- •Детская психология
- •Ббк ю983 я73
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Общие вопросы детской психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы детской психологии.
- •Тема 2. Факторы и закономерности психического развития ребёнка
- •Тема 3. Возрастная периодизация психического развития
- •Раздел 2. Психологические особенности развития в младенческом и раннем во3расте
- •Тема 4 . Психофизиологическое развитие ребёнка в пренатальный период
- •Тема 5. Психическое развитие ребёнка в период младенчества
- •Тема 6. Психическое развитие ребёнка раннего возраста
- •Раздел 3. Психологические особенности развития ребенка в дошкольном детстве
- •Тема 7. 0бщая характеристика развития дошкольника
- •Тема 8. Психологическая характеристика деятельности ребенка в дошкольном детстве
- •Тема 9. Общение дошкольника со взрослыми и сверстниками
- •Тема 10. Развитие личности дошкольника
- •Тема 11. Эмоционально-волевая сфера в дошкольном возрасте
- •Тема 12. Познавательная сфера дошкольника
- •Тема 13. Психологическая готовность к обучению в школе
- •Тема 14. Динамика развития в детских возрастах
- •Тема 2. Факторы и закономерности психического развития ребёнка.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Тема 3. Возрастная периодизация психического развития.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •1. Основные принципы и сущность периодизации д. Б. Эльконина.
- •Раздел 2. Психологические особенности развития в младенческом и раннем возрасте
- •Тема 4. Психофизиологическое развитие ребенка в пренатальный период.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Тема 5. Психическое развитие ребенка в период младенчества.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 6. Психическое развитие ребенка раннего возраста.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Темы рефератов и докладов
- •Раздел 3. Психологические особенности развития ребёнка в дошкольный период
- •Тема 8. Психологическая характеристика деятельности дошкольника.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 9. Общение дошкольника со взрослыми и сверстниками.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 10. Развитие личности дошкольника.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Тема 11. Эмоционально - волевая сфера в дошкольном возрасте
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Познавательная сфера дошкольника
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Психологическая готовность к школьному обучению
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Динамика развития психики в детских возрастах.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •6. Лабораторные работы
- •7. Тематика контрольных работ/рефератов
- •Раздел 1. Общие вопросы детской психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы детской психологии.
- •Тема 2. Факторы и закономерности психического развития ребёнка.
- •Тема 3. Возрастная периодизация психического развития.
- •1.Основные принципы и сущность периодизации д. Б. Эльконина.
- •Раздел 2. Психологические особенности развития в младенческом и раннем возрасте
- •Тема 4. Психофизиологическое развитие ребенка в пренатальный период.
- •Тема 5. Психическое развитие ребенка в период младенчества.
- •Тема 6. Психическое развитие ребенка раннего возраста.
- •Раздел 3. Психологические особенности развития ребёнка в дошкольный период Тема 8. Психологическая характеристика деятельности дошкольника.
- •Тема 9. Общение дошкольника со взрослыми и сверстниками.
- •Тема 10. Развитие личности дошкольника.
- •Тема 11. Развитие эмоционально - волевой сферы в дошкольном возрасте
- •Тема 12. Познавательная сфера дошкольника
- •Тема 13. Психологическая готовность дошкольника к школьному обучению
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы.
- •8.2.Информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Раздел 1. Общие вопросы детской психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы детской психологии. Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 2. Факторы и закономерности психического развития ребёнка. Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 3. Возрастная периодизация психического развития. Задание 1
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Раздел 2. Психологические особенности развития в младенческом и раннем возрасте
- •Задание 2.
- •Тема 6. Психическое развитие ребенка раннего возраста. Задание 1.
- •Раздел 3. Психологические особенности развития ребёнка в дошкольный период Тема 8. Психологическая характеристика деятельности дошкольника. Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4
- •Задание 5.
- •Тема 9. Общение дошкольника со взрослыми и сверстниками. Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Тема 10. Развитие личности дошкольника. Задание 1.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 11. Эмоционально - волевая сфера в дошкольном возрасте
- •Задание 6
- •Задание 2
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Тема 14. Динамика развития психики в детских возрастах. Задание 1.
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Вопросы к экзамену по детской психологии для студентов дошкольного факультета очной формы обучения.
- •Вопросы к экзамену по детской психологии для студентов дошкольного факультета заочной формы обучения.
- •Детская психология
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра психологии
Детская психология
Учебно-методический комплекс курса
для специальностей: 050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 050707 – « Педагогика и методика дошкольного образования»
050715 – «Логопедия»
050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»
Пермь
ПГПУ
2008
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра психологии
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс курса
для специальностей: 050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 050707 – « Педагогика и методика дошкольного образования»
050715 – «Логопедия»
050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»
Пермь
ПГПУ
2008
УДК 159.922.7 (075.8)
ББК Ю983 я73
Д 386
Рецензент:
доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии развития Пермского государственного университета С.Ю. Жданова
Авторы-составители: канд. пед. наук, старший преподаватель О.Н. Богомягкова, канд. психол. наук, доцент Т.В.Евтух., старший преподаватель Л.П. Скрыльникова.
Д 386 Детская психология : учеб.-метод. комплекс курса для специальностей 050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 050707 – « Педагогика и методика дошкольного образования», 050715 – «Логопедия», 050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология».
/ О.Н.Богомягкова, Т.В.Евтух, Л.П.Скрыльникова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 83 с.
Учебно-методический комплекс по курсу «Детская психология» составлен в соответствии с требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает в себя: пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов, задания для самостоятельной работы студентов, экзаменационные вопросы по курсу, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам и преподавателям.
Адресовано студентам дневного отделения, обучающимся по специальностям «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошкольного образования».
УДК 159.922.7 (075.8)
Ббк ю983 я73
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Богомягкова О.Н, Евтух Т.В., Скрыльникова Л.П , 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
I. Рабочая программа дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины………………………………………………….. 4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины …………...4
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
Объем дисциплины и виды учебной работы ……………..5
Распределение часов по темам и видам учебной работы…………………………….6
Содержание курса……………………………………………………………………….. 8
Темы практических и семинарских занятий…………………………………………17
Лабораторные работы (лабораторный практикум)…………………………………....41
Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов…………………………………..42
Учебно-методическое обеспечение
Список литературы..………………………………………………………………….54
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………………….…55
Методические указания студентам………………………………………………... 56
8.4. Методические рекомендации для преподавателя………………………………... 71
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций…....................................................................................................73