Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Языкознание. Учебное пособие
.pdf
Тесты по языкознанию
в) система морфологических категорий и форм, синтаксиче-
ских категорий и конструкций, способов словопроизводства языка;
г) правила орфографии
13. Грамматическое значение – это:
а) обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее
ряду слов, словоформ и синтаксических конструкций;
б) конкретное лексическое значение, присущее ряду слов и
словоформ;
в) обобщенное, отвлеченное языковое
значение, присущее
синтаксическим конструкциям;
г) одновременно лексическое и грамматическое значения,
присущие словам, словоформам
14. Грамматическая форма – это:
а) языковой знак, в котором грамматическое значение нахо-
дит свое регулярное (стандартное) выражение;
б) то, что написано на бумаге;
в) набор звуков, в котором находит свое выражение то или
иное значение;
г) грамматическая категория + грамматическое значение.
15. Семантика – это:
а) значение + форма слова;
б) способ выражения значения слова;
в) все содержание, информация, передаваемая языком или
единицей;
г) грамматика языка
16. Семиотика – это:
а) значение языковых единиц;
б) дисциплина, изучающая общее в строении и функциони-
ровании различных знаковых
систем;
в) информация, передаваемая языковыми единицами;
г) сочетание языковых единиц.
311
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
17. Синтагматика – это:
а) линейный план отношений между последовательно рас-
положенными единицами языка при их непосредственном сочетании друг с другом;
б) вертикальный план отношений между единицами языка;
в) звучащая речь, разделенная на смысловые фрагменты;
г) отрывки письменной речи, разделенные знаками препи-
нания.
18. Синтагма – это:
а)
интонационно-смысловое единство, выражающее в данном контексте и в данной ситуации одно понятие;
б) часть предложения, отделенное знаками препинания;
в) словосочетание;
г) несколько звучащих слов, отделенных паузой.
19. Парадигма – это:
а) лингвистические единицы, похожие друг на друга;
б) класс лингвистических единиц, противопоставленных
друг другу и в то
же время объединенных по наличию у
них общего признака или ассоциаций;
в) система похожих форм, противопоставленных друг другу;
г) грамматическая категория.
Т
ЕСТ 2
1. Лингвистика – это наука:
1) об основных закономерностях развития языков;
2) об английском языке;
3) о русском и английском языках;
4) о законах перевода и переводоведения.
2. В мире насчитывается:
1) около 100 языков;
2) около 3 тысяч языков;
312
Тесты по языкознанию
3) трудно назвать количество языков;
4) около 500 языков.
3. Лингвистика и языкознание – это:
1) антонимы;
2) дублетные синонимы;
3) паронимы;
4) омонимы.
4. Основными единицами языка являются:
1) буквы;
2) фонема – слово – словосочетание – предложение – текст;
3) совокупность букв;
4) различные слова.
5. Основными ярусами языка являются:
1) фонетический – грамматический
– лексический;
2) графический и грамматический;
3) орфографический и фонетический;
4) синтаксический.
6. Элементы филологии как науки впервые появились:
1) в Древней Руси;
2) в ХХ веке;
3) в средние века.
4) в античном мире;
7. Филология – это наука:
2) о языке и литературе;
3) об английском языке;
4) о
русской литературе;
5) о буквах и звуках.
8. Выражение «В начале было слово…» впервые было
употреблено:
1) в Библии;
313
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
2) в произведениях Пушкина;
3) в произведениях Шекспира;
4) в «Слове о полку Игореве».
9. Основной функцией языка является:
1) фатическая;
2) прагматическая;
3) кумулятивная.
4) коммуникативная;
10. Английский язык относится к:
1) группе романских языков;
2) группе языков банту;
3) группе европейских языков;
4) группе германских языков.
11. Русский
язык относится к:
1) группе славянских языков;
2) группе европейских языков;
3) группе евроазиатских языков;
4) группе семитских языков.
12. Следующие группы языков являются родственными:
1) русский и китайский;
2) русский и суахили;
3) русский и арабский;
4) французский и испанский.
13. Французский язык относится к:
1) группе европейских языков
;
2) группе романских языков;
3) группе германских языков;
4) группе семитских языков.
14. Язык и общество соотносятся следующим образом:
1) подчиняются друг другу;
314
Тесты по языкознанию
2) изолированы друг от друга;
3) взаимозависимы.
15. Выдающимися российскими лингвистами являются:
1) Ф. де Соссюр;
2) Бодуэн де Куртенэ;
3) Гумбольдт;
4) Бэкон.
315
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Найдите в различных источниках максимальное количество
определений следующих базовых терминов языкознания:
язык;
речь;
система;
структура;
слово.
Задание 2.
