- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
Квалификация выпускника (по диплому) – ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Область профессиональной деятельности– сфера образования.
Виды профессиональной деятельности:развивающая, учебно-воспитательная, социально-педагогическая, научно-методическая, культурно-просветительная, управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности педагога-психолога, решению типовых профессиональной задач в образовательных учреждениях.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
|
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
|
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | |||||||
|
1 |
Иностранный язык |
340 |
180 |
160 |
4 |
1-3 |
|
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
|
1-7 |
|
|
3 |
Отечественная история |
100 |
72 |
28 |
1 |
|
|
|
4 |
Русский язык и культура речи |
100 |
54 |
46 |
1 |
|
|
|
5 |
Философия |
102 |
54 |
48 |
3 |
|
|
|
6 |
Культурология |
112 |
54 |
58 |
|
2 |
|
|
7 |
Социология |
113 |
54 |
59 |
|
2 |
|
|
8 |
ГСЭ.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Логика |
100 |
54 |
46 |
|
3 |
|
|
|
История религий |
100 |
54 |
46 |
|
3 |
|
|
9 |
ГСЭ.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
История экономических учений |
125 |
54 |
71 |
|
4 |
|
|
|
Методы социологических исследований |
125 |
54 |
71 |
|
4 |
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (400 часов) | |||||||
|
10 |
Математика и информатика |
100 |
53 |
47 |
2 |
1 |
|
|
11 |
Концепции современного естествознания |
120 |
54 |
66 |
|
1 |
|
|
12 |
Аудиовизуальные технологии обучения |
100 |
44 |
56 |
|
9 |
|
|
13 |
Базы данных в информационных системах |
80 |
36 |
44 |
|
2 |
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600 часов) | |||||||
|
14 |
Введение в психолого-педагогическую деятельность |
72 |
36 |
36 |
|
1 |
|
|
15 |
Основы общей психологии |
220 |
126 |
94 |
1,2 |
|
|
|
16 |
Общие основы педагогики |
72 |
36 |
36 |
1 |
|
|
|
17 |
Методология и методы психолого-педагогических исследований |
120 |
72 |
48 |
4 |
|
|
|
18 |
Психолого-педагогическая антропология |
72 |
40 |
32 |
|
9,10 |
|
|
19 |
Управление образовательными системами |
72 |
54 |
18 |
3 |
|
|
|
20 |
История педагогики и образования |
82 |
42 |
40 |
6 |
|
|
|
21 |
Основы профориентологии |
90 |
46 |
44 |
6 |
5 |
|
|
22 |
Возрастная анатомия и физиология |
100 |
54 |
46 |
2 |
|
|
|
23 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
36 |
36 |
|
4 |
|
|
24 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
36 |
36 |
2 |
|
|
|
25 |
Психолого-педагогический практикум |
92 |
54 |
38 |
|
3,4 |
|
|
26 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе |
72 |
36 |
36 |
|
7 |
|
|
27 |
Нормативно-правовое обеспечение образования |
72 |
34 |
38 |
|
9 |
|
|
28 |
Психология социальной работы |
60 |
28 |
32 |
|
6 |
|
|
29 |
Психология индивидуальных различий |
100 |
54 |
46 |
3 |
|
|
|
30 |
ОПД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Здоровьесберегающая педагогика |
60 |
36 |
24 |
|
4 |
|
|
|
Авторские воспитательные системы |
60 |
36 |
24 |
|
4 |
|
|
31 |
ОПД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Педагогика жизнеустойчивости |
100 |
42 |
58 |
|
8 |
|
|
|
Адаптация выпускников к рынку труда |
100 |
42 |
58 |
|
8 |
|
|
Дисциплины предметной подготовки (4934) | |||||||
|
32 |
Возрастная психология |
330 |
144 |
186 |
3,4 |
|
|
|
33 |
Педагогическая психология |
232 |
100 |
132 |
6 |
5 |
|
|
34 |
Социальная психология |
230 |
110 |
120 |
6 |
5 |
|
|
35 |
Клиническая психология |
140 |
60 |
80 |
9,10 |
|
|
|
36 |
Коррекционная педагогика с основами специальной психологии |
182 |
78 |
104 |
8 |
7 |
|
|
37 |
Этнология |
120 |
54 |
66 |
5 |
|
|
|
38 |
Психология труда |
150 |
72 |
78 |
5 |
|
|
|
39 |
Математические основы психологии |
150 |
72 |
78 |
5 |
|
|
|
40 |
История психологии |
200 |
96 |
104 |
8 |
7 |
|
|
41 |
Психодиагностика |
170 |
90 |
80 |
5 |
4 |
|
|
42 |
Психологическое консультирование |
230 |
110 |
120 |
7 |
6 |
|
|
43 |
Психолого-педагогическая коррекция |
230 |
96 |
134 |
7 |
6 |
|
|
44 |
Психотерапия |
240 |
110 |
130 |
7 |
6 |
|
|
45 |
Основы психологии семьи и семейного консультирования |
260 |
124 |
136 |
10 |
8,9 |
|
|
46 |
Методы активного социально-психологического обучения |
210 |
96 |
114 |
8 |
7 |
|
|
47 |
Психологическая служба в образовании |
150 |
62 |
88 |
9,10 |
|
|
|
48 |
Конфликтология |
180 |
82 |
98 |
8 |
7 |
|
|
49 |
Социальная педагогика |
180 |
78 |
102 |
8 |
7 |
|
|
50 |
Теория и методика воспитания |
270 |
114 |
156 |
6 |
5 |
|
|
51 |
Теория обучения |
270 |
126 |
144 |
4 |
3 |
|
|
52 |
Психология управления |
100 |
36 |
64 |
|
7 |
|
|
53 |
Введение в индивидуальное консультирование |
100 |
34 |
66 |
|
9 |
|
|
54 |
Психология исследовательского поведения |
100 |
26 |
74 |
|
10 |
|
|
55 |
СД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психология мотивации человека |
150 |
70 |
80 |
|
2,3 |
|
|
|
Психология личностного роста |
150 |
70 |
80 |
|
2,3 |
|
|
56 |
СД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психология способностей |
120 |
54 |
66 |
|
8 |
|
|
|
Психология общения |
120 |
54 |
66 |
|
8 |
|
|
57 |
СД.В.3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Методы педагогических исследований |
60 |
26 |
34 |
|
9 |
|
|
|
Этнопсихолингвистика |
60 |
26 |
34 |
|
9 |
|
|
58 |
СД.В.4 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Святоотеческая психология |
180 |
72 |
108 |
|
10 |
|
|
|
Социальная психология в образовании |
180 |
72 |
108 |
|
10 |
|
|
Факультативы (450 часов) | |||||||
|
59 |
Факультативы |
450 |
|
450 |
|
|
|
|
Практики (20 недель) | |||||||
|
60 |
Учебная практика |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
61 |
Педагогическая практика |
10 |
|
|
|
6, 8 |
|
|
62 |
Преддипломная практика |
9 |
|
|
|
9 |
|
|
Государственная итоговая аттестация (8 недель) | |||||||
|
63 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
|
64 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
|
65 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |