- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Специальность 020801.65 Экология
Квалификация выпускника (по диплому) ахалинский государственный университет" – ЭКОЛОГ
Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник получает фундаментальную подготовку в области экологии, охраны природы и других наук об окружающей среде, а также природопользования и может работать на должностях, требующих базового высшего экологического образования; на научно-педагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления; в должностях, требующих профессиональных знаний экологии, природопользования, охраны окружающей среды, экологической экспертизы, права, аудита и мониторинга, и участвовать в общественных независимых экспертизах.
Деятельность эколога направлена на охрану окружающей среды, поиск выхода из социально-экологического кризиса, выбора наилучшей стратегии развития сбалансированного природопользования, принятие концептуальных решений по экологической безопасности и экоразвитию, а также на эколого-просветительскую миссию в области экологического воспитания и образования.
Объектами профессиональной деятельностиспециалиста являются:
проектные, производственные, научно-исследовательские институты, бюро, фирмы и др.;
органы охраны природы и государственные органы управления природопользованием (федеральные и региональные учреждения Министерства природных ресурсов РФ, Министерства сельского хозяйства РФ, Госкомэкологии РФ, местных административных органов и других природоохранных ведомств и учреждений);
общеобразовательные и специальные учебные заведения и др.
Выпускники подготовлены к работе на должностях эколога, младшего научного сотрудника и инженера, экономиста-природопользователя, инженера по охране окружающей среды, стажера-исследователя в области экологии, геохимика, научного редактора, инженера-исследователя, а также могут занимать должности, относящиеся к педагогической деятельности в вузах, колледжах, общеобразовательных учреждениях и учреждениях среднего профессионального образования (должности преподавателя).
Полученная подготовка позволяет выпускнику работать в смежных областях, таких как:
фискальные органы власти; финансово-кредитные учреждения;правоохранительные органы (экологическая прокуратура); организационно-управленческая; планово- и проектно-экономическая.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специализация «Биоразнообразие и охрана природы»
№ |
Название дисциплины |
Всего часов |
Расположение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
Всего по ГОС |
Аудиторные |
Самостоятельная работа |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
Общие гуманитарные и социально - экономические дисциплины (1800 часов) | ||||||
1 |
Иностранный язык |
340 |
210 |
130 |
6 |
1-5 |
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
|
1-6 |
|
3 |
Отечественная история |
70 |
38 |
32 |
1 |
|
|
4 |
Философия |
92 |
57 |
35 |
3 |
|
|
5 |
Русский язык и культура речи |
70 |
38 |
32 |
|
3 |
|
6 |
Экономика |
70 |
32 |
38 |
|
7 |
|
7 |
Правоведение |
70 |
32 |
38 |
|
5 |
|
8 |
Культурология |
70 |
32 |
38 |
7 |
|
|
9 |
Социология |
70 |
32 |
38 |
|
4 |
|
10 |
История Сахалина и Курильских островов |
98 |
48 |
50 |
|
2 |
|
11 |
Экономика Сахалина и Курил |
124 |
57 |
67 |
|
3 |
|
12 |
ГСЭ.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Избранные вопросы биологии |
108 |
54 |
54 |
|
9 |
|
|
Психология общения. Гендерная психология |
108 |
54 |
54 |
|
9 |
|
13 |
ГСЭ.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Прогнозирование загрязнений окружающей среды |
98 |
48 |
50 |
|
6 |
|
|
Строение и свойства органических веществ |
98 |
48 |
50 |
|
6 |
|
14 |
ГСЭ.В.3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Основы динамики животных популяций |
112 |
56 |
56 |
|
6 |
|
|
Популяционная генетика |
112 |
56 |
56 |
|
6 |
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (1800 часов) | ||||||