Форум – Тема – Как понимали язык грамматисты Пор-Рояля?
(по одной из последних книг Л.Г.Зубковой)
Задание 3.
1. Перечислите, какие языки относятся
к восточной под-
группе славянской группы языков.
2. Перечислите, какие языки относятся к германской груп-
пе языков.
3. Перечислите, какие языки относятся к романской группе
языков.
4. К какой группе языков относится санскрит?
5. К какой группе языков относится старославянский язык?
6. К какой группе языков относится персидский (фарси)
язык?
7.
Сколько основных языковых семей выделяется в генеало-
гической классификации А.А. Реформатского?
8. Перечислите основные языковые семьи генеалогической
классификации А.А. Реформатского.
9. К какой языковой семье относится древнегреческий
язык?
10. К какой языковой семье относится латинский язык?
11. К какой языковой группе относится баскский язык?
12. Какие языки являются
родственниками финского языка?
316
Задания
13. Какие языки являются родственниками турецкого языка?
14. Какие основные языки относятся к тюркским и где гео-
графически они располагаются?
15. К какой группе языков относится арабский?
16. К какой группе языков относится китайский?
17. К какой группе языков относится японский?
18. К какой группе языков относится тайский?
19. К
какой группе языков относится суахили?
20. К какой группе языков относится баскский?
317
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РЕФЕРАТЫ И КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
Реферат сдается в течение семестра до 15 декабря.
Рефераты оцениваются от 10 до 14 баллов в зависимости
от полноты и глубины содержания.
Реферат должен содержать минимум 10 страниц, компози-
ционно правильно составлен и заканчиваться библиографией.
Курсовая работа пишется в течение семестра и сдается не
позднее, чем за 10 дней до
начала зачетной сессии.
Предлагаются следующие темы рефератов и курсовых
работ.
1. Традиционные фонологические модели и их применение
к фонетике английского и русского языков.
2. Фонологическая теория Н.С.Трубецкого. Звуки и фонемы.
Правила фонематического анализа. Критерии дополнительной дистрибуции и фонетической близости. Свободное варьирование. Критерии однофонемности/многофонемности.
3.
Морфологически ориентированная фонология на примере Московской фонологической школы (МФШ). Основные положения МФШ. Определение фонемы. Типы
модификаций фонем. Сопоставление МФШ с другими
традиционным и фонологическими школами.
4. Основные положения Петербургской фонологической
школы. Понятие «звук языка» и «звукотип».
5. Артикуляционный и физиологический аспекты звуков
речи. Различия в артикуляционной базе английских и
русских согласных.
6. Артикуляционный и физиологический аспекты звуков
речи. Различия в артикуляционной базе английских и
русских гласных.
7. Акустическая характеристика звуков речи. Сопостави-
тельные характеристики акустических классификаций
английских и русских согласных и гласных.
318
Рефераты и курсовые работы
8. Функциональный аспект звуков речи. Английские со-
гласные как единицы фонологической системы в сопоставлении с русскими.
9. Функциональный аспект звуков речи. Английские глас-
ные как единицы фонологической системы в сопоставлении с русскими.
10. Фонетические изменения в потоке речи. Позиционные
изменения в русском и английском языках. Явление редукции в русском и английском языках.
11. Фонетические изменения в потоке речи. Явления аккомо-
дации, ассимиляции и диссимиляции в русском и английском языках.
12. Английские фонемы и их отражение на письме.
13. Английские консонантные фонемы в сопоставлении с
русскими.
14. Английские гласные фонемы в сопоставлении с русскими.
15. Понятие слога
. Теория слога и слогоделения. Функцио-
нальные характеристики слога. Графические характеристики слога. Фонетические характеристики слога в английском и русском языках.
16. Ударение. Понятие ударения. Ударение в языках различ-
ных типов.
17. Артикуляционные и акустические характеристики уда-
рения в английском и русском языках.
18. Безударные гласные в английском и русском
языках.
19. Типичные ошибки русских в произношении английских
гласных.
20. Типичные ошибки русских в произношении английских
согласных.
21. Интонация. Общие сведения об интонации. Специфиче-
ские проблемы описания интонации. Интонационные
единицы.
22. Система интонационных единиц в английском языке в
сопоставлении с русским. Типичные ошибки русских в
звуковом оформлении английской речи.
319
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
23. Акцентные средства в английском языке. Интегральные
интонационные средства. Ядерные тоны. Предъядерные
тональные группы. Комбинаторные возможности. Функции интонации.
24. Ритмическая организация английской звучащей речи в
сопоставлении с русской.
25. Стилистика английской звучащей речи.
26. Основные характеристики американской произноситель-
ной системы в сопоставлении с английской.
27. Характеристика американской речевой интонации.
320
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]