53 |
28 |
3 |
М2.В.ОД.4 |
Организация делопроизводства в образовательном учреждении |
4 |
|
|
108 |
27 |
53 |
28 |
3 |
М2.В.ОД.5 |
Маркетинг в образовании |
2 |
|
|
108 |
36 |
52 |
20 |
3 |
М2.В.ОД.6 |
Мониторинг и экспертиза в образовании |
2 |
|
|
108 |
36 |
52 |
20 |
3 |
М2.В.ОД.7 |
Нормативно-правовое обеспечение образования |
|
2 |
|
108 |
|
88 |
20 |
3 |
М2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
6 |
|
432 |
|
298 |
134 |
12 |
М2.В.ДВ.1 |
Управление персоналом в образовательном учреждении /Психологические аспекты принятия управленческих решений |
|
3 |
|
72 |
|
52 |
20 |
2 |
М2.В.ДВ.2 |
Личность руководителя образовательного учреждения /Технология аттестации руководящих и педагогических кадров образовательного учреждения |
|
2 |
|
72 |
|
52 |
20 |
2 |
М2.В.ДВ.3 |
Международный менеджмент /Инновационный менеджмент и управление проектами |
|
4 |
|
72 |
|
54 |
18 |
2 |
М2.В.ДВ.4 |
Управление адаптивными образовательными системами /Индивидуальный стиль профессиональной деятельности |
|
4 |
|
72 |
|
44 |
28 |
2 |
М2.В.ДВ.5 |
Деловое общение / Социальное прогнозирование |
|
1 |
|
72 |
|
48 |
24 |
2 |
М2.В.ДВ.6 |
Основы административного и гражданского права/ Трудовое право |
|
1 |
|
72 |
|
48 |
24 |
2 |
М3 |
Практики, НИР |
|
1944 |
|
54 | ||||
М3.У |
Учебная практика |
|
|
|
| ||||
М3.Н |
Научно-исследовательская работа |
|
1080 |
|
30 | ||||
|
Научно-исследовательская работа |
|
|
1080 |
|
|
|
30 | |
М3.П |
Производственная практика |
|
864 |
|
24 | ||||
|
Научно-исследовательская практика |
|
|
432 |
|
|
|
12 | |
|
Научно-исследовательская практика |
|
|
432 |
|
|
|
12 | |
М3.Д |
Диссертация |
|
|
|
| ||||
М4 |
Итоговая государственная аттестация |
|
144 |
|
4 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Профиль: Филологическое образование
Индекс |
Наименование |
Формы контроля |
Всего часов |
| |||||
Всего |
в том числе |
ЗЕТ | |||||||
Экзамены |
Зачеты |
Зачеты с оценкой |
Экз |
СР |
Ауд | ||||
|
Итого |
9 |
11 |
|
4320 |
324 |
1276 |
560 |
120 |
|
Итого по ООП (без факультативов) |
9 |
11 |
|
4320 |
324 |
1276 |
560 |
120 |
|
Итого по циклам М1, М2 |
9 |
11 |
|
2160 |
324 |
1276 |
560 |
60 |
М1 |
Общенаучный цикл |
3 |
3 |
|
648 |
108 |
372 |
168 |
18 |
М1.Б |
Базовая часть |
1 |
1 |
|
216 |
36 |
124 |
56 |
6 |
М1.Б.1 |
Современные проблемы филологии и образования |
1 |
|
|
108 |
36 |
40 |
32 |
3 |
М1.Б.2 |
Методология и методы научного исследования |
|
2 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М1.В |
Вариативная часть |
2 |
2 |
|
432 |
72 |
248 |
112 |
12 |
М1.В.ОД.1 |
Методика преподавания литературы в условиях модернизации школьного образования |
1 |
|
|
108 |
36 |
40 |
32 |
3 |
М1.В.ОД.2 |
Методика преподавания русского языка в условиях модернизации школьного образования |
2 |
|
|
108 |
36 |
48 |
24 |
3 |
М1.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
2 |
|
216 |
|
160 |
56 |
6 |
М1.В.ДВ.1 |
Методика преподавания русского языка в профильной школе /Методика преподавания литературы в профильной школе |
|
1 |
|
108 |
|
76 |
32 |
3 |
М1.В.ДВ.2 |
Интерпретация произведений разных видов искусства как вид деятельности школьников на уроках русского языка / Интерпретация произведений разных видов искусства как вид деятельности школьников на уроках литературы |
|
2 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М2 |
Профессиональный цикл |
6 |
8 |
|
1512 |
216 |
904 |
392 |
42 |
М2.Б |
Базовая часть |
1 |
2 |
|
324 |
36 |
200 |
88 |
9 |
М2.Б.1 |
Инновационные процессы в образовании |
|
1 |
|
108 |
|
76 |
32 |
3 |
М2.Б.2 |
Информационные технологии в профессиональной деятельности |
2 |
|
|
108 |
36 |
48 |
24 |
3 |
М2.Б.3 |
Деловой иностранный язык |
|
1 |
|
108 |
|
76 |
32 |
3 |
М2.В |
Вариативная часть |
5 |
6 |
|
1188 |
180 |
704 |
304 |
33 |
М2.В.ОД.1 |
Восприятие школьниками литературы в контексте культур |
3 |
2 |
|
216 |
27 |
141 |
48 |
6 |
М2.В.ОД.2 |
Язык и ценностные ориентации в развитии языковой личности школьника |
3 |
|
|
144 |
45 |
51 |
48 |
4 |
М2.В.ОД.3 |
Педагогическая риторика |
12 |
|
|
216 |
72 |
88 |
56 |
6 |
М2.В.ОД.4 |
Общая теория словесности |
3 |
|
|
108 |
36 |
48 |
24 |
3 |
М2.В.ОД.5 |
История эстетических учений |
|
3 |
|
72 |
|
48 |
24 |
2 |
М2.В.ОД.6 |
Поликультурные аспекты филологического образования |
|
3 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М2.В.ДВ |
Дисциплины по выбору |
|
3 |
|
324 |
|
244 |
80 |
9 |
М2.В.ДВ.1 |
Концепты русской культуры на уроках русского языка / Актуальные проблемы современного литературного образования школьников |
|
1 |
|
108 |
|
76 |
32 |
3 |
М2.В.ДВ.2 |
История литературоведения /Современные лингвистические теории |
|
2 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М2.В.ДВ.3 |
Методика анализа художественного текста /Лингвистика текста |
|
3 |
|
108 |
|
84 |
24 |
3 |
М3 |
Практики, НИР |
|
2052 |
|
57 | ||||
М3.У |
Учебная практика |
|
|
|
| ||||
М3.Н |
Научно-исследовательская работа |
|
1296 |
|
36 | ||||
|
НИРМ |
|
|
1296 |
|
|
|
36 | |
М3.П |
Производственная практика |
|
756 |
|
21 | ||||
|
Педагогическая практика |
|
|
216 |
|
|
|
6 | |
|
Научно-педагогическая практика |
|
|
216 |
|
|
|
6 | |
|
Научно-исследовательская практика |
|
|
324 |
|
|
|
9 | |
М3.Д |
Диссертация |
|
|
|
| ||||
М4 |
Итоговая государственная аттестация |
|
108 |
|
3 |