- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
Квалификация выпускника (по диплому) – УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник, получивший квалификацию учителя технологии и предпринимательства, должен быть готовым:
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета;
способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ;
использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта;
соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренные Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию;
участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими);
выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе.
Область профессиональной деятельности:среднее общее (полное) образование.
Объект профессиональной деятельности: обучающийся.
Виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательная; социально-педагогическая; культурно-просветительная; научно-методическая; организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя технологии и предпринимательства, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя технологии и предпринимательства, решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего общего (полного) образования.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специализация "Прикладная экономика"
|
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
|
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | ||||||
|
1 |
Иностранный язык |
340 |
158 |
182 |
4 |
1-3 |
|
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
|
1-8 |
|
|
3 |
Отечественная история |
100 |
50 |
50 |
1 |
|
|
|
4 |
Русский язык и культура речи |
100 |
54 |
46 |
|
2 |
|
|
5 |
Философия |
102 |
54 |
48 |
|
4 |
|
|
6 |
Экономика |
225 |
104 |
121 |
3,4 |
|
|
|
7 |
1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
История науки и техники |
115 |
54 |
61 |
|
4 |
|
|
|
История Сахалинской области |
115 |
54 |
61 |
|
4 |
|
|
8 |
2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Имидж делового человека |
110 |
54 |
56 |
|
6 |
|
|
|
Этика делового человека |
110 |
54 |
56 |
|
6 |
|
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (1000часов) | ||||||
|
9 |
Математика |
334 |
172 |
162 |
2,3 |
1 |
|
|
10 |
Информатика |
72 |
34 |
38 |
|
3 |
|
|
11 |
Физика |
300 |
158 |
142 |
1,2 |
|
|
|
12 |
Химия |
72 |
32 |
40 |
|
1 |
|
|
13 |
Экология |
72 |
32 |
40 |
|
1 |
|
|
14 |
Техническая механика |
150 |
68 |
82 |
|
4,5 |
|
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600часов) |
| |||||
|
15 |
Психология |
280 |
140 |
140 |
3,4 |
|
|
|
16 |
Педагогика |
300 |
154 |
146 |
4,5 |
3 |
|
|
17 |
Основы специальной педагогики и психологии |
72 |
32 |
40 |
|
5 |
|
|
18 |
Теория и методика обучения технологии и предпринимательству |
352 |
178 |
174 |
5-7 |
|
7 |
|
19 |
Возрастная анатомия и физиология |
72 |
34 |
38 |
|
5 |
|
|
20 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
32 |
40 |
|
5 |
|
|
21 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
36 |
36 |
|
6 |
|
|
22 |
Современные средства оценивания результатов обучения |
60 |
28 |
32 |
|
9 |
|
|
23 |
Технические и аудиовизуальные средства обучения |
160 |
86 |
74 |
6 |
5 |
|
|
24 |
1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Создание изделий (технический труд) |
160 |
86 |
74 |
|
7,8 |
|
|
|
Создание изделий (обслуживающий труд) |
160 |
86 |
74 |
|
7,8 |
|
|
|
Специальные дисциплины (3434 часов) |
| |||||
|
25 |
Прикладная механика |
300 |
154 |
146 |
3,5 |
4 |
|
|
26 |
Машиноведение |
300 |
164 |
136 |
6 |
5,7 |
6 |
|
27 |
Основы производства |
470 |
248 |
222 |
1,2,8 |
7,9 |
8 |
|
28 |
Электрорадиотехника и электроника |
300 |
160 |
140 |
8 |
6,7 |
|
|
29 |
Графика |
300 |
172 |
128 |
1 |
2,3 |
|
|
30 |
Основы предпринимательства |
280 |
144 |
136 |
9 |
7,8 |
|
|
31 |
Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно-прикладного творчества |
210 |
130 |
80 |
9 |
8 |
9 |
|
32 |
Технологический практикум |
414 |
280 |
134 |
|
1-4 |
|
|
33 |
Национально-региональный компонент |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
34 |
Методика обучения прикладной экономике |
150 |
72 |
78 |
6 |
|
|
|
35 |
Охрана труда |
130 |
56 |
74 |
|
10 |
|
|
36 |
Проектирование технологических процессов |
150 |
62 |
88 |
10 |
|
|
|
37 |
1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практикум по машиноведению |
150 |
70 |
80 |
|
56 |
|
|
|
Системы автоматизированного проектирования |
150 |
70 |
80 |
|
56 |
|
|
38 |
2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Организация педагогического исследования |
140 |
70 |
70 |
|
8 |
|
|
|
Педагогическое мастерство |
140 |
70 |
70 |
|
8 |
|
|
39 |
3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Методика внеклассной работы по технологии |
140 |
60 |
80 |
|
9 |
|
|
|
Избранные вопросы машиноведения и основ производства |
140 |
60 |
80 |
|
9 |
|
|
|
Дисциплины специализации (900 часов) |
| |||||
|
40 |
Прикладная экономика |
100 |
50 |
50 |
5 |
|
|
|
41 |
Менеджмент |
250 |
132 |
118 |
7 |
6 |
|
|
42 |
Организация производства |
250 |
130 |
120 |
10 |
9 |
|
|
43 |
Информационные технологии в экономике |
150 |
74 |
76 |
9 |
|
|
|
44 |
Бухгалтерский учет |
150 |
70 |
80 |
8 |
|
|
|
|
Факультативы (450 часов) |
| |||||
|
45 |
Художественная обработка материалов |
100 |
42 |
58 |
|
10 |
|
|
46 |
Устройство автомобиля |
100 |
50 |
50 |
|
1 |
|
|
47 |
Технология изготовления цветов из ткани |
100 |
60 |
40 |
|
7 |
|
|
49 |
Правила дорожного движения |
150 |
72 |
78 |
|
2 |
|
|
|
Практики (28 недель) |
| |||||
|
50 |
Учебные практики |
8 |
|
|
|
2,4 |
|
|
51 |
Педагогическая практика |
20 |
|
|
|
6,8,10 |
|
|
|
Государственная итоговая аттестация (8 недель) |
| |||||
|
52 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
|
53 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
|
54 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |