Литература

1. Альперович В.Д. Трудные дети семей «риска»//Журнал практического психолога. 2000. № 8-9.

2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1988.

3. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.,1991.

4. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 2001.

5. Трудные дети/ Под ред. В.Э. Чудновского. М.- Воронеж, 1998.

Тема 6. Психология воспитания

План

1. Психологическая сущность, цели и основные формы воспитания.

2. Роль разных видов деятельности в формировании личности.

3. Роль межличностных отношений в развитии личности.

4. Роль семьи в развитии личности. Стили семейного воспитания и типы детско-родительских отношений.

5. Отклонения в поведении школьников, их причины и пути коррекции.

Библиографический список

Основной (учебники)

1. Демидова, И. Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие / И. Ф. Демидова. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 224 с.

2. Казанская В. Г. Педагогическая психология/ В. Г. Казанская. - СПб. : Питер, 2005. - 366 с.

3. Педагогическая психология: учеб. для студ. вузов / ред. Клюева Н. В. - М. : Владос-Пресс, 2003. - 400 с.

4. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Л. Д. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 544 с.

Дополнительный

1. Байард Р.Т., Байард Д. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.

2. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М., 1990.

3. Джайнот Х. Дж. Родители и дети. М., 1991.

4. Немов Р.С. Психология. Т. 2, М., 1994. С. 309-390.

5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 1999. С. 17-221.

6. Ле Шан Э. Когда ваш ребёнок сводит вас с ума. М., 1990.

7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М., 2000. С. 259-387.

Темы рефератов

1. NLP в обучении и воспитании.

Список литературы

1. Гриндер М. Исправление школьного конвейера. Пермь, 1991.

2. Психологические условия предотвращения и профилактики отклоняющегося поведения.

Список литературы

1. Альперович В.Д. Трудные дети семей «риска»//Журнал практического психолога. 2000. № 8-9.

2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1988.

3. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.,1991.

4. Гребенникова М.В. Социальная реабилитация безнадзорных детей и несовершеннолетних с девиантным поведением. М., 1999.

Тема 7. Психология педагогической деятельности и общения

План

1. Сущность, цели и структура педагогической деятельности.

2. Сущность, особенности и структура профессионального педагогического общения.

3. Барьеры и трудности в педагогическом общении и пути их преодоления.

4. Стили педагогического общения и педагогической деятельности.

5. Психологические условия эффективности педагогической деятельности.

Библиографический список

Основной (учебники)

1. Демидова, И. Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие / И. Ф. Демидова. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 224 с.

2. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учеб. для студ. вузов / И. А. Зимняя. - 2-е изд., доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2004. - 384 с.

3. Казанская В. Г. Педагогическая психология/ В. Г. Казанская. - СПб. : Питер, 2005. - 366 с.

4. Педагогическая психология: учеб. для студ. вузов / ред. Клюева Н. В. - М. : Владос-Пресс, 2003. - 400 с.

5. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Л. Д. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 544 с.