15 |
Математика |
350 |
181 |
169 |
3 |
12 |
|
16 |
Информатика |
200 |
104 |
96 |
|
45 |
|
17 |
Физика |
200 |
104 |
96 |
2 |
1 |
|
18 |
Химия |
250 |
124 |
126 |
12 |
|
|
19 |
Биология |
250 |
124 |
126 |
12 |
|
|
20 |
Геология |
100 |
50 |
50 |
1 |
|
|
21 |
География |
150 |
70 |
80 |
2 |
1 |
|
22 |
Почвоведение |
100 |
48 |
52 |
2 |
|
|
23 |
Химический анализ природных объектов |
100 |
48 |
52 |
|
4 |
|
24 |
Биотехнология |
100 |
48 |
52 |
4 |
|
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (3300часов) |
| |||||
25 |
Общая экология |
200 |
100 |
100 |
45 |
|
5 |
26 |
Учение об атмосфере |
150 |
76 |
74 |
3 |
|
|
27 |
Учение о гидросфере |
150 |
90 |
60 |
8 |
|
|
28 |
Учение о биосфере |
200 |
102 |
98 |
45 |
|
|
29 |
Ландшафтоведение |
100 |
70 |
30 |
5 |
4 |
|
30 |
Прикладная экология |
100 |
64 |
36 |
|
6 |
|
31 |
Экология организмов |
150 |
70 |
80 |
6 |
5 |
|
32 |
Экономика природопользования |
100 |
44 |
56 |
|
9 |
|
33 |
Устойчивое развитие человечества |
100 |
64 |
36 |
|
7 |
|
34 |
Биогеография |
100 |
54 |
46 |
9 |
|
|
35 |
Экология человека |
100 |
64 |
36 |
6 |
|
|
36 |
Основы природопользования |
100 |
56 |
44 |
8 |
|
8 |
37 |
Экологическая токсикология |
100 |
64 |
36 |
7 |
|
7 |
38 |
Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды |
100 |
64 |
36 |
7 |
|
|
39 |
Техногенные системы и экологический риск |
150 |
72 |
78 |
9 |
|
|
40 |
Экологический мониторинг |
100 |
72 |
28 |
9 |
|
|
41 |
Экологическая экспертиза |
100 |
72 |
28 |
9 |
|
|
42 |
Радиационная экология |
100 |
56 |
44 |
|
6 |
|
43 |
Экологическая эпидемиология |
100 |
55 |
45 |
|
3 |
|
44 |
Геоинформационные системы |
150 |
72 |
78 |
9 |
|
|
45 |
Экологический менеджмент |
100 |
56 |
44 |
|
8 |
|
46 |
Человек |
100 |
66 |
34 |
5 |
|
|
47 |
Биометрия |
100 |
64 |
36 |
|
7 |
|
48 |
Биологические основы сельского хозяйства |
100 |
74 |
26 |
|
3 |
|
49 |
Основы инженерной экологии |
75 |
42 |
33 |
5 |
|
|
50 |
ОПД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Геология Сахалина |
114 |
57 |
57 |
|
5 |
|
|
Генетика и экология |
114 |
57 |
57 |
|
5 |
|
51 |
ОПД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Экологические проблемы лесопользования |
130 |
64 |
66 |
|
4 |
|
|
Экологические проблемы рыбного хозяйства |
130 |
64 |
66 |
|
4 |
|
52 |
ОПД.В.3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Биологическое разнообразие фито- и зооценозов Сахалина |
131 |
65 |
66 |
|
5 |
|
|
Экологические проблемы в искусственном разведении тихоокеанских лососей |
131 |
65 |
66 |
|
5 |
|
Специальные дисциплины (912 часов) | |||||||
53 |
Большой практикум(растения) |
103 |
64 |
39 |
|
7 |
|
54 |
Большой практикум (животные) |
103 |
64 |
39 |
|
7 |
|
55 |
Альгология и микология |
70 |
60 |
10 |
8 |
7 |
|
56 |
Геоботаника |
70 |
58 |
12 |
9 |
8 |
|
57 |
Систематика животных |
76 |
56 |
20 |
8 |
|
|
58 |
Этология |
46 |
26 |
20 |
|
9 |
|
59 |
Охрана природы |
102 |
52 |
50 |
9 |
|
|
60 |
Заповедники мира |
64 |
44 |
20 |
|
9 |
|
61 |
Основы ихтиологии |
74 |
64 |
10 |
7 |
6 |
|
62 |
Методы экологических исследований |
52 |
26 |
26 |
|
8 |
|
63 |
Флора и растения Сахалина |
38 |
28 |
10 |
|
8 |
|
64 |
Фауна Сахалина |
38 |
28 |
10 |
|
8 |
|
65 |
Теория эволюции |
76 |
34 |
42 |
8 |
|
|
|
Факультативы (450 часов) | ||||||
66 |
Безопасность жизнедеятельности |
100 |
48 |
52 |
7 |
|
|
67 |
Психология |
170 |
124 |
46 |
7 |
|
|
68 |
Экологическое воспитание |
180 |
64 |
116 |
|
89 |
|
|
Практики (30 недель) |
| |||||
69 |
Учебная практика |
12 |
|
|
|
2,4,6 |
|
70 |
Производственная практика |
8 |
|
|
|
6,7 |
|
71 |
Предквалификационная практика |
10 |
|
|
|
8,9 |
|
|
Государственная итоговая аттестация (16 недель) |
| |||||
72 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
73 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
74 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |